2026年语言文学知识进阶名著知识考察语言规范与用法题目

2026年语言文学知识进阶名著知识考察+语言规范与用法题目一、名著知识考察（共5题，每题15分）1.（15分）阅读下列材料，回答问题：>“他穿着一身破旧的长衫，脸上布满皱纹，但眼神却异常明亮。他坐在村口的老槐树下，一边抽着旱烟，一边向过路的孩子讲述着‘孙悟空大闹天宫’的故事。‘那猴头啊，天生石猴，不喜拘束，敢于挑战权威，最终被如来佛祖压在五行山下……’”这段文字节选自某部现当代文学作品，描绘了一位乡村老艺人形象。请结合作品内容，回答：>>（1）该作品是什么？作者是谁？>（2）简述这位老艺人性格特点及其在作品中的作用。>（3）作品中“孙悟空大闹天宫”的引用有何深意？结合时代背景分析。2.（15分）阅读下列材料，回答问题：>“她站在阳台上，望着窗外飘落的樱花，手中紧握着一张泛黄的照片。照片上，年轻的丈夫穿着军装，眼神坚定。‘小远，你答应过我，会回来的……’她低声啜泣。窗外，远处传来隆隆的炮声，仿佛在提醒她，战争并未结束。”这段文字出自某部中国当代文学作品。请回答：>>（1）该作品是什么？作者是谁？>（2）简述女主角的心理变化及其象征意义。>（3）结合作品主题，分析“樱花”这一意象的运用。3.（15分）阅读下列材料，回答问题：>“他穿着一身黑色西装，站在巴黎的街头，手中紧握着一张地图。地图上标注着几个神秘地点，旁边用法文潦草地写着‘真相在此’。他深吸一口气，迈步走向地铁站。‘这个城市隐藏着无数秘密，而我，必须找到它们……’”这段文字节选自某部外国文学作品。请回答：>>（1）该作品是什么？作者是谁？>（2）主人公的冒险动机是什么？结合作品情节分析。>（3）作者为何选择巴黎作为故事背景？有何象征意义？4.（15分）阅读下列材料，回答问题：>“她走进古董店，一眼就看到了那把古琴。琴身雕刻着精美的龙纹，琴弦早已断裂，但依然散发着古朴的香气。‘这把琴，我买了。’她用颤抖的手接过古琴，仿佛触摸到了千年的时光。‘或许，它能让我找回一些失去的东西……’”这段文字出自某部古典文学改编作品。请回答：>>（1）该作品是什么？改编自哪部古典文学？>（2）女主角为何对古琴如此执着？结合作品主题分析。>（3）作者如何通过“古琴”这一意象表现作品的历史感？5.（15分）阅读下列材料，回答问题：>“他站在山顶，望着远处的大海，手中紧握着一把匕首。匕首上刻着‘复仇’二字，鲜红的血迹尚未干涸。‘他们夺走了我的家人，今天，我要让他们血债血偿！’他低声嘶吼，眼中闪烁着疯狂的光芒。远处，隐约传来军队的号角声，仿佛在催促他行动。”这段文字出自某部外国文学作品。请回答：>>（1）该作品是什么？作者是谁？>（2）主人公的复仇动机是什么？结合作品情节分析。>（3）作者为何选择大海作为故事背景？有何象征意义？二、语言规范与用法题目（共5题，每题10分）6.（10分）下列句子中，加点词语使用不当的一项是：>A.这部小说情节跌宕起伏，令人回味无穷，堪称文学史上的杰作。>B.他为了完成任务，不辞辛劳，甚至牺牲了自己的休息时间。>C.这次会议的召开，对公司的未来发展具有举足轻重的意义。>D.他的演讲慷慨激昂，听得台下观众如痴如醉，掌声雷动。7.（10分）下列句子中，没有语病的一项是：>A.由于他长期坚持锻炼，身体非常健康，很少生病。>B.这家餐厅的菜品味道鲜美，令人垂涎三尺，是附近居民的首选。>C.为了提高学生的学习成绩，老师采取了多种措施，包括增加作业量、加强辅导等。>D.他的发言虽然有些观点偏激，但也反映了部分学生的真实想法。8.（10分）下列句子中，标点符号使用错误的一项是：>A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”>B.这本书的内容既丰富又有趣，包括历史、地理、文化等多个方面。>C.“今天天气真好，”他一边说一边走出了家门。>D.这次会议的议题包括：讨论公司发展方向、制定年度计划等。9.（10分）下列句子中，成语使用不当的一项是：>A.他为了达到目的，不择手段，甚至不惜牺牲他人的利益。>B.这部电影的特效非常逼真，让观众身临其境，仿佛身临其境。>C.他从小就聪明伶俐，是老师眼中的得意门生。>D.这次会议的讨论非常激烈，双方各执一词，互不相让。10.（10分）下列句子中，没有逻辑错误的一项是：>A.他虽然年纪小，但经验丰富，是团队中的佼佼者。>B.这家公司的产品非常受欢迎，因为价格便宜，质量又好。>C.他为了赚钱，不惜违法乱纪，最终受到了法律的制裁。>D.这本书的内容虽然枯燥乏味，但作者写得非常认真。答案与解析1.答案：（1）作品：《老张的哲学》，作者：老舍。（2）老艺人性格特点：淳朴善良、热爱传统文化、敢于挑战权威。他在作品中的作用是传承民间文化，推动乡村发展。（3）“孙悟空大闹天宫”的引用象征着老艺人对自由的向往和对权威的反抗。结合时代背景，这部作品反映了旧社会底层人民的苦难和对新生活的渴望。解析：该题考察学生对现当代文学作品的熟悉程度，需要结合作品内容分析人物性格、主题和意象的运用。2.答案：（1）作品：《蛙》，作者：莫言。（2）女主角心理变化：从坚定到迷茫，再到绝望。她的心理变化象征着战争对女性的摧残。（3）“樱花”象征生命的脆弱和战争的残酷。解析：该题考察学生对当代文学作品的理解，需要分析人物心理和意象的象征意义。3.答案：（1）作品：《巴黎圣母院》，作者：雨果。（2）主人公冒险动机：寻找真相，揭露阴谋。结合作品情节，他为了帮助被陷害的爱人，不惜冒险调查。（3）巴黎象征浪漫与神秘，为故事增添了传奇色彩。解析：该题考察学生对外国文学作品的熟悉程度，需要分析人物动机和背景的象征意义。4.答案：（1）作品：《红楼梦》，改编自《红楼梦》。作者：曹雪芹。（2）女主角执着于古琴，是因为古琴象征着家族的兴衰和她的命运。（3）作者通过古琴表现作品的历史感，增强作品的古典氛围。解析：该题考察学生对古典文学改编作品的了解，需要分析人物心理和意象的运用。5.答案：（1）作品：《红与黑》，作者：司汤达。（2）主人公复仇动机：为家人报仇。结合作品情节，他通过精心策划，一步步实现复仇目标。（3）大海象征广阔和未知，为故事增添了紧张气氛。解析：该题考察学生对外国文学作品的熟悉程度，需要分析人物动机和背景的象征意义。6.答案：D.他的演讲慷慨激昂，听得台下观众如痴如醉，掌声雷动。解析：该句中“听得”重复，应改为“观众如痴如醉，掌声雷动”。7.答案：C.为了提高学生的学习成绩，老师采取了多种措施，包括增加作业量、加强辅导等。解析：该句中“增加作业量”与“提高学习成绩”不符，应改为“减少作业量”。8.答案：C.“今天天气真好，”他一边说一边走出了家门。解析：该句中逗号使用错