一年级词语积累大全

一年级词语积累大全词语，是语言的基石，是阅读的阶梯，更是表达的翅膀。对于刚踏入小学校园的一年级小朋友来说，积累词语就像给自己的小书包里装满五彩斑斓的积木，未来才能搭建出更美的语言城堡。这份词语积累大全，希望能成为孩子们学习路上的好伙伴，帮助他们轻松愉快地丰富词汇量，为语文学习打下坚实的基础。一、识字与基础词汇识字是阅读和写作的基础，而词语则是识字的延伸和运用。我们从最基础的字和简单词语开始。（一）数字与常见数量一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万个、只、条、头、片、朵、颗、粒、本、支、把、双（二）方位与时间上、下、左、右、前、后、里、外、中、间、东、南、西、北天、地、日、月、星、光、明、早、晚、晨、昏、春、夏、秋、冬、年、月、日、时、分（三）自然现象与景物山、石、田、土、水、火、风、云、雨、雪、雷、电、花、草、树、木、叶、芽、根河、湖、海、江、桥、路、房、屋、门、窗、桌、椅、书、包（四）身体部位头、脑、发、脸、眼、耳、口、鼻、手、足、心、肝、肚、皮、牙、舌（五）常见动植物猫、狗、鸡、鸭、牛、羊、马、兔、鸟、鱼、虫花（红花、白花、小花）、草（青草、小草）、树（大树、小树、树叶）、果（水果、苹果、梨子）二、常用名词（事物名称）名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。这部分词语与我们的生活息息相关。（一）人物称谓爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、老师、同学、朋友、医生、护士、工人、农民（二）学习用品书包、书本、本子、铅笔、橡皮、尺子、笔盒、书包、彩笔、蜡笔、胶水、剪刀（三）生活用品衣服、裤子、鞋子、帽子、袜子、毛巾、牙刷、杯子、碗、筷子、勺子、桌子、椅子、床、被子、玩具、皮球（四）食物米饭、面条、馒头、包子、饺子、鸡蛋、牛奶、面包、苹果、香蕉、橘子、西瓜、桃子、青菜、萝卜、土豆（五）交通工具自行车、汽车、火车、飞机、轮船、公交车（六）自然与季节太阳、月亮、星星、天空、白云、彩虹、春天（春风、春雨、花开）、夏天（夏天、炎热、荷花）、秋天（秋天、落叶、丰收）、冬天（冬天、雪花、寒冷）三、常用动词（表示动作）动词让句子“动”起来，是表达行为和状态的重要词语。（一）基本动作走、跑、跳、飞、游、爬、看、听、说、读、写、画、唱、笑、哭、吃、喝、睡、玩、打、拍、吹、拉、推、提、拿、送、开、关、穿、脱、洗、扫（二）心理与感知想、爱、喜欢、讨厌、知道、认识、看见、听见、闻到、觉得四、常用形容词（描绘事物特征）形容词能让我们的语言更生动，更形象，像给句子穿上漂亮的衣裳。（一）表示颜色红（红色的）、黄（黄色的）、蓝（蓝色的）、绿（绿色的）、白（白色的）、黑（黑色的）、彩色的（二）表示形状大（大大的）、小（小小的）、长（长长的）、短（短短的）、高（高高的）、矮（矮矮的）、圆（圆圆的）、方（方方的）、扁（扁扁的）（三）表示状态与性质多、少、好、坏、新、旧、快、慢、冷、热、远、近、香、臭、甜、苦、酸、干净、漂亮、开心、生气、认真、仔细五、常用数量词（数量+单位）准确使用数量词，能让表达更具体。一个（人、苹果）、一只（鸟、猫）、一条（鱼、河）、一头（牛、大象）、一朵（花、云）、一片（叶子、面包）、一颗（星星、珠子）、一本（书）、一支（笔）、一把（尺子、伞）、一双（鞋、手）、一件（衣服）、一群（小鸟、羊）、一堆（沙子、石头）六、常用方位词与时间词帮助孩子建立空间感和时间概念。（一）方位词上面、下面、左面、右面、前面、后面、里面、外面、中间、旁边、上面、下面（二）时间词今天、明天、昨天、早上、中午、晚上、现在、刚才、一会儿七、常用代词代词可以指代人、事物或情况，使表达更简洁。我、你、他、她、它、我们、你们、他们、这、那、这里、那里、谁、什么八、常用虚词（简单的）虚词没有实在意义，但能帮助组织句子，表达语气。的（我的书、红色的花）、地（开心地笑、慢慢地走）、得（跑得快、飞得高）、和（我和你）、跟（我跟妈妈走）、有（我有一本书）、在（他在学校）、是（我是小学生）、不（不好、不去）、很（很大、很好）、也（我也是）、还（还有）九、特殊形式词语（一）叠词（AABB式）高高兴兴、快快乐乐、干干净净、明明白白、平平安安、红红火火、大大小小、多多少少（二）叠词（ABB式）红通通、绿油油、亮晶晶、胖乎乎、白花花、黑乎乎、笑哈哈、乐呵呵、水汪汪（三）反义词大-小、多-少、上-下、左-右、前-后、里-外、远-近、高-矮、开-关、来-去、哭-笑、白-黑（四）近义词（简单的）看-瞧、听-闻、说-讲、走-行、叫-喊、高兴-开心、漂亮-美丽十、词语积累与运用小贴士1.在阅读中积累：鼓励孩子多读书，无论是绘本、儿歌还是课文，遇到不认识的词语，停下来问问老师或家长，理解意思后尝试记住。2.在生活中观察：引导孩子观察身边的事物，比如看到花，就说说“红红的花”、“美丽的花”；看到小狗跑，就说说“小狗跑得快”。3.多听多说：家长多和孩子交流，用丰富的词语描述事物和情景。鼓励孩子大胆表达，用词造句。4.游戏中学习：通过“词语接龙”、“看图说词”、“反义词配对”等小游戏，让积累词语变得有趣。5.动手写写画画：准备一个“词语本”，让孩子把学到的新词写下来，或者配上简单的图画，加深印象。6.学以致