江西省九江市都昌县2026届九年级上学期第二次阶段性学情评估历史试卷

-学年度上学期第二次阶段性学情评估九年级历史一、选择题（2分分）1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了A．古典文化的再复兴B．亚非文明的联系密切C．文明进程的延续性D．古代文明的多元特征2．“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代。”材料说明亚历山大的征服促使了A．东方专制主义终结B．希腊文明得以同化C．东方文明走向民主D．东西方文化大交汇3．《天方夜谭》是一则阿拉伯民间故事集，其中一则故事讲述了中国男孩阿拉丁与邪恶的非洲魔法师斗智斗勇，最终取得神灯并成为国王的故事。这反映出A．埃及文明的创新性B．阿拉伯文化具有多元性C．希腊神话神人同形同性D．两河流域文明历史悠久4．中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，专业课程有法学、医学和神学。这说明大学①具有司法特权②课程设置受到教会影响③具有免赋税特权④课程反映了经济和社会发展的要求A．①②B．①④C．②③D．②④5．中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是租地农场和手工工场出现，它们在劳动力和产品使用方面有何共同之处，它们是A．都使用农奴进行生产，产品自给自足B．都使用雇佣劳动力进行生产，产品自给自足C．都使用农奴进行生产，产品推向市场D．都使用雇佣劳动者进行生产，产品推向市场6．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待、评价历史，如果以这种角度看殖民扩张，应该是A．带着血泪的进步B．极大地促进了欧洲资本主义的发展C．给亚非拉造成了无穷无尽的苦难D．冲击了欧洲封建制度7．小钱币，大历史。货币是商品交换和经济发展的产物，从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。下图为一美元纸币正面。图中人物的主要贡献是A．领导独立战争，赢得民族独立B．自上而下改革，维护贵族利益C．废除奴隶制度，维护国家统一D．颁布《拿破仑法典》，捍卫革命成果8．顾准认为，西方近代两股潮流催生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，一寸一寸前进，螺旋上升，沉着事功；二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。政治传统属于“理想主义”的典型国家是A．英国B．美国C．法国D．俄国9．18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到1830年间，工厂从乡村转移出来，逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是A．石油能源的大规模使用B．自然环境的急剧变化C．改良蒸汽机的推广应用D．农村人口的大量迁徙10．从发展资本主义的角度看，俄国1861年农奴制改革和美国南北战争解决的共同问题是）A．关税问题B．技术问题C．资金问题D．劳动力问题11．历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍A．牛顿的力学理论B．瓦特改良蒸汽机C．达尔文的物种研究D．爱迪生发明电灯12．王斯德在《世界通史》中写道：科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生。据此可知，第二次工业革命的特点是A．需求增长刺激新技术的发明B．科学研究同工业生产紧密结合C．人类社会进入了电气时代D．生产经验不断推动技术的进步13．如图是创作于1919年的一幅漫画（图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆），根据图中的信息推断，漫画作者旨在A．肯定“三巨头”维护欧洲秩序B．揭露“三巨头”结成军事同盟C．讽刺“三巨头”操纵国际联盟D．谴责“三巨头”推行强权政治14．1921年底，苏维埃政府颁布法令，规定在经过有关部门批准之后可以开设私人出版社，出版社可以拥有自己的印刷厂、办公室、编辑部、仓库和书店。这是因为当时A．实现了国家工业化B．阶级结构发生根本改变C．实施了新经济政策D．苏联模式存在严重弊端15．19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是A．反抗的手段完全一致B．印度士兵是斗争的主力C．资产阶级掌握领导权D．打击了英国的殖民统治16．下列示意图中，能正确反映1929-1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是A．AB．BC．CD．D17．20世纪40年代初，苏联西部的工厂被迫搬迁到内陆，机器被安置在露天环境里就开始了工作；妇女们也被征召到工厂、矿场等从事生产。这些举措是为了A．完成两个五年计划B．加快农业集体化进程C．应对世界经济危机D．全力反抗法西斯侵略18．下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了A．三国协约的成立B．世界反法西斯联盟的作用C．国际联盟的建立D．北大西洋公约组织的影响19．下图中，某条折线反映了日本国内生产总值变化的趋势，这条折线是A．①B．②C．③D．④20．下面是20世纪60年代到20世纪90年代苏联和美国实际GDP年均增长率变化对比图。下列对其分析正确的是A．第①阶段苏联增长率高于美国是因为苏联模式的优越性B．第②阶段美国增长率下降是因为美国在争霸中处于劣势C．第③阶段美国增长率反超苏联得益于“新经济”的发展D．第④阶段美、苏增长率差距的拉大影响着国际关系的演变二、综合题（题7分，题8分，题分，题分，共分）21．阅读材料，回答问题。（7分）材料一：它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编（上卷）》材料二：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。——摘自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》材料三：工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。——摘编自刘宗绪《世界近代史》综合上述材料，以“创新”为主题，拟定一个观点，并结合所学世界近代史阐述或说明，写成一篇150字左右的历史小短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。）（7分）22．【文化思想·历史之光】九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（8分）【项目名称】感受世界文化·探寻思想之光【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘文化内涵，以文化人，以史育人。【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。项目学习任务单主题一文明之光我还要使用更严倘奴隶告其主人云：厉的言语呢；因“你非吾之主人”、则为你的贪婪使世此主人应证实其为自我找到了界陷于悲惨把好己的奴隶，而后其主人蹂躏，把恶人人得割其耳。——提升。——但《汉谟拉比法典》丁：《神曲》项目学习任务单主题一文明之光历史价值：著作地位：建筑特点：思想主张：我学到了（1）请你根据图文材料、按要求填写上面空白处的内容。（4分）主题二思想之光起来，饥寒交迫的奴隶！起来，立法权和行政权如宪法依据三权分立的原全世界受苦的

果集中在一个人或则，对联邦政府的权力人！满腔的热血

一个机构的手中，进行分割。国家权力分已经沸腾，要为

自由便不复存在，为立法权、行政权、司真理而斗争！旧

我找到了司法权如果不与立法权三部分，分别由国世界打个落花流

法权和行政权分会、总统和最高人民法水，奴隶们起

置，自由也就不复存在。——孟德斯鸠《论法的精神》院行使，又互相制约。——《1787年宪法》来，起来！英特纳雄耐尔就一定要实现！——《国际歌》我学到了（2）上述两则史料在思想上有何相同之处？（2分）（3）上述两个材料内容之间有何联系？（2分）【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。23．某班开展了以“资本主义”为主题的探究性学习，请你参与。（12分）【确立与扩展】材料一：开始时间名称影响为资本主义制度的确立开1640年①________辟了道路；对世界近代历史的发展产生了重要的影响1775年美国独立战争使美国走上资本主义道路，实现了民族独立18世纪60年代工业革命提高了生产力，②______建立起来成为俄国历史上发展的转1861年③________折点，走上了发展资本主义的道路1868年④________摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路（1）材料一中的历史事件对资本主义制度的确立、巩固和扩展起了重要的作用。请结合所学知识，补充上表中所缺的内容。（4分）【发展与变化】材料二：从二战结束到1973年，美国在资本主义世界的确可称为霸主。然而，看似巩固的美国霸权地位并未能够维持很长时间。20世纪50年代以后，日本和欧洲一些国家，以远远高于美国的经济发展速度，缩小了同美国经济发展水平的差距。20世纪80年代，人们谈论的话题开始由“美国的挑战”，转到“美国的衰落”。——摘编自吕薇洲《战后资本主义发展的不平衡性及其影响》（2）根据材料二，概括二战后资本主义世界的发展特征，（1分）并结合所学知识分析其出现的原因。（1分）材料三：第二次世界大战后，资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在高科技的推动下迅速发展，社会矛盾有所缓和，但资本主义的基本矛盾依然存在并继续发展。（3）根据材料三并结合所学知识，如何正确评价二战后资本主义的新变化？（2分）材料四：二战后很长时间内，美国多任政府均把实现欧洲一体化作为美国的重要战略。在美国看来，只有统一强大的欧洲才能有效地“遏制”共产主义的扩张，而且又可以避免德国民族主义死灰复燃，同时欧洲复兴也是美国经济的需要。20世纪70年代，鉴于政治上和经济上的新局面，美国决定重新调整对欧关系，对欧洲一体化实行有条件的支持。冷战结束后，美国对欧洲一体化的政策逐渐清晰，形成了“新欧洲”战略，其积极介入欧盟扩大事务，支持亲美国家入盟，以此增加约束和控制欧盟的筹码。——摘编自华芳《美国在欧洲一体化进程中的角色转变》（4）根据材料四并结合所学知识，指出二战后美国对欧洲一体化的态度的变化，（1分）并分析其原因。（2分）（5）以上内容对我们今天的发展有哪些启示？（1分）24．当一个国家遇到危机时，往往会有多种应对方式。某校九年级（1）班同学以“危机——应对”为主题展开了一场历史主题探究活动（13分）【危急存亡】材料一：美国历任总统中，很少有人处理过林肯所面对的危机。他刚当选，南部一些州纷纷退出联邦——摘编自常冬为《美国档案》（1）依据材料一，分析林肯在美国内战中的首要目标是什么。（1分）分析图A事件与图B现象之间的关系。（1分）结合所学分析①这一事件产生的消极影响。（1分）【临危抉择】材料二：20世纪20年代，美国经济和美国股市进入空前繁荣的时代。美国历史上第一次出现了数百1929年10月24日——秦义虎《金融的历史》（2）依据材料二，指出1929-1933年资本主义世界经济危机发生的重要原因。（1分）面对经济大危机人们的恐惧，罗斯福施行了哪些新政来增强人民的信心。（2分）依据图D，结合所学知识分析德国建立法西斯专政的原因。（1分）【兵勇战危】材料三：德军在1942年7月17日，投入150万的兵力进攻斯大林格勒。德军集中了40个师的精锐部队，每天出动上千架次飞机，斯大林格勒的建筑几乎全被炸毁。在这危急的时刻，苏军进行了英勇的抵抗。苏联人民也团结起来，前面的倒下了，后面的冲上去……——摘编自申海田《世界上下五千年·现代卷》（3）图E事件发生于哪一年？（1分）写出材料三所述战役在第二次世界大战中的地位。（1分）从经济角度分析苏联在二