《创建文明城市》主题班会教案

《创建文明城市》主题班会教案一、班会主题共创文明城，你我同行动二、班会背景城市是我们共同的家园，其文明程度直接反映了市民的整体素质和城市的综合实力。当前，我市正积极投身于文明城市的创建工作中，这不仅是提升城市品位的重要举措，更是惠及千家万户的民生工程。作为城市未来的建设者和主人翁，青少年学生的积极参与至关重要。本次班会旨在引导学生深入理解创建文明城市的内涵与意义，激发其主人翁意识，将文明理念内化于心、外化于行，从身边小事做起，为城市文明贡献青春力量。三、班会目标1.认知目标：使学生了解文明城市的定义、创建文明城市的主要内容和重要意义，知晓我市创建文明城市的相关举措和要求。2.情感目标：增强学生对城市的认同感、归属感和责任感，激发其参与创建文明城市的热情和积极性，培养学生讲文明、树新风的良好道德风尚。3.行为目标：引导学生反思自身日常行为，自觉践行文明规范，勇于纠正不文明现象，并能积极向家庭和社会宣传文明理念，争做文明城市的践行者和传播者。四、班会对象中学X年级学生五、预计时长40-45分钟六、班会准备1.教师准备：*制作PPT课件，内容包括：文明城市的标准、我市城市风貌（优美环境、人文气息等）、创建文明城市的宣传标语、相关图片或短视频（如：整洁的街道、志愿者服务、不文明现象及其危害等，注意选取正面引导为主，负面现象点到为止，引发思考即可）。*准备若干“文明行为卡片”和“不文明行为卡片”（可手写或打印）。*准备便签纸和笔，用于学生书写“我的文明承诺”。*可选：准备小奖品，用于互动环节的积极参与者。2.学生准备：*提前观察身边的文明行为和不文明现象，思考其影响。*可选：预习与文明城市创建相关的知识。七、班会过程（一）导入：城市之问，引发思考（约5分钟）1.主持人（班主任或学生代表）开场：同学们，我们每天生活在这座城市，呼吸着它的空气，感受着它的脉搏。你们眼中的理想城市是什么样子的？（稍作停顿，引导学生自由发言，如：干净、整洁、有序、人们友善互助等）2.图片/视频对比展示：展示两组图片或短视频片段：一组是环境优美、秩序井然、人们文明有礼的城市景象；另一组是存在垃圾乱扔、车辆乱停、言语不文明等现象的城市片段。3.引出主题：同学们，两组画面给你们的感受一样吗？显然，我们都向往前者——一个文明、和谐、美丽的家园。今天，就让我们一起探讨如何为“创建文明城市”贡献我们的一份力量。（板书班会主题：共创文明城，你我同行动）（二）认识文明城市：何为文明，为何创建（约10分钟）1.什么是文明城市？*教师提问：大家觉得“文明城市”应该具备哪些特质呢？（鼓励学生结合导入环节的发言和自身理解进行阐述）*PPT展示：简要介绍文明城市的定义和核心内涵（如：市容环境整洁、公共秩序良好、市民素质高尚、基础设施完善、文化生活丰富等），强调其不仅是荣誉称号，更是城市综合实力的体现。2.为什么要创建文明城市？*小组讨论（3分钟）：引导学生从个人、家庭、社会、城市发展等多个角度思考创建文明城市的意义。*代表发言与教师总结：创建文明城市能改善我们的生活环境，提升生活品质；能增强城市的吸引力和竞争力；能让我们生活得更有尊严和幸福感；更是提升全体市民文明素养的过程。它关乎我们每一个人。3.我们城市的创建之路：*PPT展示：简要介绍我市在创建文明城市过程中所做的努力和取得的初步成效（如：新增的绿地、改善的交通、志愿者的服务等），增强学生的自豪感和认同感。（三）反思与践行：文明在我心，行动在我行（约15分钟）1.“火眼金睛”辨文明：*活动：“文明行为我点赞，不文明现象我建言”。教师出示“文明行为卡片”和“不文明行为卡片”（如：主动排队、垃圾分类、公共场所大声喧哗、随地吐痰等），请学生判断并说明理由，讨论这些行为对他人和城市的影响。*教师引导：不文明现象可能就在我们不经意间发生，它不仅影响个人形象，更损害城市的整体风貌。2.“我是文明小使者”：*讨论：作为中学生，我们能为创建文明城市做些什么？（引导学生从学习、生活中的小事入手）*列举与承诺：*校园内：遵守校规校纪，爱护公物，保持教室和校园环境整洁，使用文明用语，尊敬师长，友爱同学。*社会中：遵守交通规则，不乱闯红灯，不横穿马路；不乱扔垃圾，主动参与垃圾分类；公交车上主动让座；公共场所不大声喧哗，不插队；友善对待外来人员，展现东道主风采。*家庭里：向父母宣传文明知识，带动家人共同参与到文明创建中来。3.“我的文明承诺”：*发给每位学生一张便签纸，请他们写下一条自己最想践行或最想呼吁大家做到的文明行为承诺，并署上自己的名字。*学生将写好的承诺贴在预设的“文明承诺墙”（黑板或展板）上，形成视觉冲击，强化记忆。（四）倡议与展望：携手并进，共绘蓝图（约7分钟）1.发出倡议：*班主任或学生代表带领全班同学宣读“创建文明城市，从我做起”倡议书（内容可结合前面讨论的要点，语言简洁有力）。*示例：“我承诺：讲文明话，行文明事，做文明人。从现在做起，从点滴做起，用我们的小手拉起家长的大手，共同为创建文明城市添砖加瓦！”2.齐唱文明歌曲或朗诵文明诗歌（可选）：选择积极向上、主题相关的歌曲或诗歌，营造氛围，升华情感。3.班主任总结：*总结本次班会的主要内容，肯定同学们的积极参与和深刻认识。*强调文明行为的养成非一日之功，需要我们持之以恒。鼓励学生将今天的承诺化为实际行动，从身边小事做起，用自己的一言一行去美化我们的城市，争做文明城市的合格小市民、积极参与者和热情推动者。八、班会延伸1.“文明瞬间”摄影/绘画征集：鼓励学生用镜头或画笔记录身边的文明行为或城市美景。2.“文明劝导员”体验活动：在老师的组织下，利用课余时间参与校园或社区内的文明劝导志愿服务。3.“我给市长叔叔/阿姨写封信”：鼓励学生就城市文明建设提出自己的小建议或金点子。4.将“文明承诺墙”长期保留在教室，定期回顾和反思。九、班会反思（教师课后填写）*本次班会目标是否达成？*哪些环节学生参与度高，效果好？*哪些环节有待改进？*学生对主题的理解和情感认同程度如何？*后续如何更好地将文明教育融入日常教学和管理中？---温馨提示：*本教案为通用框架，教师可