一年级数学下册测评题汇编

一年级数学下册测评题汇编亲爱的老师们、家长朋友们：大家好！为了更好地帮助一年级的小朋友们巩固数学知识，检验学习成果，我精心汇编了这份《一年级数学下册测评题》。这份汇编力求贴合教材重点，题型多样，难度适中，希望能成为大家辅导孩子学习的得力小助手。建议在孩子学完相应单元后进行测评，以便及时发现薄弱环节，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。单元测评以下将分单元进行测评题的呈现，每个单元测评题建议用时在20-30分钟左右，可以根据孩子的实际情况灵活调整。第一单元：20以内的退位减法测评本单元主要学习20以内的退位减法的计算方法，以及运用所学知识解决简单的实际问题。测评重点在于计算的准确性和速度，以及对数量关系的初步理解。一、直接写出得数(共20分，每题2分)1.11-5=2.13-6=3.12-4=4.15-7=5.16-9=6.14-8=7.17-8=8.12-5=9.13-8=10.11-3=二、填空题(共20分，每空2分)1.12比7多（）；5比11少（）。2.一个加数是8，另一个加数是9，和是（）。3.被减数是16，减数是8，差是（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。13-6○614-7○85.想一想，括号里最大能填几？（）-5＜8三、看图列式计算(共16分，每题8分)1.★★★★★★★★★★★★（）○（）=（）(个)2.（图意：原来有15个苹果，拿走了6个，还剩多少个？）（）○（）=（）(个)四、解决问题(共44分，每题11分)1.小红有14本故事书，借给小明5本，还剩多少本？2.草地上有12只小鸡，7只小鸭。小鸡比小鸭多几只？3.妈妈买了13个橘子，吃了一些后，还剩6个。吃了多少个？4.学校要种17棵树，已经种了9棵，还要种多少棵？第二单元：认识100以内的数测评本单元主要让孩子们认识100以内的数，包括数的组成、读写、大小比较以及数的顺序。测评重点在于理解数位的意义，掌握数的基本概念。一、填空题(共30分，每空2分)1.一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。2.36里面有（）个十和（）个一。3.5个十和8个一组成的数是（）。4.与79相邻的两个数是（）和（）。5.最大的两位数是（），最小的两位数是（）。6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。65○5689○907.按规律填数：30，35，40，（），（）。二、判断题(共10分，每题2分，对的打“√”，错的打“×”)1.66中的两个“6”表示的意义相同。（）2.比30多得多，比80少一些的数可能是75。（）3.99添上1是100。（）三、选择题(共10分，每题2分)1.由4个一和7个十组成的数是（）。A.47B.74C.112.下面哪个数最接近60？（）A.58B.65C.703.个位上是5的两位数有（）个。A.8B.9C.10四、数一数，填一填(共20分)1.数出下面图形的个数，填在括号里。△△□○△□△△○□△有（）个，□有（）个，○有（）个。（）最多，（）最少。五、想一想，写一写(共30分)1.写出3个十位上是5的两位数：（）、（）、（）。2.写出3个个位上是8的两位数：（）、（）、（）。3.用2、5、9中的两个数字组成两位数，最大的是（），最小的是（）。第三单元：100以内的加法和减法（一）测评(不进位、不退位)本单元主要学习100以内不进位加法和不退位减法的口算和笔算。测评重点在于掌握计算方法，确保计算的准确性。一、直接写出得数(共24分，每题2分)20+30=50-20=67-7=34+20=45+3=76-50=88-8=9+60=35+40=80-30=23+5=98-60=二、填空题(共16分，每空2分)1.35+20，先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。2.67-40，先算（）-（）=（），再算（）+（）=（）。三、列竖式计算(共24分，每题6分)34+52=67-35=26+40=89-7=四、看图列式(共16分，每题8分)1.（图意：左边3捆小棒，每捆10根，右边5根小棒，一共多少根？）（）○（）=（）(根)2.（图意：一共有56个羽毛球，盒子外面有3个，盒子里面有多少个？）（）○（）=（）(个)五、解决问题(共20分，每题10分)1.小明有25本练习本，小红有34本练习本，两人一共有多少本练习本？2.学校图书馆有78本故事书，借出了40本，还剩多少本？第四单元：认识人民币测评本单元主要让孩子们认识各种面值的人民币，以及进行简单的元、角、分的加减计算。测评重点在于实际应用能力。一、填空题(共30分，每空2分)1.人民币的单位有（）、（）、（）。2.1元=（）角1角=（）分2元=（）角3.一张1元可以换（）张5角，也可以换（）张1角。4.一张50元可以换（）张20元和（）张10元。二、在（）里填上合适的单位（元、角、分）(共15分，每空3分)1.一块橡皮的价钱是5（）。2.一支铅笔的价钱是8（）。3.一件上衣的价钱是98（）。4.一个书包的价钱是35（）。三、计算题(共20分，每题4分)5角+3角=（）角1元-6角=（）角8角+2角=（）元7元+5元=（）元3元5角+4角=（）元（）角四、解决问题(共35分)1.一个文具盒8元，一支钢笔5元。买一个文具盒和一支钢笔一共要多少钱？（10分）2.小红有1元钱，买一块橡皮用去5角，还剩多少钱？（10分）3.妈妈买了一个书包36元，付给售货员50元，应找回多少钱？（15分）第五单元：100以内的加法和减法（二）测评(进位、退位)本单元是本学期计算的重点和难点，主要学习100以内的进位加法和退位减法。测评重点在于理解算理，熟练掌握计算方法。一、直接写出得数(共20分，每题2分)25+8=36-7=47+5=63-6=7+65=54-8=38+4=80-5=二、列竖式计算(共36分，每题6分)46+27=58-29=35+45=70-36=28+69=83-47=三、填空题(共14分，每空2分)1.比37多29的数是（）；比80少16的数是（）。2.一个数是56，另一个数是28，它们的和是（），差是（）。3.最大的两位数与最小的两位数的和是（），差是（）。四、解决问题(共30分，每题10分)1.二（1）班有男生28人，女生25人，二（1）班一共有多少人？2.停车场原来有56辆汽车，开走了28辆，还剩多少辆？3.小红有47张画片，小明比小红少19张，小明有多少张画片？两人一共有多少张画片？第六单元：认识图形测评本单元主要认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。测评重点在于能够辨认和区分这些图形，并了解它们的基本特征。一、连一连(把图形和它的名称连起来)(共20分)(此处应有图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆)长方形正方形平行四边形三角形圆二、填空题(共30分，每空3分)1.我们学过的平面图形有（）、（）、（）、（）和（）。2.（）有四条边，四个角都是直角，四条边都相等。3.硬币的面是（）形。三、数一数(共30分，每空5分)(此处应有一个由多种基本图形组成的复杂图形)上图中，长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个，平行四边形有（）个。四、画一画(共20分)1.在方格纸上画一个长方形和一个三角形。（每个图形10分）(此处应有方格纸示意)第七单元：找规律测评本单元主要让孩子们发现图形和数字的排列规律。测评重点在于培养观察能力和初步的推理能力。一、接着画(共24分，每题6分)1.△□△□△□（）（）2.○○△○○△○○（）（）3.↓→↑←↓→（）（）4.□■■□■■□（）（）二、按规律填数(共36分，每空3分)1.12，14，16，18，（），（），24。2.85，80，75，70，（），（），55。3.3，6，9，12，（），（），21。4.2，3，5，8，12，（），（）。5.1，1，2，3，5，（），（）。三、涂一涂，使图形按规律排列(共20分)(此处应有一排未涂色的圆圈或正方形等)例如：○○○○○○○○(规律：红黄红黄...)四、找规律，填一填(共20分)1.学校的花坛里摆了一排花，按“红、黄、蓝、红、黄、蓝……”的顺序排列，第15盆花是（）色。第八单元：总复习与综合测评本单元是对全册知识的综合回顾与梳理。综合测评旨在全面考察学生对本学期所学数学知识的掌握情况和运用能力。一、直接写出得数(共16分，每题1分)36+5=78-6=53+40=90-40=67-29=25+55=81-7=46+38=1元-3角=6角+8角=57+26=92-35=43-8=39+43=60+35=72-5=二、填空题(共24分，每空2分)1.68里面有（）个十和（）个一。2.一个数，个位上是7，十位上是5，这个数是（）。3.比45多26的数是（），比70少18的数是（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。34+28○6073-25○451元5角○15角5.按规律填数：22，33，44，（），（）。三、选择题(共10分，每题2分)1.下面图形中，（）是平行四边形。A.□B.△C.▱2.用两个完全一样的三角形，不可能拼成的图形是（）。A.长方形B.正方形C.圆3.一个书包的价钱大约是（）。A.3元5角B.35元C.3角5分四、列竖式计算(共18分，每题6分)53+29=80-37=46+38-29=五、动手操作