2025年小学四年级语文押题卷

2025年小学四年级语文押题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音。憔悴（）羁绊（）沉甸甸（）恍然大悟（）2.解释下列词语在句子中的意思。（1）那是一个阴沉的下午，狂风裹挟着雨点，无情地拍打着我家窗户。（无情地）（2）李明经过刻苦努力，终于取得了优异的成绩，他的脸上露出了欣慰的笑容。（欣慰）3.选词填空，将正确的词语填在横线上。惟妙惟肖不可告人专心致志惊天动地（1）演员的表演十分逼真，仿佛就在眼前，真是__________。（2）这个秘密对我们来说，是__________的。（3）他__________地坐在书桌前，正在写作业。（4）那场地震造成的破坏非常严重，可以说是__________。4.辨析组词。搅（）踩（）搏（）踪（）偿（）漂（）偿（）祥（）5.修改病句。（1）春天的公园里，到处充满了美丽的花朵和清新的花香。（2）他虽然身体瘦弱，但是学习的精神非常好。6.用“居然”或“果然”填空。（1）小明平时学习一般，这次考试__________取得了第一名。（2）天气预报说明天有雨，早上出门时__________天空果然下起了倾盆大雨。7.把下列句子改为反问句。难道这片被污染的河流不会恢复生机吗？8.仿照例子，写句子。例：如果天空下起了雨，我们就不去公园了。（1）__________，我就__________。（2）__________，__________就__________。二、阅读理解阅读下面的短文，完成后面的问题。小溪的呼唤我家乡有一条弯弯曲曲的小溪，它像一条银色的带子，蜿蜒在青山绿水之间。小溪的水很清澈，可以清楚地看到水底五彩斑斓的鹅卵石和摇曳的水草。溪水唱着欢快的歌，一路向前奔跑，发出叮叮咚咚的声响，那是它在和岸边的卵石、水草说着悄悄话。小时候，我和小伙伴们最喜欢去小溪边玩耍。我们脱掉鞋子，卷起裤腿，小心翼翼地踩在光滑的鹅卵石上，感受着清凉的溪水拂过脚丫。夏天，我们会把小桶和小网兜放在溪水里，捕捞那些灵活的小鱼小虾，虽然常常空手而归，但那份快乐至今仍记忆犹新。我们还会捡拾落在水边的树叶和树枝，在溪边搭起“小屋”，比赛谁搭的“房子”最坚固。然而，不知从什么时候起，小溪变了。它不再那么清澈，水里漂浮着各种垃圾，曾经五彩的鹅卵石变得灰暗，水草也枯萎了。叮叮咚咚的歌声消失了，取而代之的是令人不安的沉默。我们不敢再到溪边玩耍，看着它一天天被污染，心里充满了担忧。小溪在无声地呼唤，呼唤人们停止破坏，还它清澈的面容。小溪是家乡的宝贵财富，它滋养了土地，带来了生机。我们每个人都应该成为小溪的朋友，用心去保护它，让它在未来的日子里，依然能够唱出欢快的歌，继续它的奔腾。（1）根据短文内容，用简洁的语言概括小溪发生了哪些变化。（2）短文第2自然段主要运用了哪些描写方法？有什么作用？（3）联系短文内容，说说“小溪在无声地呼唤”指的是什么？（4）读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（5）如果让你为这篇短文加一个标题，你会拟什么题目？并说明理由。三、表达与写作9.写一写你身边的一个熟悉的人。可以写他的外貌、性格特点，或者他让你印象深刻的一件事。注意抓住人物的特点，把内容写具体，语句写通顺。---试卷答案一、基础知识与运用1.qiáocuìjībànchéndiāndànhuǎngrándàwù2.（1）没有感情，指态度粗暴。（2）内心感到安慰。3.（1）惟妙惟肖（2）不可告人（3）专心致志（4）惊天动地4.搅拌踩住搏斗踪迹；偿还漂亮偿还吉祥5.（1）春天的公园里，到处充满了美丽的花朵。（删除“和清新的花香”或改为“散发出清新的花香”）（2）他虽然身体瘦弱，但是学习的精神非常好。（改为“但是他的学习精神非常好”或“但是他学习非常刻苦”）6.（1）居然（2）果然7.难道这片被污染的河流会恢复生机吗？8.（1）如果明天下雨，我就不去公园了。（答案不唯一）（2）如果明天下雨，我们就待在家里看动画片。（答案不唯一）二、阅读理解（1）小溪变得不再清澈，水里漂浮着垃圾，鹅卵石变得灰暗，水草枯萎，叮叮咚咚的歌声消失了，变得沉默。（答案要点需涵盖水变脏、景变丑、声变寂等方面）（2）主要运用了描写方法和修辞手法。描写方法有：静态描写（写小溪清澈、水草等）和动态描写（写溪水奔跑、发出声响）。修辞手法主要是拟人（如“狂风裹挟着雨点，无情地拍打着我家窗户”、“溪水唱着欢快的歌”、“它在和岸边的卵石、水草说着悄悄话”）。这些描写和修辞手法的作用是生动形象地写出了小溪的美景和活力，表达了作者对家乡小溪的喜爱之情。（解析思路：先指出描写的类型，再具体找例子，最后分析其作用）（3）小溪在呼唤人们停止破坏环境的行为，保护它，让溪水变清澈，恢复生机。（解析思路：结合短文第三、四自然段，分析小溪被污染的现状和作者表达的情感，推断出呼唤的内容是停止破坏、保护环境）（4）示例：读完这篇短文，我感到很伤心。小溪是我们赖以生存的自然环境的一部分，它给我们带来了美丽和生机，我们不应该因为自己的贪婪和随意的行为去破坏它。（解析思路：结合短文内容，表达自己读后的情感共鸣，并可以适当联系生活实际或表达保护环境的意愿）（5）示例一：被污染的小溪（理由：直接点明文章核心内容——小溪的变化，特别是负面的变化）示例二：家乡的小溪在呼唤（理由：引用文中关键句，能吸引读者，并点明文章主旨