小学英语have与has用法总结

小学英语have与has用法总结在小学英语的学习旅程中，“have”和“has”这两个词如同我们亲密的小伙伴，经常出现在我们的课本和日常对话里。它们都表示“有”的意思，但究竟什么时候用“have”，什么时候用“has”呢？很多同学在刚开始接触时会感到困惑。别担心，今天我们就一起来系统地梳理一下它们的用法，让你从此不再混淆，轻松运用自如。一、“have”和“has”的“庐山真面目”首先，我们要明确，“have”和“has”其实是“一家人”，它们都源自动词“tohave”，表示“拥有”、“具有”或“进行（某活动）”等含义。它们的区别主要体现在人称和数的搭配上。简单来说，就是根据句子的主语是谁，来决定使用“have”还是“has”。二、“have”的“地盘”：它通常和谁做朋友？“have”这个词比较“随和”，它可以和很多主语搭配。具体来说，当主语是以下几种情况时，我们通常使用“have”：1.第一人称单数“I”（我）：*例如：Ihavearedpen.（我有一支红色的钢笔。）*Ihaveahappyfamily.（我有一个幸福的家庭。）2.第二人称单数和复数“you”（你，你们）：*例如：Youhaveanewbook.（你有一本新书。）*Youhavemanyfriends.（你们有很多朋友。）3.第一人称复数“we”（我们）：*例如：Wehaveabigclassroom.（我们有一个大教室。）*Wehavelunchatschool.（我们在学校吃午饭。）4.第三人称复数“they”（他们/她们/它们）：*例如：Theyhavethreecats.（他们有三只猫。）*Thebookshavecolorfulpictures.（这些书有彩色的图片。）*Myparentshaveacar.（我的父母有一辆车。）（“Myparents”是复数概念）5.复数名词作主语时：*例如：Dogshavefourlegs.（狗有四条腿。）*Thestudentshavenewbags.（学生们有新书包。）三、“has”的“专属座位”：它的“朋友圈”比较特殊“has”其实是“have”的第三人称单数形式。这意味着，当句子的主语是第三人称单数时，我们就要用“has”来表示“有”。那么，哪些是第三人称单数呢？1.第三人称代词“he”（他）,“she”（她）,“it”（它）：*例如：Hehasabluebike.（他有一辆蓝色的自行车。）*Shehaslonghair.（她有长长的头发。）*Ithastwobigeyes.（它有两只大眼睛。）（这里的“it”可以指小动物、玩具等）2.单个的人名、地名或事物名称（相当于“他/她/它”）：*例如：Tomhasatoytrain.（汤姆有一辆玩具火车。）*Beijinghasmanyfamousparks.（北京有许多著名的公园。）*Thecathasashorttail.（这只猫有一条短尾巴。）四、“have”和“has”的“小诀窍”与常见搭配为了帮助大家更好地记忆和运用，我们可以记住这个简单的口诀：“我（I）有你（you）有我们（we）有，他们（they）有，复数名词也用have；他（he）有她（she）有它（it）有，单个名字事物用has。”除了表示“拥有”具体的东西，“have”和“has”还常常和其他词搭配，构成一些固定的短语，表示“进行某项活动”或“患有（疾病）”等意思。例如：*havebreakfast/lunch/dinner（吃早饭/午饭/晚饭）*haveabook/apen/aruler（有一本书/一支钢笔/一把尺子）*haveagoodtime（玩得开心）*haveacold（感冒了）在这些搭配中，“have”的形式依然遵循前面讲的规则，根据主语来变化。比如：*Shehaslunchattwelve.（她十二点吃午饭。）*TheyhaveagoodtimeonSundays.（他们星期天玩得很开心。）五、实战演练：小试牛刀现在，让我们通过一些小练习来检验一下学习成果吧！请在横线上填入合适的“have”或“has”。1.I______anewschoolbag.2.He______ablackdog.3.Mymother______longhair.4.We______manyfriendsinourclass.5.Thebirds______beautifulwings.6.TomandLily______abighouse.7.It______alongnose.(指大象)8.You______aredapple.参考答案：1.have2.has3.has4.have5.have6.have7.has8.have六、总结一下总的来说，“have”和“has”的用法核心在于看主语。只要我们能准确判断主语