带拼音的生僻字学习歌谣

带拼音的生僻字学习歌谣生僻字学习歌谣：拼音伴我行，识字乐无穷一、描摹情态与物象（一）“踟蹰”不前心犹豫，chíchú二字步难移。“旖旎”风光无限好，yǐnǐ春色惹人迷。“娉婷”少女立庭前，pīngtíng身姿若仙逸。“蹀躞”花径留香踪，diéxiè步履轻且徐。释义与点拨：此组字多描绘形态、情态。“踟蹰”形容人犹豫不前的样子；“旖旎”常用来形容景色柔和美丽，亦或女子柔美；“娉婷”专指女子姿态美好的样子；“蹀躞”则描绘小步慢走或徘徊的步态。识记时，可联想其偏旁部首，如“足”旁多与行走、姿态相关，结合语境，便不难理解。（二）“氤氲”水汽山间绕，yīnyūn云雾锁峰峦。“叆叇”云气漫天空，àidài日色渐昏黄。“淅沥”雨声传耳畔，xīlì点滴润心房。“滂沱”大雨倾盆下，pāngtuó天地白茫茫。释义与点拨：此组字多与自然气象相关。“氤氲”指烟气、云雾弥漫的样子；“叆叇”形容云彩很厚的样子，也指昏暗不明；“淅沥”形容轻微的风雨声、落叶声等；“滂沱”则形容雨下得很大。这些字的读音虽生僻，但描绘的景象却颇为常见，结合生活体验，便易记诵。二、描绘人物与境遇（一）“龃龉”不合生嫌隙，jǔyǔ言语失和谐。“囹圄”之中思自由，língyǔ深陷盼挣脱。“纨绔”子弟多骄纵，wánkù衣食无忧愁。“鳏寡”孤独需体恤，guānguǎ老弱应怜惜。释义与点拨：此组字与人的境遇、身份相关。“龃龉”比喻意见不合，互相抵触；“囹圄”即监狱；“纨绔”原指富贵人家子弟穿的细绢裤，后借指富贵人家的子弟，含贬义；“鳏寡”则指无妻或丧妻的男子及无夫或丧夫的女子。这些字在阅读历史文献或古典小说时常会遇到。（二）“耄耋”之年福寿高，màodié岁月催人老。“期颐”之寿众人贺，qīyí百岁乐淘淘。“侏儒”身形虽矮小，zhūrú才智或可骄。“魑魅魍魉”皆小鬼，chīmèiwǎngliǎng世间善莫欺。释义与点拨：此组字涉及年龄、身形及传说形象。“耄耋”指八九十岁的年纪，泛指老年；“期颐”则指百岁高寿；“侏儒”指身材异常矮小的人；“魑魅魍魉”泛指各种害人的鬼怪，后比喻形形色色的坏人。“魑魅魍魉”四字结构相近，均含“鬼”旁，易于归类记忆。三、展现时光与变迁“荏苒”时光如水流，rěnrǎn岁月不待人。“蹉跎”岁月空嗟叹，cuōtuó白首恨光阴。“更迭”四季景不同，gēngdié昼夜亦分明。“肇始”万物初萌发，zhàoshǐ一元复始新。释义与点拨：此组字多与时间流转、事物开端相关。“荏苒”形容时间渐渐过去；“蹉跎”指虚度光阴；“更迭”意为轮流更替；“肇始”即开始、发端。理解这些字，有助于我们更精准地表达关于时间和变化的感悟。四、学习生僻字之要诀诵歌谣，记拼音，声声入耳助识记。观字形，辨偏旁，蛛丝马迹藏玄机。明字义，悟语境，融会贯通方有益。积跬步，至千里，持之以恒识更多。学习建议：1.勤翻检，求甚解：遇到不识之字，及时查阅字典、词典，不仅要知其音，更要明其义，了解其用法。2.融语境，辨细微：生僻字并非孤立存在，将其置于具体的词语、句子或篇章中学习，更能准确把握其含义和色彩。3.常诵读，多复现：歌谣朗朗上口，多读多背，加深印象。在阅读中若偶遇已学之生僻字，便是极好的复习机会。4.知源流，添兴趣：若有兴致，可探寻部分生僻字的造字原理（象形、指事、会意、形声），了解其演变过程，学习过程会更添趣味。汉字之美，在于其形、音、义的和谐统一。生僻字虽不常用，却承载着丰