中学英语宾语从句专项练习题库

中学英语宾语从句专项练习题库宾语从句是中学英语语法中的重点和难点，也是各类考试中频繁出现的考点。它不仅考察学生对句子结构的理解，还涉及到连接词的选用、语序的调整以及时态的呼应等多个方面。掌握好宾语从句，对于提升阅读理解能力和书面表达的准确性都至关重要。本练习题库旨在通过系统的梳理和针对性的练习，帮助同学们巩固宾语从句的核心知识，提升实际运用能力。一、宾语从句核心知识梳理与要点提示在进入练习之前，我们先来简要回顾一下宾语从句的核心知识，这将有助于你更高效地完成后续练习。1.定义：宾语从句在复合句中作主句的宾语，通常位于及物动词、介词或某些形容词之后。2.连接词：*that：引导陈述句作宾语从句，在口语或非正式文体中常可省略。但当从句是并列句时，第二个及以后的that不可省略；当主句谓语动词是think,believe,suppose等，且从句表否定时，否定词常转移到主句。*if/whether：引导一般疑问句作宾语从句，表示“是否”。二者在多数情况下可互换，但在句首、与ornot直接连用时，或作介词宾语时，通常用whether。*连接代词：what,who,whom,whose,which等，在从句中充当主语、宾语、定语或表语。*连接副词：when,where,why,how等，在从句中充当状语。3.语序：宾语从句必须使用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。切勿使用疑问句语序。4.时态呼应：*如果主句是一般现在时、一般将来时或现在完成时，从句可以根据实际情况使用任何适当的时态。*如果主句是一般过去时，从句通常要使用相应的过去时态（如一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。*如果从句表示的是客观真理、科学事实或永恒不变的规律，则无论主句用什么时态，从句都用一般现在时。二、专项练习题（一）连接词选择专练选择最佳的连接词填空，使句子完整通顺。1.Sheaskedme______Icouldhelpherwithherhomework.3.Couldyoupleasetellme______thenearestpostofficeis?Ineedtomailaletter.4.Theteachertoldus______theearthmovesaroundthesun.5.Doyouremember______gaveyouthisbooklastweek?6.Heisinterestedin______wecanfinishtheprojectontime.7.Iwonder______shewassoupsetyesterday.Didsomethinghappen?8.Pleasetellme______youprefer,teaorcoffee.9.Thelittlegirldoesn'tunderstand______herparentsaresostrictwithher.10.Heaskedme______Ihadseenhiskeysanywhere.（二）语序调整专练将下列疑问句改写为宾语从句，注意语序的调整。1.Wheredoesshelive?(Iwanttoknow...)2.Whattimewillthetrainarrive?(Couldyoutellme...)3.Howdidtheysolvetheproblem?(Wedon'tknow...)5.Whobrokethewindow?(Theteacherwantstofindout...)6.Whydidsheleavesoearly?(Nobodyknows...)7.Hashefinishedhishomework?(Iwonder...)8.WhichbookshouldIbuy?(Headvisedme...)9.Whenwilltheconcertstart?(Canyoutellme...)10.Howmuchdoesthisdictionarycost?(Pleasetellme...)（三）时态呼应专练根据主句时态，调整宾语从句的时态。1.Hesaysthathe______(visit)hisgrandparentsnextweekend.(现在时，从句根据实际情况)2.Shetoldmethatshe______(alreadyfinish)herhomework.(过去时，从句过去完成时)3.Ithinkthatthemoon______(go)aroundtheearth.(客观真理，用一般现在时)4.Theywonderedifwe______(go)totheparkwiththemthenextday.(过去时，从句过去将来时)5.MymotheroftenasksmewhatI______(do)atschool.(现在时，从句根据实际情况)6.Thescientistprovedthatthelight______(travel)fasterthansound.(客观真理)7.Hedidn'tknowwherehisfather______(work)atthattime.(过去时，从句过去进行时)8.Webelievethatourteam______(win)thematch.(现在时，从句表将来)9.SheaskedmeifI______(see)herpenanywhere.(过去时，从句过去完成时或一般过去时，视语境)10.Theteachertoldusthatpractice______(make)perfect.(谚语，一般现在时)（四）综合运用能力提升选择最佳选项填空，或根据提示完成句子。A.thatB.ifC.whetherD.what2.Couldyoupleasetellme______thelibraryclosestoday?A.whatB.whenC.whereD.how3.Shesaidthatshe______totheGreatWalltwice.A.hasbeenB.hadbeenC.wasD.went4.Doyouremember______hetolduslasttime?A.whatB.thatC.whichD.how5.Ithink______importantthatwelearnEnglishwell.A.thisB.thatC.itD.its6.Thequestionis______wecangetenoughmoneyfortheproject.(用whether或if填空，并思考原因)7.Heaskedme______I______(like)playingbasketball.(提示：他问我是否喜欢打篮球)8.Wearetalkingabout______weshouldgoforapicnicthisweekend.(提示：是否)9.Myfatheralwaystellsme______(无论发生什么)，Ishouldkeepcalm.(提示：nomatterwhat或whatever)10.Canyouimagine______life______(be)likeinfiftyyears?(提示：五十年后的生活会是什么样子)三、参考答案与难点解析（一）连接词选择专练参考答案1.if/whether(她问我是否能帮她做作业。)2.if/whether(我不知道他明天是否会来参加派对。)3.where(你能告诉我最近的邮局在哪里吗？)4.that(老师告诉我们地球绕着太阳转。)(客观真理)5.who(你记得上周是谁给你的这本书吗？)6.whether/how(他对我们能否按时完成项目感兴趣。/他对我们如何按时完成项目感兴趣。根据语境，how可能性更大)7.why(我想知道她昨天为什么那么沮丧。)8.which(请告诉我你更喜欢哪一个，茶还是咖啡。)9.why(这个小女孩不理解为什么她的父母对她这么严格。)10.if/whether(他问我是否在什么地方见过他的钥匙。)（二）语序调整专练参考答案(示例)1.Iwanttoknowwhereshelives.2.Couldyoutellmewhattimethetrainwillarrive?3.Wedon'tknowhowtheysolvedtheproblem.5.Theteacherwantstofindoutwhobrokethewindow.*(说明：who在从句中作主语，本身就是陈述句语序)*（三）时态呼应专练参考答案1.willvisit/isgoingtovisit2.hadalreadyfinished3.goes4.wouldgo5.do/did(根据语境，可理解为“做什么”或“做了什么”)6.travels7.wasworking8.willwin/isgoingtowin9.hadseen/saw(如果强调在“问”之前“看见”，用hadseen；如果只是陈述过去的动作，用saw)10.makes（四）综合运用能力提升参考答案与解析1.C(与ornot连用，用whether)2.B(询问时间，用when)3.B(主句said是过去时，从句“去过长城”发生在“告诉”之前，用过去完成时)4.A(what在从句中作宾语，“他上次告诉我们的事情”)5.C(it作形式宾语，真正的宾语是that从句)6.whether(放在句首引导表语从句，或在介词后，通常用whether不用if；此处是表语从句，但“thequestioniswhether...”是常见表达)7.if/whether,liked(主句asked是过去时，从句用相应过去时)8.whether(about是介词，后面用whether)9.nomatterwhat/whatever(无论发生什么)10.what,willbe(imagine后接宾语从句，“五十年后”用将来时)四、练习建议1.理解为先：在做练习时，不要盲目追求数量，首先要确保对每个知识点的理解。遇到不确