师德师风监督预警报告制度

师德师风监督预警报告制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等国家相关法律法规，参照《新时代高校教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等行业规范，结合集团母公司《关于进一步加强内部风险防控的意见》及公司《内部控制管理办法》，针对师德师风领域存在的潜在风险及管理需求，制定本制度。其核心目的在于建立健全师德师风监督预警体系，规范教师职业行为，防范专项风险，维护教育公平，保障人才培养质量。第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体员工，涵盖但不限于教师招聘、教学管理、科研活动、学生指导、社会服务、师德考核等师德师风管理场景。各部门及下属单位应结合自身业务特点，细化本制度执行细则，确保制度要求全面覆盖。第三条本制度下列术语含义如下：（一）“XX专项管理”指以师德师风为核心，围绕教师职业行为规范、风险防控、监督考核、持续改进等环节展开的系统性管理活动。（二）“XX风险”指因教师违反职业道德规范、操作流程，或因管理机制缺陷导致的教育事故、声誉损害、法律责任等潜在危害。（三）“XX合规”指教师职业行为、管理流程、监督措施等均符合国家法律法规、行业准则及公司内部制度要求，不存在明显偏差或违规情形。第四条XX专项管理应遵循以下核心原则：（一）“全面覆盖”原则：师德师风监督预警体系应覆盖所有教师职业行为环节，不留管理盲区。（二）“责任到人”原则：明确各层级、各部门的师德师风管理职责，实现责任闭环。（三）“风险导向”原则：聚焦高风险领域及关键环节，实施差异化管控。（四）“持续改进”原则：定期评估师德师风管理体系有效性，动态优化管理措施。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人为公司师德师风专项管理的第一责任人，对师德师风管理工作的总体成效负总责；分管相关业务的领导为直接责任人，负责统筹推进、监督落实。第六条设立师德师风专项管理领导小组，由公司主要负责人担任组长，分管领导担任副组长，成员包括人力资源部、教务部、科研管理部、监察审计部、学生工作部等相关部门负责人。领导小组主要履行以下职责：（一）统筹师德师风专项管理工作，制定中长期管理规划。（二）协调跨部门协作，解决师德师风管理中的重大问题。（三）对重大师德师风事件进行决策审批，监督处理结果。（四）评估师德师风管理体系的运行效果，提出优化建议。第七条明确三类主体职责分工：（一）牵头部门：人力资源部为师德师风专项管理的牵头部门，负责统筹制度建设、风险识别、监督考核、培训宣贯等工作。（二）专责部门：教务部、科研管理部、学生工作部等专责部门负责本领域师德师风业务合规审核、流程优化、风险处置等。（三）业务部门/下属单位：各教学单位、科研机构、行政单位等业务部门/下属单位负责落实本领域师德师风管理要求，开展日常风险防控，建立教师行为档案。第八条基层执行岗的合规操作责任包括但不限于：（一）签订岗位合规承诺书，明确个人在师德师风管理中的义务。（二）发现违规行为或潜在风险时，及时向专责部门或牵头部门报告。（三）按规定流程处理学生投诉、家长反映等师德相关问题。第三章专项管理重点内容与要求第九条教师招聘环节：严格实行师德第一标准，建立应聘人员师德背景调查制度，对有违规记录者实行“一票否决”。禁止以不正当利益招揽生源或干预招生工作。第十条教学管理环节：规范教学行为，严禁敷衍教学、擅自停课、传播错误价值观等行为。建立教学评价机制，将师德表现作为评价教师教学效果的重要指标。第十一条科研活动环节：强调科研诚信，禁止抄袭、剽窃、数据造假等学术不端行为。落实科研经费使用规范，防范利益冲突风险。第十二条学生指导环节：严禁体罚或变相体罚学生，禁止利用职务之便谋取私利。建立学生心理疏导机制，关注学生成长需求，避免不当言论或行为对学生造成伤害。第十三条社会服务环节：规范参与社会服务活动，避免过度商业化或与师德规范相悖的行为。未经批准不得擅自组织学生参与高风险或收费性质的社会实践活动。第十四条师德考核环节：完善师德考核制度，将考核结果与职称晋升、评优评先直接挂钩。建立师德问题负面清单，实行“一票否决制”。第十五条举报处理环节：设立师德师风举报信箱、热线等渠道，建立匿名举报保护机制。对举报问题及时调查核实，做到“有诉必查、查实必处”。第十六条申诉与救济环节：建立师德申诉机制，保障教师合法权益。对处理决定不服的，可向公司师德师风专项管理领导小组申请复核。第四章专项管理运行机制第十七条制度动态更新机制：牵头部门每年联合专责部门对公司师德师风管理制度进行评估，根据法律法规变化、业务调整、风险发生情况等及时修订完善。第十八条风险识别预警机制：定期开展师德师风风险排查，采用“自查-互查-抽查”相结合的方式，对高风险区域（如重点学科、关键岗位）实施动态监控。第十九条合规审查机制：将师德师风合规审查嵌入业务决策、合同签订、项目启动等关键节点，明确“未经合规审查不得实施”的刚性要求。第二十条风险应对机制：对一般风险由专责部门牵头处置，重大风险由领导小组启动应急流程，明确责任协同、上报时限及处置标准。第二十一条责任追究机制：界定违规情形及处罚标准，轻者诫勉谈话，重者取消评优资格、解除聘用关系，涉嫌违法的移交司法机关。第二十二条评估改进机制：每年对师德师风管理体系运行情况开展全面评估，通过问卷调查、访谈、数据分析等方式收集反馈，优化管理流程。第五章专项管理保障措施第二十三条组织保障：明确各级领导干部在师德师风管理中的推进责任，将管理成效纳入绩效考核。建立跨部门协调机制，确保管理资源有效整合。第二十四条考核激励机制：将师德师风表现纳入部门年度考核，与绩效工资、评优评先直接挂钩。对师德表现突出的个人给予表彰奖励。第二十五条培训宣传机制：分层级开展师德师风培训，管理层侧重合规履职培训，一线教师侧重操作规范培训。定期发布师德师风典型案例，强化警示教育。第二十六条信息化支撑：依托信息系统实现师德师风管理流程自动化，建立教师行为电子档案，实时监控高风险行为。第二十七条文化建设：编制师德师风合规手册，组织签订合规承诺书。通过内部宣传平台、主题活动等方式，营造“以德立身、以德立学、以德施教”的校园文化氛围。第二十八条报告制度：各部门/下属单位每月向牵头部门提交师德师风管理情况报告，内容包括风险事件、整改措施