教科版小学六年级科学下册全册堂堂清课课练习题

教科版小学六年级科学下册全册堂堂清课课练习题这份练习题旨在帮助同学们及时巩固每节课所学的科学知识，查漏补缺，夯实基础，提升科学素养。建议同学们在每节课后及时完成，并对照课本和课堂笔记进行订正。---教科版小学六年级科学下册堂堂清课课练习题前言亲爱的同学们，科学的世界奇妙无穷，探索之路充满乐趣。这份《堂堂清课课练习题》就像你们探索旅程中的一个个小驿站，帮助你们回顾每一节课的收获，检验学习的成果。希望大家能认真对待每一道题，将所学知识内化于心，外化于行，真正做到“堂堂清”，为后续的科学学习打下坚实的基础。加油！---第一单元微小世界1.1放大镜一、基础知识我来填1.放大镜是我们在科学学习中常用的观察工具，它的镜片特点是中间（）、边缘（），这样的镜片叫做（）。2.放大镜具有（）物体图像的功能，用它观察物体，能看到更多的（）。3.放大镜的放大倍数与镜片的（）有关，（）越大，放大倍数越大。二、明辨是非我能行（对的打“√”，错的打“×”）1.放大镜越大，放大的倍数一定越大。（）2.我们可以用放大镜观察细小的昆虫。（）3.用放大镜看字，字一定是正立的。（）三、对答如流我会选1.下列物品中，（）不适合用放大镜来观察。A.指纹B.远处的山峰C.昆虫的触角2.要观察一片树叶的叶脉结构，我们应该选择（）。A.平面镜B.放大镜C.近视眼镜四、学以致用我能行生活中哪些地方用到了放大镜？请举例说明（至少举2例）。---1.2怎样放得更大一、基础知识我来填1.早在一千多年前，人们就发现把两块（）组合起来，能把物体放得更大。2.（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。3.简易显微镜是由两个（）组合而成的，靠近眼睛的镜片叫（），靠近被观察物体的镜片叫（）。二、明辨是非我能行1.两个放大镜组合起来，一定能看到比单个放大镜更清晰的图像。（）2.显微镜比放大镜看到的物体细节更多。（）3.制作简易显微镜时，两个放大镜的位置是固定不变的。（）三、对答如流我会选1.下列仪器中，放大倍数最大的是（）。A.放大镜B.简易显微镜C.光学显微镜2.在制作简易显微镜时，我们通常会调整两个放大镜之间的（）来获得清晰的图像。A.距离B.大小C.颜色四、动手动脑我最棒如果给你两个不同放大倍数的放大镜，你会怎样尝试制作一个简易显微镜？简述你的步骤。---1.3观察身边的微小物体一、基础知识我来填1.使用放大镜观察物体时，正确的方法是：把放大镜（）在物体和眼睛之间，慢慢调整（），直到看清楚为止。2.我们用放大镜观察过的微小物体有（）、（）、（）等。（至少写三种）3.通过放大镜，我们发现蝴蝶翅膀上的鳞片是（）的，蚜虫的身体是（）的。二、明辨是非我能行1.用放大镜观察物体时，物体越靠近放大镜，看到的图像越大。（）2.不同的昆虫，它们的触角形状可能不同。（）3.我们身边只有很小的物体才值得用放大镜观察。（）三、对答如流我会选1.用放大镜观察食盐颗粒，我们看到的形状是（）。A.立方体B.圆形C.不规则形2.观察叶片上的气孔，最合适的工具是（）。A.肉眼B.放大镜C.显微镜四、我的发现与记录选择一种你感兴趣的微小物体（如：头发丝、花瓣上的露珠、旧书本上的字迹等），用放大镜仔细观察，并描述你所看到的现象。---1.4观察洋葱表皮细胞一、基础知识我来填1.（）是构成生物体的基本单位。2.我们在实验室用（）来观察洋葱表皮细胞。3.制作洋葱表皮临时装片时，需要用到的材料有：洋葱、（）、（）、（）、载玻片、盖玻片等。4.洋葱表皮细胞的形状近似于（）。二、明辨是非我能行1.所有生物都是由细胞构成的。（）2.制作洋葱表皮装片时，为了看得更清楚，应该撕取很厚的洋葱表皮。（）3.观察洋葱表皮细胞时，我们能看到细胞核。（）三、对答如流我会选1.盖盖玻片时，正确的操作是（）。A.直接盖下去B.一边先接触水滴，再缓缓放下C.用手捏住盖玻片的边缘2.观察洋葱表皮细胞时，我们使用的显微镜镜头是（）。A.目镜和物镜B.只有目镜C.只有物镜四、实验操作我能述简述用显微镜观察洋葱表皮细胞的基本步骤。---1.5观察更多的生物细胞一、基础知识我来填1.不同生物的细胞，它们的（）和（）可能不同。2.我们观察过的人体细胞有（）细胞（举一种即可）。3.叶肉细胞中含有（），它是植物进行光合作用的场所。4.生物细胞的形态是与它的（）相适应的。二、明辨是非我能行1.人的口腔上皮细胞是扁平的。（）2.植物细胞都有叶绿体。（）3.细胞是活的，它会生长、繁殖和死亡。（）三、对答如流我会选1.与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（）。A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁和叶绿体2.我们观察水中的微生物时，不宜采集的水是（）。A.池塘水B.自来水C.鱼缸里的水四、拓展思考我能行为什么说细胞是生物体生命活动的基本单位？---1.6用显微镜观察身边的生命世界（一）一、基础知识我来填1.我们身边的水体中，生活着许多形态微小的（）。2.观察水中的微生物时，常在载玻片上放一些（），目的是限制微生物的运动。3.我们观察到的常见水中微生物有（）、（）、（）等。（至少写三种）二、明辨是非我能行1.微生物都是有害的。（）2.草履虫是一种常见的水中微生物，它能通过纤毛运动。（）3.用肉眼我们无法直接看到微生物。（）三、对答如流我会选1.下列微生物中，能进行光合作用的是（）。A.草履虫B.衣藻C.变形虫2.观察微生物时，如果微生物运动过快，我们可以（）。A.换高倍物镜B.用吸水纸吸去一些水C.把载玻片晃动一下四、我的观察日记如果让你观察一滴池塘水，你认为可能会发现哪些微生物？你会如何记录你的发现？---1.7微生物与人类生活一、基础知识我来填1.微生物通常包括（）、（）、（）等。2.有些微生物对人类是有益的，例如：（）能帮助我们制作馒头和面包，（）能用来生产抗生素。3.预防由微生物引起的疾病，我们可以采取的措施有：（）、（）、（）等。二、明辨是非我能行1.食物发霉是因为微生物在食物上生长繁殖。（）2.所有的细菌都是有害的。（）3.我们可以利用微生物来处理垃圾和污水。（）三、对答如流我会选1.下列食品的制作过程中，没有利用微生物的是（）。A.酸奶B.豆腐C.酱油2.夏天食物容易变质，主要是因为（）。A.空气干燥B.温度较高，微生物繁殖快C.昆虫叮咬四、生活联系我思考举例说明微生物在我们日常生活中的应用（至少举2例，并说明是有益还是有害，以及如何利用或预防）。---第二单元物质的变化2.1我们身边的物质一、基础知识我来填1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（）。2.世界是由（）构成的，物质总是在不断地（）。3.物质的变化可以分为两类：一类是（）的变化，没有产生新物质；另一类是（）的变化，产生了新物质。二、明辨是非我能行1.空气、声音和光都是物质。（）2.冰块融化成水，物质发生了根本变化。（）3.我们周围的物质都在发生着变化，有的变化快，有的变化慢。（）三、对答如流我会选1.下列属于物质的是（）。A.想法B.影子C.书本2.下列现象中，能说明物质在变化的是（）。A.小明长大了B.教室里的桌子C.铁生锈了四、举例说明我能行请分别列举出生活中物质发生形态变化和产生新物质变化的例子各两个。形态变化：1.（）2.（）产生新物质变化：1.（）2.（）---2.2物质发生了什么变化一、基础知识我来填1.把易拉罐压扁，它的（）发生了变化，但（）没有改变，这是（）变化。2.把纸烧成灰烬，纸变成了（），这是（）变化。3.判断物质变化的类型，关键看是否（）。二、明辨是非我能行1.水变成水蒸气，是形态发生了变化，没有产生新物质。（）2.打碎的玻璃还是玻璃，所以打碎玻璃没有发生任何变化。（）3.物质发生化学变化时，一定伴随着物理变化。（）三、对答如流我会选1.下列变化中，属于化学变化的是（）。A.木材制成桌椅B.蜡烛燃烧C.海水晒盐2.下列变化中，属于物理变化的是（）。A.食物腐烂B.酒精挥发C.铁生锈四、现象分析我能行观察“蜡烛燃烧”的过程，哪些现象说明发生了物理变化？哪些现象说明发生了化学变化？物理变化现象：化学变化现象：---2.3米饭、淀粉和碘酒一、基础知识我来填1.米饭在口腔里咀嚼一段时间后，会感觉到有（）味，这是因为米饭中含有（），它在唾液的作用下发生了变化。2.淀粉遇到（）会变成（）色，这是一种常用的检验（）的方法。3.生活中含有淀粉的食物有（）、（）、（）等。二、明辨是非我能行1.所有的食物都含有淀粉。（）2.淀粉和碘酒混合后产生的蓝色物质是一种新物质。（）3.用碘酒检验食物中是否含有淀粉时，碘酒滴得越多越好。（）三、对答如流我会选1.下列食物中，淀粉含量较高的是（）。A.鸡蛋B.土豆C.黄瓜2.把碘酒滴在下列哪种物质上不会变蓝（）。A.面包片B.苹果片C.馒头片四、实验探究我设计设计一个实验，检验你带来的一种食物（如饼干、薯片、香蕉等）中是否含有淀粉。写出你的实验步骤、观察到的现象和结论。---2.4小苏打和白醋的变化一、基础知识我来填1.小苏打是一种（）色的粉末状物质，白醋是一种（）色的液体，有（）气味。2.小苏打和白醋混合后，会产生大量的（），同时伴随（）的现象。3.科学家经过大量的研究发现，小苏打和白醋混合后产生的气体是（），这种气体能使燃着的火焰（）。二、明辨是非我能行1.小苏打和白醋混合后，杯子会变凉，说明这个变化过程吸收热量。（）2.小苏打和白醋混合后产生的气体比空气轻。（）3.只要是无色无味的气体就一定是二氧化碳。（）三、对答如流我会选1.小苏打和白醋混合后，发生的变化属于（）。A.物理变化B.化学变化C.既有物理变化又有化学变化2.下列方法中，不能用来收集小苏打和白醋反应产生的气体的是（）。A.排水法B.向上排空气法C.向下排空气法四、实验现象我描述详细描述小苏打和白醋混合后，你观察到的所有现象。---2.5铁生锈了一、基础知识我来填1.铁生锈是一种（）变化，铁锈是一种不同于铁的（）。2.铁生锈的条件是铁与（）和（）同时接触。3.防止铁生锈的方法有：（）、（）、（）、（）等。二、明辨是非我能行1.铁锈和铁是同一种物质。（）2.铁在干燥的空气中比在潮湿的空气中更容易生锈。（）3.自行车链条涂油，既能润滑又能防止生锈。（）三、对答如流我会选1.下列哪种情况下，铁钉最不容易生锈（）。A.放在潮湿的墙角B.完全浸没在食用油中C.一半浸在水中，一半暴露在空气中2.铁锈的颜色是（）。A.银白色B.红褐色C.黑色四、生活应用我思考家里的铁锅、菜刀、铁制晾衣架等，你有哪些防止它们生锈的小妙招？请分享至少两种。---2.6化学变化伴随的现象一、基础知识我来填1.化学变化常常伴随一些明显的现象，如