2025年南通小学校招笔试真题及答案

2025年南通小学校招笔试真题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.小学语文教学中，强调“字、词、句、篇”的顺序，主要是为了（）。A.符合学生的认知规律B.提高教学效率C.便于教师管理D.完成教学大纲要求答案：A2.在小学数学教学中，教师通过实物、模型等方式帮助学生理解抽象概念，这种方法属于（）。A.讲授法B.实验法C.演示法D.讨论法答案：C3.小学英语教学中，教师通过歌曲、游戏等方式激发学生学习兴趣，这种方法属于（）。A.情感教学法B.任务型教学法C.全身反应教学法D.直接教学法答案：C4.小学科学教学中，强调“探究式学习”，主要是为了（）。A.培养学生的动手能力B.提高学生的实验技能C.培养学生的科学思维D.增强学生的实验兴趣答案：C5.小学道德与法治教学中，强调“生活化教学”，主要是为了（）。A.增强学生的法律意识B.提高学生的道德水平C.培养学生的社会责任感D.完成教学大纲要求答案：B6.小学体育教学中，强调“终身体育”，主要是为了（）。A.提高学生的体育技能B.培养学生的体育兴趣C.增强学生的体质D.完成教学大纲要求答案：B7.小学音乐教学中，强调“审美教育”，主要是为了（）。A.提高学生的音乐技能B.培养学生的音乐兴趣C.增强学生的艺术修养D.完成教学大纲要求答案：C8.小学美术教学中，强调“创造力培养”，主要是为了（）。A.提高学生的绘画技能B.培养学生的审美能力C.增强学生的艺术表现力D.完成教学大纲要求答案：C9.小学信息技术教学中，强调“信息素养”，主要是为了（）。A.提高学生的计算机技能B.培养学生的信息意识C.增强学生的信息技术应用能力D.完成教学大纲要求答案：B10.小学劳动教学中，强调“实践性”，主要是为了（）。A.提高学生的劳动技能B.培养学生的劳动兴趣C.增强学生的动手能力D.完成教学大纲要求答案：C二、填空题（总共10题，每题2分）1.小学语文教学的基本任务是培养学生的______和______。答案：语文素养，文化自信2.小学数学教学的主要目标是培养学生的______和______。答案：数学思维，应用能力3.小学英语教学的基本任务是培养学生的______和______。答案：语言能力，文化意识4.小学科学教学的主要目标是培养学生的______和______。答案：科学素养，探究能力5.小学道德与法治教学的基本任务是培养学生的______和______。答案：道德品质，法治意识6.小学体育教学的主要目标是培养学生的______和______。答案：体育技能，健康意识7.小学音乐教学的基本任务是培养学生的______和______。答案：音乐素养，审美能力8.小学美术教学的主要目标是培养学生的______和______。答案：美术技能，创造力9.小学信息技术教学的基本任务是培养学生的______和______。答案：信息素养，应用能力10.小学劳动教学的主要目标是培养学生的______和______。答案：劳动技能，实践能力三、判断题（总共10题，每题2分）1.小学语文教学中，强调“字、词、句、篇”的顺序，主要是为了符合学生的认知规律。（正确）2.在小学数学教学中，教师通过实物、模型等方式帮助学生理解抽象概念，这种方法属于演示法。（正确）3.小学英语教学中，教师通过歌曲、游戏等方式激发学生学习兴趣，这种方法属于全身反应教学法。（正确）4.小学科学教学中，强调“探究式学习”，主要是为了培养学生的科学思维。（正确）5.小学道德与法治教学中，强调“生活化教学”，主要是为了提高学生的道德水平。（正确）6.小学体育教学中，强调“终身体育”，主要是为了培养学生的体育兴趣。（正确）7.小学音乐教学中，强调“审美教育”，主要是为了增强学生的艺术修养。（正确）8.小学美术教学中，强调“创造力培养”，主要是为了增强学生的艺术表现力。（正确）9.小学信息技术教学中，强调“信息素养”，主要是为了培养学生的信息意识。（正确）10.小学劳动教学中，强调“实践性”，主要是为了增强学生的动手能力。（正确）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述小学语文教学中如何培养学生的阅读能力。答案：小学语文教学中培养学生的阅读能力，可以通过以下方法：首先，选择适合学生年龄段的阅读材料，激发学生的阅读兴趣；其次，通过朗读、默读等方式，提高学生的阅读速度和理解能力；再次，通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解文章内容；最后，通过阅读笔记、读书报告等方式，巩固学生的阅读成果。2.简述小学数学教学中如何培养学生的计算能力。答案：小学数学教学中培养学生的计算能力，可以通过以下方法：首先，通过口算、笔算等方式，提高学生的计算速度和准确性；其次，通过实际生活中的应用题，引导学生理解计算的实际意义；再次，通过游戏、竞赛等方式，激发学生的计算兴趣；最后，通过定期测试、作业检查等方式，及时发现问题并进行纠正。3.简述小学英语教学中如何培养学生的口语能力。答案：小学英语教学中培养学生的口语能力，可以通过以下方法：首先，通过模仿、跟读等方式，提高学生的语音语调；其次，通过角色扮演、对话练习等方式，引导学生进行口语表达；再次，通过英语角、英语广播等方式，为学生提供口语练习的机会；最后，通过定期测试、作业检查等方式，及时发现问题并进行纠正。4.简述小学科学教学中如何培养学生的探究能力。答案：小学科学教学中培养学生的探究能力，可以通过以下方法：首先，通过提出问题、设计实验等方式，引导学生进行科学探究；其次，通过观察、实验、分析等方式，培养学生的科学思维；再次，通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的合作能力；最后，通过展示、汇报等方式，巩固学生的探究成果。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论小学语文教学中如何培养学生的写作能力。答案：小学语文教学中培养学生的写作能力，可以通过以下方法：首先，通过阅读优秀作文，激发学生的写作兴趣；其次，通过写作指导、范文分析等方式，提高学生的写作技巧；再次，通过日记、作文比赛等方式，为学生提供写作实践的机会；最后，通过定期批改、反馈等方式，帮助学生发现问题并进行改进。2.讨论小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。答案：小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力，可以通过以下方法：首先，通过数学游戏、逻辑谜题等方式，激发学生的逻辑思维兴趣；其次，通过推理、证明等方式，培养学生的逻辑思维能力；再次，通过实际生活中的应用题，引导学生理解逻辑思维的实际意义；最后，通过定期测试、作业检查等方式，及时发现问题并进行纠正。3.讨论小学英语教学中如何培养学生的听力能力。答案：小学英语教学中培养学生的听力能力，可以通过以下方法：首先，通过听力练习、听力测试等方式，提高学生的听力水平；其次，通过听故事、听歌曲等方式，激发学生的听力兴趣；再次，通过角色扮演、对话练习等方式，引导学生进行听力理解；最后，通过定期测试、作业检查等方式，及时发现问题并进行纠正。4.讨论小学科学教学中如何培养学生的观察能力。答案：小学科学教学中培养学生的观察能力，可以通过以下方法：首先，通过观察实验、观察自然等方式，引导学生进行观察；其次，通过记录、描述等方式，培养学生的观察技巧；再次，通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的合作能力；最后，通过展示、汇报等方式，巩固学生的观察成果。答案和解析一、单项选择题1.A2.C3.C4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.C二、填空题1.语文素养，文化自信2.数学思维，应用能力3.语言能力，文化意识4.科学素养，探究能力5.道德品质，法治意识6.体育技能，健康意识7.音乐素养，审美能力8.美术技能，创造力9.信息素养，应用能力10.劳动技能，实践能力三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确四、简答题1.小学语文教学中培养学生的阅读能力，可以通过选择适合学生年龄段的阅读材料，通过朗读、默读等方式提高学生的阅读速度和理解能力，通过提问、讨论等方式引导学生深入理解文章内容，通过阅读笔记、读书报告等方式巩固学生的阅读成果。2.小学数学教学中培养学生的计算能力，可以通过口算、笔算等方式提高学生的计算速度和准确性，通过实际生活中的应用题引导学生理解计算的实际意义，通过游戏、竞赛等方式激发学生的计算兴趣，通过定期测试、作业检查等方式及时发现问题并进行纠正。3.小学英语教学中培养学生的口语能力，可以通过模仿、跟读等方式提高学生的语音语调，通过角色扮演、对话练习等方式引导学生进行口语表达，通过英语角、英语广播等方式为学生提供口语练习的机会，通过定期测试、作业检查等方式及时发现问题并进行纠正。4.小学科学教学中培养学生的探究能力，可以通过提出问题、设计实验等方式引导学生进行科学探究，通过观察、实验、分析等方式培养学生的科学思维，通过小组合作、讨论交流等方式提高学生的合作能力，通过展示、汇报等方式巩固学生的探究成果。五、讨论题1.小学语文教学中培养学生的写作能力，可以通过阅读优秀作文激发学生的写作兴趣，通过写作指导、范文分析等方式提高学生的写作技巧，通过日记、作文比赛等方式为学生提供写作实践的机会，通过定期批改、反馈等方式帮助学生发现问题并进行改进。2.小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力，可以通过数学游戏、逻辑谜题等方式激发学生的逻辑思维兴趣，通过推理、证明等方式培养学生的逻辑思维能力，通过实际生活中的应用题引导学生理解逻辑思维的实际意义，通过定期测试、作业检查等方式及时发现问题并进行纠正。3.小学英语教学中培养学生