《阿房宫赋》-理解性默写_第1页
《阿房宫赋》-理解性默写_第2页
《阿房宫赋》-理解性默写_第3页
《阿房宫赋》-理解性默写_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《阿房宫赋》作为杜牧的千古名篇，以其磅礴的气势、精妙的构思和深刻的讽喻，成为中国文学史上的丰碑。理解性默写不仅考查对文本的识记，更侧重对文意的深层把握与情境的准确再现。以下从文本核心内容出发，梳理关键默写点，助力学习者精准掌握。一、阿房宫之宏伟壮丽与奢华杜牧开篇即以夸张笔法勾勒阿房宫的恢弘气象，奠定全文基调。此部分需重点关注空间的广阔、建筑的精巧及宫内生活的奢靡。1.写阿房宫占地之广、楼阁之高的句子：（），（）。*提示：以“覆压”状其广，“隔离”显其高，开篇即给人以视觉冲击。*2.描绘阿房宫楼阁连绵、檐角交错的句子：（），（）；（），（）。*提示：“廊腰”“檐牙”以比喻摹形，“各抱”“钩心”显其精巧布局，动态与静态结合。*3.表现宫中歌舞升平、昼夜不分的句子：歌台暖响，（）；舞殿冷袖，（）。*提示：“暖响”“冷袖”以感官通感写歌舞之盛，“融”“凄”对比鲜明，暗示繁华背后的虚幻。二、宫中生活之奢靡与人性扭曲杜牧以细腻笔触揭露宫中生活的奢靡无度，揭示统治者对民力的极致压榨，暗含对人性异化的批判。4.写六国宫女命运与宫中珍宝堆积的句子：妃嫔媵嫱，王子皇孙，（），（）。辞楼下殿，辇来于秦。（），（）；（），（）。*提示：“辞楼下殿”写宫女被迫迁徙，“明星荧荧”“绿云扰扰”以比喻摹写宫女妆容与发饰，暗示宫女数量之众与命运之悲。*5.以夸张手法写宫中珍宝之多、弃掷之奢的句子：鼎铛玉石，（），（），秦人视之，亦不甚惜。*提示：“鼎铛玉石”“金块珠砾”将珍贵器物等同于普通土石，“逦迤”写珍宝随意丢弃，凸显统治者的挥霍无度。*三、秦之骄奢亡国与历史教训文章核心在于借阿房宫的兴废，揭示“骄奢亡国”的历史规律，以秦为鉴警示当世。6.点明秦亡根本原因的句子：（），（）；（），（）。*提示：以“六国”“秦”对比，强调“自亡”而非“他亡”，直指统治阶级的内因。*7.写秦若爱民则可长治久安的假设，暗含讽喻的句子：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，（）？*提示：以反问语气强化“爱民”与“长治”的逻辑关系，暗含对当朝统治者的委婉劝诫。*四、借古讽今，警示当世杜牧作赋的最终目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，文末议论直指现实，升华主题。8.点明全文主旨，告诫统治者应吸取历史教训的句子：（），（）；（），（）。*提示：以“后人”反复咏叹，形成历史轮回的紧迫感，强调“鉴之”的重要性，避免重蹈覆辙。*默写要点提示：1.立足“理解”：默写需结合语境，如“覆压三百余里”对应“占地之广”，“族秦者秦也”对应“秦亡根本原因”，避免机械记忆。2.关注“对比”：文中“秦爱纷奢”与“人亦念其家”、“取之尽锱铢”与“用之如泥沙”等对比手法，常为默写题设题角度。3.把握“情感”：杜牧对秦的批判、对百姓的同情、对现实的忧虑，需通过默写句子的语气（如反问、感叹）体现

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论