03-第二部分 题型训练-专题三 基础实验与跨学科实践

化学科目：化学版本：广东专版中考解读教学课件第二部分

题型训练专题三

基础实验与跨学科实践第二部分专题三01题型解读02真题解读03基础练习04备考演练目

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S01题型解读2026题型解读真题解读基础练习备考演练1.题型分析本题主要考查教材中的八大基础实验与跨学科实践相关知识。2.解题策略①知识储备：能写出教材中气体制备的反应原理（制取氧气、二氧化碳、氢气）。②装置及作用：常见完整系统的装置有发生、净化、干燥、收集（性质实验）、尾气处理装置，明确装置的选取、作用，装置的连接顺序。#2.2③答题规范：实验器材不能写错别字，如酒精灯、锥形瓶、集气瓶、长颈漏斗、试管等。实验现象观察和描述：熟悉氧气、二氧化碳检验的现象、物质在氧气中燃烧的现象。答案语言要条理清晰，结合原理解释现象或原因。④答题技巧：注意题目中给出的所有信息，包括实验装置图、数据表格、文字说明等。⑤复习整理课本八大基础实验。#2.502真题解读2026题型解读真题解读基础练习备考演练【例题】

（2025·广东）【基础实验与跨学科实践】（1）常见酸、碱的化学性质。#1.1实验操作实验现象解释酸、碱溶液能使指示剂变色石蕊红实验操作实验现象解释化学方程式为_________________________________________，属于________（填基本反应类型）反应白色沉淀

复分解续表

（2）探究土壤酸碱性对植物生长的影响。

酸

粮食作物适宜的土壤水稻保水性好玉米疏松透气收割水稻后“休耕”一段时间，可再种植玉米实施“轮作”。

03基础练习2026题型解读真题解读基础练习备考演练1.（2024·广东）【基础实验与跨学科实践】回答下列问题。

图1

Ⅱ.性质实验操作现象性质低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭澄清石灰水变浑浊紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红

（2）低碳行动方案同学们展示如图2所示的方案，并交流讨论、完善方案。#1.2.1

衣物回收利用（或减少一次性餐具使用，合理即可）

人工降雨（或灭火，合理即可）乙醇（合理即可）

不能光合

300

图1锥形瓶

验满时应采取的操作是___（填字母）。A.观察集气瓶瓶口B.用带火星的小木条放在集气瓶瓶口C.用燃着的小木条放在集气瓶瓶口C图1图2

收（难穿透），没有被吸收的易反射回地面，形成保温作用，如图2所示。辐射源通过装有不同气体的扁玻璃瓶后，在热成像仪成像（如图3所示），得到热成像图的温度结果如下表。#1.2.2图3待测气体干燥的空气湿润的空气64.081.682.672.4注：穿透扁玻璃瓶（待测气体）后的长波辐射越强，热成像的温度越高。#1.2.2.2.1

CA.81.2

B.84.3

C.62.8【任务三】碳中和方案（5）碳中和，从我做起，你的低碳行动是_________________________________。

骑自行车上学（合理即可）3.（2025·广东梅州一模）完成下列问题。

ⅰ.图中仪器①的名称是________。铁架台

B

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满（2）自制鱼缸氧气补给装置如图2所示。ⅰ.产品设计：挤压甲塑料瓶将过氧化氢溶液压入乙瓶中产生气体，需要用氧气时打开开关。装置中计泡器的作用是______________________________________________________。反应后乙瓶中的二氧化锰可用过滤、______、烘干等操作回收。

通过测定一定时间内气泡的个数，从而测定排出气体的速率洗涤

底部ⅲ.产品延伸：可向鱼缸中添加适量绿色水草，这样也可以补充氧气，其原因是____________________________。水草进行光合作用会产生氧气4.（2025·广东东莞模拟）某同学家中备有鸭蛋和混有泥沙的粗盐，计划自制咸蛋。兴趣小组围绕此计划，展开了从粗盐提纯到咸蛋腌制的实践活动。Ⅰ.粗盐提纯（图1）#1.1图1

溶解悬浊液蒸发皿

搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅

Ⅱ.咸蛋腌制图2

10蛋在此溶液中______（填“上浮”“悬浮”或“下沉”），即可判定为最佳品质的鸭蛋。下沉

214

5.（2025·广东韶关模拟）请回答下列问题。

图1

烧杯

较多

图2

7.550搅拌，加速溶解（2）海洋资源的综合利用和制盐实践活动。ⅰ.海水晒盐：晒盐时，采用的结晶方法是__________；海水晒盐后得到的卤水是氯化钠的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。蒸发结晶饱和图3ⅱ.海水淡化：利用太阳能将海水进行蒸馏淡化的过程如图3所示。下列说法不正确的是_____（填字母）。ABA.水蒸气液化为水，水分子间隔不变B.水蒸发过程中，水分子种类改变C.海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题04备考演练2026题型解读真题解读基础练习备考演练6.（2025·广东模拟）完成下列小题。

酒精灯A

ⅲ.性质验证。操作现象性质

（2）跨学科实践活动：空气质量检测。

任务2：

了解当地空气质量状况同学们通过网络平台查询并记录了如图2所示的某市某月4天的空气质量情况。据图分析，在一定条件下降水量的增多能使空气质量变____（填“好”“差”或“无影响”），理由是_________________________。好

不充分7.（2025·福建模拟）富氢水指含有微量氢分子的水，是一种新型饮品。学习小组尝试用以下两种方法进行富氢水的制备探究。方法1：实验室制富氢水（1）图1中仪器①的名称是________。锥形瓶图1（2）用锌和稀硫酸反应制取氢气，其化学方程式为___________________________________，应选择的发生装置为____（填“甲”或“乙”）。

乙

方法2：富氢水杯制富氢水（4）第一代富氢水杯：采用金属镁与温水反应，生成氢氧化镁和氢气。反应中化合价升高的元素是_____________。

图2（5）第二代富氢水杯：利用图2所示装置所示原理电解水制富氢水。

产生气泡

8.小明学习了金属的化学性质后，在实验室设计并进行如下实验。（一）探究铝、铁、铜的金属活动性顺序图1（1）实验方法如图1所示，铝丝压成片状体现了铝的______________________性，压成片状的目的是____________________________________________。延展（或良好的延展）

增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分（2）Ⅱ中的实验现象是______________________________________________。

铝片表面有红色物质生成，溶液由蓝色变为无色（3）由Ⅰ和Ⅱ可得到的结论是________________________。Ⅰ中发生反应的化学方程式为________________________________。铝的活动性比铁和铜的强

（4）有同学认为仅以图示的实验还不能达到该实验目的，需要补充一个实验：____________________________________（简要叙述实验操作）。把铁片放入硫酸铜溶液中（合理即可）（二）制作金属蚀刻画利用Ⅱ中发生的反应，在铝片底板上蚀刻一幅红色“茶”图案（图2）。图2（5）为防止蚀刻画锈蚀，清洗掉蚀刻画上的废液及去掉不干胶保护膜，最后进行喷漆和装框。其防锈原理是________________________。

隔绝氧气（或空气）和水（6）实验结束后，试管中的试剂处理方法是_________________________________。

放入指定容器中回收（合理即可）9.（2024·广东惠州二模）回答下列问题。（1）实验室制取气体。ⅰ.写出图1中仪器①的名称：________。图1酒精灯ⅱ.写出用装置___（填字母）制取二氧化碳的化学方程式：____________________________________。A

将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则已收集满

A

（2）跨学科实践活动。资源与能源已成为人们日益关注的焦点，试回答下列问题。ⅰ.乙醇汽油中溶质是______（填名称）。乙醇图2ⅱ.干热岩是地层深处的热岩体，图2所示为利用其发电的示意图。将干热岩的热量传递到热交换器的物质是________，从微粒的角度分析，水变成水蒸气时________________。水蒸气

分子间间隔增大10.化学反应需要一定的条件。燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产生活密切相关。活动一

探究燃烧（1）探究燃烧条件的实验装置如图1所示，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是____________________________。（2）气球的作用是__________________________________。

收集反应产生的白烟，防止污染空气活动二

调控燃烧

①雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到大量黑烟产生时，应扩大进风口，目的是______________________________。

增大氧气浓度，使煤油燃烧充分②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是__________________________。

隔绝氧气（或空气）③雁鱼灯中盛放的清水的作用是_____（填字母）。BCA.主要目的是用于灭火B.减少油的挥发，以达到省油的目的C.可将燃烧产生的废气引入水中以减少对室内环境的污染活动三

应用燃烧（4）戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的燃烧和爆炸，为了纪念戴维，人们把安全灯称为“戴维灯”（图3）。请从物质性质和燃烧条件的角度分析“戴维灯”不会引起可燃性气体燃烧和爆炸的原因：___________________________________________________。金属具有导热性，使温度不能达到可燃性气体的着火点11.（2025·广东梅州模拟）土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所，土壤的酸碱性直接影响植物生长。兴趣小组以“适宜金柚生长的土壤环境”为主题进行了项目式探究。【资料】金柚最佳生长土壤：较肥沃的赤红壤土、紫色土，弱酸性。任务一：测定土壤的酸碱度

图1凹液面最低处

碱（3）已知含硫酸的酸雨是导致土壤酸化的重要原因之一，二氧化硫在空气中发生化合反应会生成硫酸，由此推断硫酸是二氧化硫与氧气、______________共同作用形成的。

任务二：寻找调节土壤酸碱度的试剂图2

①请写出实验中发生反应的化学方程式：__________________________________。

②若要调节土壤酸碱性接近中性，则上述反应需进行到图中点___（填字母）。B图2③乙同学使用购买的熟石灰降低花园土壤的酸性，但效果不明显。甲同学提出可能是熟石灰与二氧化碳发生反应已变质，写出反应的化学方程式：________________________________。

图2任务三：调查牡丹土壤需要补充的化肥

复合肥料

12.学习小组以“水”为主题展开研究。（1）研究水的组成。

导管