2025年江苏省连云港市中考历史真题参考答案

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页1．C【详解】题干中“稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积”及“骨耜”表明该地区已开始人工种植水稻并使用农具耕作，属于原始农业的范畴，C项正确；“使用火”虽普遍存在于原始社会，但与题干证据无关，排除A项；“制衣”需纺织工具或缝纫工具佐证，题干未提及，排除B项；“早期国家”出现于更晚的夏商时期，河姆渡仍处于氏族社会，排除D项。故选C项。2．C【详解】根据诗中“七雄”指战国七雄（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦），而“戈戟乱如麻”反映七国间频繁的兼并战争，社会动荡，C项正确；西周时期以分封制为主，诸侯尚未形成七雄格局，排除A项；春秋时期以五霸争霸为主，国家数量多于七，排除B项；两汉时期为统一王朝，无七雄混战，排除D项。故选C项。3．B【详解】根据题干中“贞观十五年”中的“贞观”可知，为唐太宗年号。年号纪年法是中国古代以帝王即位后设定的年号加具体年份的纪年方式，如贞观、开元等，B项目正确；干支纪年法以天干地支组合纪年（如甲子年），与题干无关，排除A项；王位纪年法以君主在位年数纪年（如周平王元年），但题干明确使用年号，排除C项；公元纪年法为现代国际通用纪年，与“贞观”无关，排除D项。故选B项。4．C【详解】据地图信息“唐、长安、天竺”等可知，其为玄奘西行路线图，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师，与地图信息相符，C项正确；张骞出使西域到达的是西域，并未到达天竺，排除A项；鉴真东渡日本与天竺无关，其去往的是日本，排除B项；郑和七下西洋是走海上路线，且是在明朝，与唐朝无关，排除D项。故选C项。5．D【详解】据图片信息“农政全书”并结合所学可知，明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利等类。《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著，D项正确；李时珍的《本草纲目》是一部规模空前的药物学著作，在世界医药史上占有极重要的地位，与材料信息不符，排除A项；宋应星的《天工开物》是农业和手工业的科技巨著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，与材料信息不符，排除B项；曹雪芹的《红楼梦》是我国古代最优秀的长篇小说，是世界文化宝库中重要的文学名著，与材料信息无关，排除C项。故选D项。6．A【详解】据地图信息“1840年英军入侵路线”并结合所学可知，1840年处于鸦片战争时期，英军入侵体现了鸦片战争时期的英国路线，因此该图为鸦片战争形势图，结合所学可知，鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端，A项正确；圆明园被焚毁是在第二次鸦片战争时期，与材料信息无关，排除B项；北洋舰队全军覆没是在甲午中日战争中，与材料信息无关，排除C项；甲午中日战争后列强掀起瓜分中国狂潮，与材料信息无关，排除D项。故选A项。7．B【详解】题干“他率清军于1885年3月取得镇南关大捷”和所学可知，中法战争期间，冯子材率清军取得镇南关大捷，B项正确；葛云飞是鸦片战争时期定海抗英将领，与中法战争无关，排除A项；左宗棠主要功绩为收复新疆及洋务运动，时间早于中法战争，排除C项；聂士成活跃于甲午战争及八国联军侵华时期，排除D项。故选B项。8．D【详解】据材料“《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明”可知，《婆罗门法典》规定四个等级世代相袭、内部通婚且贵贱分明，直接体现了等级森严的特征，D项正确；“注重平等”与“贵贱分明”矛盾，排除A项；“结构复杂”未在题干中体现，排除B项；“内容单一”不符合种姓制度涉及社会多方面的史实。题干明确强调等级间的严格区分，排除C项。故选D项。9．A【详解】根据材料“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽”可知，材料指出14世纪意大利工商业发展及资本主义萌芽的出现，是文艺复兴产生的社会经济条件。资本主义萌芽为新兴资产阶级的形成奠定基础，成为推动文艺复兴兴起的根本原因，A项正确；运动过程涉及事件发展，材料涉及的是运动的历史背景，排除B项；事件性质描述运动本质，材料涉及的是运动的历史背景，排除C项；重要影响强调结果，材料设涉及的是运动的历史背景，排除D项。故选A项。10．D【详解】据材料可知，英、美、法三国的法律文件均体现了法治取代人治的理念。《权利法案》通过法律限制王权，确立议会主权；《独立宣言》以自然法为基础，主张法律保障人权；《人权宣言》强调法律是公共意志的体现，主张法律平等。三者均以法律形式确立新秩序，取代君主或殖民者的个人统治，D项正确；“否定封建专制”不适用于美国（反对殖民统治），排除A项；“反对殖民统治”仅符合美国，排除B项；“限制君主权力”不适用于美国（无君主），排除C项。故选D项。11．A【详解】题干中的四个史实均涉及不同民族间的交流与融合：①北方民族内迁促进交融；②孝文帝汉化改革加速融合；③唐蕃和亲加强联系；④元朝回族形成体现交融结果。因此，能统领下列史实的大概念是民族交融，A项正确；“政权分立”仅符合魏晋南北朝时期，无法涵盖唐、元，排除B项；“文化一统”与史实不符，如孝文帝改革是主动吸收汉文化而非强制统一，排除C项；“江南开发”侧重经济，与民族关系无关，排除D项。故选A项。12．D【详解】据漫画信息“商、学、劳动”等可知，1919年正在进行五四运动，工学商体现了工人、学生和商人一起打倒卖国贼，反映了工学商联合斗争，D项正确；1905年科举制被废除，与材料时间不符，排除A项；材料还涉及学生和商人，并非仅体现工人的行动，排除B项；罢市与商人相关，材料还涉及工人和学生，排除C项。故选D项。13．C【详解】题干中的电影“系列主题电影《建党大业》《长征》《百团大战》《大决战》《开国大典》”可知，电影分别对应中共成立（1921）、长征（1934-1936）、百团大战（1940，抗日战争）、大决战（1948-1949，解放战争）、开国大典（1949），完整覆盖新民主主义革命（1919-1949）的关键阶段，C项正确；只有《百团大战》涉及国共合作时期，《大决战》属于国共内战，排除A项；红军战士过雪山草地的豪迈气概仅对应《长征》，片面，排除B项；志愿军奔赴朝鲜前线的宏伟气势是抗美援朝（1950年后），与题干无关，排除D项。故选C项。14．B【详解】题干中“1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍”可知，1891—1913年德国电气工业及美国汽车产量的迅猛增长，反映了这一时期工业技术的突破，B项正确；新航路开辟发生于15-17世纪，排除A项；殖民掠夺虽为资本主义积累财富的方式，但无法直接解释技术推动的产业增长，排除C项；“新经济”指20世纪末的信息技术革命，排除D项。故选B项。15．B【详解】据图示信息可知，1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，为国际共产主义运动提供了科学理论指导。1861年马克思撰写《资本论》，系统阐述了剩余价值理论，深化了马克思主义政治经济学。1864年第一国际（国际工人协会）成立，推动了国际工人运动的联合与协作。1871年巴黎公社成立，这是无产阶级首次尝试建立自己的政权，虽短暂但意义重大。1917年俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义从理论变为现实。因此年代尺体现了国际共产主义运动兴起，B项正确；虽十月革命后苏联曾推动建立国际新秩序（如共产国际），但年代尺核心事件更聚焦于共产主义运动本身，而非国际秩序的重构，排除A项；世界多极化指国际格局中多个力量中心并存，与共产主义运动无直接关联，且形成说法错误，排除C项；现代社会的发展涵盖科技、经济、文化等多领域，年代尺仅聚焦于政治运动，无法全面体现社会发展，排除D项。故选B项。16．A【详解】根据材料“冷战时期，美国政府实施了大规模的心理战和宣传战”和结合所学知识可知，冷战时期，美国的大规模心理战和宣传战旨在全球范围内遏制共产主义，A项正确；东欧剧变和苏联解体的决定性因素是内部矛盾，外部宣传仅起辅助作用，排除B项；美国的宣传带有明显倾向性，并非被广泛认可为“公平正义”，排除C项；美苏同盟破裂的标志是1947年杜鲁门主义出台，而非心理战，排除D项。故选A项。17．B【详解】题干中的三个事件“万隆会议（亚非国家团结合作）、纳米比亚独立（非洲殖民体系终结）、巴拿马收回运河主权（拉美国家维护主权）”可知，三者均体现亚非拉国家在二战后通过斗争实现独立或主权完整，展现了其政治、经济上的新发展，B项正确；“社会主义阵营形成”与万隆会议无关（参会国多为新兴独立国家，并非社会主义阵营），排除A项；贸易保护主义是经济方面的，与事件无关，排除C项；地区冲突和宗教纷争”不符合事件性质，材料均为争取独立或主权的和平或政治斗争，排除D项。故选B项。18．(1)含义：从地理几何中心转变为枢纽。(2)历史信息：疆域范围扩大：定都于大都；设置中书省；设置行省；设立宣政院；中央政府在台湾地区、西藏地区正式行使行政管理权。(3)影响：秦汉时期，统一多民族国家建立和巩固；元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。【详解】（1）含义：据材料一“至元明清时期，‘天下之中’的含义从地理几何中心，转变为气脉与形势意义上的枢纽。”可知，“天下之中”观念变化的含义为从地理几何中心转变为枢纽。（2）历史信息：据材料二，与图1西汉形势图相比，图2体现的不同历史信息可从疆域范围、都城变化、中央与地方管理机构等方面回答：疆域范围扩大（西藏和台湾正式纳入中央政府管辖）；定都于大都（今北京）；中央设置中书省；地方设置行中书省（行省）；设立宣政院（管辖佛教和少数民族事务）；中央政府在台湾地区（设立澎湖巡检司）、西藏地区（宣政院管辖）正式行使行政管理权。（3）影响：据材料一、二并结合所学知识可知，“天下之中”观念的变化，深刻影响着我国古代统一多民族国家的发展进程。秦汉时期，统一多民族国家建立和巩固；元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。19．(1)社会主义革命和建设时期（1949-1978），经济起步阶段；改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012），经济腾飞阶段；中国特色社会主义新时代（2012至今），经济转型升级阶段。(2)观点：改革开放时期是中国经济实现腾飞的关键阶段，通过制度创新释放了发展活力。

论证：农村改革突破：1978年安徽小岗村率先实行“包产到户”，后发展为家庭联产承包责任制，使农民获得生产经营自主权。到1984年，全国粮食产量突破4亿吨，比1978年增长33%。城市改革深化：1984年启动城市经济体制改革，扩大企业自主权。1992年确立社会主义市场经济体制目标，国有企业通过股份制改造焕发活力。开放格局形成：1980年设立深圳等经济特区，1990年开发浦东新区，形成“经济特区-沿海开放城市-内地”的梯度开放格局。2001年加入WTO，深度融入全球经济。1978-2012年间，中国GDP年均增长9.8%，成为世界第二大经济体。结论：改革开放通过制度创新解放生产力，实现了从计划经济向市场经济的平稳转型，创造了“中国经济奇迹”。(3)启示：坚持中国共产党的领导；坚持改革开放；保持社会安定；发展科学技术等。【详解】（1）知识结构：据材料“从社会主义革命和建设时期到改革开放和社会主义现代化建设新时期，再到中国特色社会主义新时代，中国经济接续完成了从起步到腾飞再到转型升级的历史进程。”并结合所学可知，社会主义革命和建设时期（1949-1978），经济起步阶段；改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012），经济腾飞阶段；中国特色社会主义新时代（2012至今），经济转型升级阶段。（2）观点：可以选择改革开放和社会主义现代化建设新时期，拟定观点：改革开放时期是中国经济实现腾飞的关键阶段，通过制度创新释放了发展活力。然后围绕观点展开论证，从农村改革、城市改革、确立社会主义市场经济体制目标、对外开放的意义进行，如：农村改革突破：1978年安徽小岗村率先实行“包产到户”，后发展为家庭联产承包责任制，使农民获得生产经营自主权。到1984年，全国粮食产量突破4亿吨，比1978年增长33%。城市改革深化：1984年启动城市经济体制改革，扩大企业自主权。1992年确立社会主义市场经济体制目标，国有企业通过股份制改造焕发活力。开放格局形成：1980年设立深圳等经济特区，1990年开发浦东新区，形成“经济特区-沿海开放城市-内地”的梯度开放格局。2001年加入WTO，深度融入全球经济。1978-2012年间，中国GDP年均增长9.8%，成为世界第二大经济体。最后总结，呼应观点，如：改革开放通过制度创新解放生产力，实现了从计划经济向市场经济的平稳转型，创造了“中国经济奇迹”。（3）启示：据材料并结合所学可知，中国共产党在不同历史阶段制定符合国情的发展战略，确保发展方向正确。可得出坚持中国共产党的领导；通过制度创新（如家庭联产承包责任制）和科技创新持续释放发展动能，可得出坚持改革开放；发展科学技术；经济发展离不开稳定环境可知，保持社会安定等。20．(1)关键步骤：建立知识库；设置探究任务并验证、完善生成的成果。(2)步骤1：史料类型：文献史料、图像史料。方法：拓宽搜集史料路径等。步骤2：任务：可以选择议题：“二战的历史进程”

，确定探究任务：“运用时间轴梳理1939-1945年关键战役，分析同盟国战略转折点及其影响因素。”步骤3：存在的问题：表述混乱；史实简略；逻辑不清。完善建议：补充欧洲战场爆发过程；明确“最大规模”指太平洋战争爆发；增加反法西斯同盟形成的表述。(3)收获：知识库要丰富；任务要清晰；分析要深入；大模型要甄选；要坚持正确二战史观；要理解二战主要史事的联系；要学会表达观点等。【详解】（1）关键步骤：据材料一“第一，针对研究项目建立丰富