四年级语文单元知识点复习题

四年级语文单元知识点复习题亲爱的同学们，学习就像攀登，每向上一步都需要坚实的基础。当一个单元的学习告一段落，及时的复习就像为我们的知识大厦添砖加瓦，能让我们对所学内容掌握得更牢固，理解得更透彻。下面这份复习题，希望能帮助你梳理本单元的重点知识，查漏补缺，为接下来的学习打下更坚实的基础。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、生字词乐园字词是语文学习的基石，就像盖房子需要砖瓦。本单元我们认识了不少新朋友，也和一些老朋友加深了感情。下面这些字词，你都掌握了吗？1.我会读（给下列加点字选择正确的读音，对的打“√”）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*盛饭（shèngchéng）难过（nánnàn）因为（wéiwèi）*参加（cānshēn）好人（hǎohào）首都（dōudū）2.我会写（看拼音，写词语，注意把字写端正、美观）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*gùshi()fēicháng()bànfǎ()*shēngbìng()yǐjīng()yīnwèi()3.我会辨（比一比，再组词）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*己（）请（）园（）*已（）情（）圆（）*进（）带（）*近（）戴（）4.我会填（给下列字加上偏旁组成新字，再组词）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*方（）（）青（）（）*包（）（）马（）（）二、词语积累与运用词语是语言的花朵，积累更多的词语，并能准确运用，能让我们的表达更生动、更具体。1.我会连线（将意思相近的词语连起来）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*开心慢慢*高兴立刻*渐渐快乐*马上愉快2.我会填（在括号里填上合适的量词）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*一（）山一（）河一（）树一（）花*一（）书一（）笔一（）小鸟一（）白云3.我会选（选择合适的词语填空）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*（常常非常）*小明（）喜欢画画。*我（）在周末去公园玩。*（怎么什么）*你今天吃了（）好吃的？*这条路（）走才能到学校呢？4.我会积累（写出本单元学过的ABB式词语，至少三个）*______________________________三、句子乐园句子是表达完整意思的基本单位。让我们一起来练习，让句子更通顺、更优美。1.我会改（把下列句子改写成“把”字句和“被”字句）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*小明写完了作业。*“把”字句：_________________________________*“被”字句：_________________________________2.我会仿（照样子写句子）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*例：天上的白云像棉花糖。*弯弯的月亮像_________________。*例：小鸟在树上唱歌。*小鱼在水里_________________。*例：他把教室打扫得干干净净。*妈妈把衣服洗得_________________。3.我会判（判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”，并补充完整）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*（1）春天来了。（）*（2）快乐的小鸟。（）_________________________*（3）我们在操场上。（）4.我会加（给下列句子加上合适的标点符号）*（此处可根据实际单元内容填写，例如：）*（1）今天天气真好啊（）*（2）你喜欢吃苹果还是香蕉（）*（3）小明说（）我今天要去图书馆（）四、课文回顾与理解每一篇课文都像一个精彩的故事，蕴含着丰富的知识和道理。回顾课文，能帮助我们更好地理解和吸收。1.我会填（根据课文内容填空）*（此处严格根据实际单元课文内容填写，例如：）*《____________》一文中，（谁）__________做了（什么事）_________________，我觉得他是一个_________________的人。*“_________________，_________________”这句诗出自本单元的《____________》，它的意思是_________________________________。2.我会答（简要回答下列问题）*（此处严格根据实际单元课文内容填写，例如：）*在《____________》这篇课文里，作者描写了哪些景物？请写出两种。_________________________________________________*学了《____________》之后，你明白了什么道理？_________________________________________________五、日积月累“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”积累是学习语文的重要方法。1.我会背（默写本单元要求背诵的古诗或段落）*《____________》*_________________，_________________。*_________________，_________________。2.我会用（写出本单元学习的一句名言警句或俗语，并说说它的意思）*名言/俗语：_________________________________*意思：_____________________________________六、口语交际与习作小练笔语文学习不仅在于知识的积累，更在于运用。1.口语交际：本单元我们学习了关于“____________”（根据单元口语交际主题填写，例如：保护环境、介绍一种动物）的口语交际。如果让你向同学介绍_________________，你会怎么说？请简单写几句。__________________________________________________________________________________________________2.习作小练笔：请以“一件难忘的事”为题（或根据单元习作要求自拟题目），写几句话。注意把句子写通顺，把事情说清楚。___________________________________________________________________________________________________________________