江苏教育出版社小学道德法治情景模拟试题及答案

江苏教育出版社小学道德法治情景模拟试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：江苏教育出版社小学道德法治情景模拟试题考核对象：小学五年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，正确的做法是（）。A.躲起来不承认B.承认错误并主动赔偿C.埋怨同桌太笨D.告诉老师让同桌赔偿参考答案：B2.小华发现同学小丽在考试中作弊，他应该（）。A.也跟着作弊B.告诉老师C.帮助小丽隐瞒D.和小丽一起嘲笑作弊行为参考答案：B3.在公共图书馆看书时，应该（）。A.大声说话B.保持安静C.翻书时故意弄出声音D.偷偷吃零食参考答案：B4.小明捡到了同学丢失的钱包，他应该（）。A.拿去卖掉B.交给老师或失主C.隐藏起来D.告诉其他同学去抢参考答案：B5.小红在班级竞选班长时落选了，她应该（）。A.生气并报复同学B.承认自己的不足并继续努力C.告诉老师竞选过程不公平D.放弃学习参考答案：B6.小明和小强因为一块橡皮争吵，正确的解决方法是（）。A.打小强B.跟小强打架C.请老师调解D.谁也不理谁参考答案：C7.在学校组织的安全演练中，小丽应该（）。A.跑得比其他同学快B.按照老师的要求有序撤离C.假装没有听到指令D.偷偷离开现场参考答案：B8.小明看到同学小华在欺负低年级同学，他应该（）。A.也加入欺负B.告诉老师或高年级同学C.偷偷跟着看热闹D.告诉小华不要这样参考答案：B9.小红在放学路上遇到陌生人搭讪，她应该（）。A.告诉陌生人自己的家庭住址B.拒绝陌生人的邀请并迅速离开C.和陌生人一起玩耍D.告诉陌生人自己有好多钱参考答案：B10.小明在班级活动中主动帮助同学，他的行为体现了（）。A.个人主义B.集体主义C.自私自利D.贪小便宜参考答案：B---二、填空题（每题2分，共20分）1.在学校里，同学之间应该互相________和尊重。参考答案：帮助2.看到同学做错了事情，我们应该________而不是嘲笑。参考答案：帮助改正3.在公共场所，我们应该________，不乱扔垃圾。参考答案：遵守公共秩序4.拾金不昧是一种________的表现。参考答案：诚信5.遇到校园欺凌时，应该________或告诉老师。参考答案：勇敢拒绝6.安全演练是为了让我们学会________和自救。参考答案：逃生7.与陌生人见面时，应该先告诉________。参考答案：家长或老师8.班级活动需要大家________，才能圆满完成。参考答案：团结合作9.看到同学作弊时，我们应该________而不是跟着作弊。参考答案：劝阻他10.遵守交通规则是为了保护自己和他人的________。参考答案：生命安全---三、判断题（每题2分，共20分）1.在课堂上可以随意说话，只要不影响老师讲课。（×）2.看到同学做错了事，应该告诉他，而不是帮他隐瞒。（√）3.在图书馆看书时可以开大声说话，因为大家都在看书。（×）4.拾到别人的东西应该及时交给老师或失主。（√）5.竞选失败说明自己不够优秀，应该继续努力。（√）6.小明和小强因为一块橡皮吵架，可以打小强来解决问题。（×）7.安全演练时可以偷偷离开，反正老师不会发现。（×）8.看到同学欺负低年级同学，应该加入一起欺负。（×）9.遇到陌生人搭讪，可以告诉陌生人自己的家庭住址。（×）10.小红在班级活动中主动帮助同学，这是自私的表现。（×）参考答案：1×2√3×4√5√6×7×8×9×10×---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述在学校里如何与同学友好相处？参考答案：-尊重同学，不嘲笑或欺负他人；-互相帮助，共同进步；-遵守班级纪律，不扰乱课堂秩序；-团结合作，参与班级活动。2.为什么我们要遵守交通规则？参考答案：-遵守交通规则可以保护自己和他人的生命安全；-减少交通事故的发生；-维护社会公共秩序。3.遇到校园欺凌时，应该怎么做？参考答案：-勇敢地拒绝欺凌行为；-及时告诉老师或家长；-如果情况严重，可以寻求其他成年人的帮助。---五、应用题（每题9分，共18分）1.情景：小明在放学路上捡到一个钱包，里面有很多钱和一张学生证。他不知道失主是谁，但心里很纠结。请问他应该怎么做？为什么？参考答案：-小明应该把钱包交给老师或学校保安，由学校帮忙寻找失主；-因为拾金不昧是一种诚信的表现，同时学校有责任帮助失主找回失物。评分标准：-正确做法（4分）；-理由（5分）。2.情景：小红在班级里被同学小丽孤立，因为小红曾经拒绝帮助小丽完成作业。小红感到很难过，不知道该怎么办。请给她一些建议。参考答案：-小红应该主动和小丽沟通，解释自己拒绝帮助的原因，可能是为了让她学会独立；-如果小丽理解并接受，可以重新建立友谊；-如果小丽仍然不友好，可以寻求老师或家长的帮助，一起解决问题。评分标准：-主动沟通（4分）；-寻求帮助（5分）。---标准答案及解析一、单选题1.B（承认错误并主动赔偿体现诚信和责任感）2.B（举报作弊维护公平正义）3.B（保持安静是公共秩序的基本要求）4.B（拾金不昧是诚信的表现）5.B（承认不足并努力是积极的态度）6.C（请老师调解是合理的解决方式）7.B（有序撤离是安全演练的目的）8.B（举报欺凌行为是正义的行为）9.B（拒绝陌生人搭讪是自我保护）10.B（帮助同学体现集体主义精神）二、填空题1.帮助2.帮助改正3.遵守公共秩序4.诚信5.勇敢拒绝6.逃生7.家长或老师8.团结合作9.劝阻他10.生命安全三、判断题1.×（课堂上应该保持安静）2.√（举报作弊维护公平）3.×（图书馆需要保持安静）4.√（拾金不昧是美德）5.√（竞选失败需要反思）6.×（打人不是解决问题的方法）7.×（安全演练需要认真对待）8.×（欺凌行为需要制止）9.×（不能随意透露个人信息）10.×（帮助同学是集体主义精神）四、简答题1.解析：-尊重同学是基础，不嘲笑或欺负他人可以建立良好的关系；-互相帮助可以增进友谊，共同进步；-遵守纪律和维护秩序是集体生活的重要要求；-团结合作可以更好地完成班级任务。2.解析：-遵守交通规则可以减少交通事故，保护生命安全；-交通规则是维护社会秩序的重要手段；-每个人遵守规则，社会才能更安全、有序。3.解析：-拒绝欺凌是维护自身尊严的表现；-及时告诉成年人可以寻求帮助，避免问题恶化；-勇敢面对欺凌，才能更好地保护自己。五、应用题1.解析：-交给学校是正确的做法，因为学校有责任帮助失主；-拾金不昧是诚信的表现，也是社会责任感的体现。