班主任家访记录规范模板

班主任家访记录规范模板家访是班主任与学生家庭进行有效沟通、形成教育合力的重要途径，是深入了解学生、促进学生健康成长的关键环节。规范的家访记录不仅是班主任工作的重要档案，更是后续教育教学工作改进的依据。为确保家访工作的实效性与规范性，特制定本家访记录规范模板。一、家访基本信息*学生姓名：`[学生姓名]`*所在班级：`[年级班级]`*家访日期：`[年月日]``[上/下午具体时间]`*家访对象：`[家长称谓，如：父亲/母亲/其他监护人]``[家长姓名]`*家访地点：`[详细地址，或注明“电话家访”、“视频家访”]`*家访方式：`[可多选或注明，如：上门家访、电话家访、视频家访、家长会后单独交流等]`*参与家访人员：`[班主任姓名]``[其他参与教师姓名，如有]`二、家访前准备*本次家访目的：*`[简述本次家访的核心意图，例如：了解学生近期学习状态下滑原因、反馈学生在校优秀表现、探讨学生行为习惯养成策略、沟通学生特殊情况的处理方案等]`*家访主要议题/沟通内容预设：1.`[议题一，如：学生在校学习情况反馈（具体科目、学习习惯、进步与不足）]`2.`[议题二，如：学生思想品德表现与行为规范遵守情况]`3.`[议题三，如：学生在家学习、生活习惯及兴趣爱好]`4.`[议题四，如：家庭教育环境、家长教育理念与期望]`5.`[议题五，如：共同商讨促进学生发展的措施与建议]`*学生在校情况简述（提前梳理）：*`[学业表现：优势学科、薄弱环节、学习态度、作业完成情况等]`*`[行为表现：遵守纪律、文明礼仪、同学关系、集体参与等]`*`[个性特点：性格、兴趣特长、情绪状态、人际交往能力等]`*沟通策略与预期效果：*`[预设沟通时将采取的主要策略，例如：以倾听为主，辅以引导；先肯定后建议等。对本次家访期望达成的效果进行预估。]`三、家访主要过程与内容纪要*（一）向家长反馈学生在校情况：*`[客观、具体地描述学生在校的优点和取得的进步，例如：XX同学近期在XX学科上主动提问，学习积极性有所提高；在班级活动中表现积极，乐于助人等。]`*`[委婉、有策略地指出学生存在的不足或需要改进的方面，避免单纯指责，例如：XX同学在XX方面（如课堂注意力、作业规范性等）如果能加以注意和改进，相信会有更大的提升。同时说明老师已采取的措施。]`*（二）听取家长反映的情况与意见：*`[记录家长对学生在家表现的描述，例如：学习自主性、作息安排、家务劳动、兴趣爱好、情绪表现、与家人沟通情况等。]`*`[记录家长对学校、班级管理及教师教学的意见、建议或困惑。]`*`[记录家长对孩子的期望和教育理念。]`*（三）共同探讨与交流：*`[针对学生存在的问题或双方关心的议题，记录共同讨论的主要内容、观点和达成的共识。例如：关于如何提升学生XX能力，双方认为可以从XX方面入手。]`*`[记录家长提出的疑问及教师的解答。]`*（四）观察与了解到的家庭环境与氛围（适用于上门家访）：*`[简要、客观地记录观察到的有助于理解学生情况的家庭环境特点，如学习空间、家庭藏书、亲子互动氛围等，注意保护隐私，避免主观评判。]`四、家访达成共识与后续行动计划*（一）家校双方达成的共识：*`[1.例如：共同认为学生目前在XX方面需要重点关注和引导。]`*`[2.例如：一致同意家校应加强在XX方面的沟通与配合。]`*`[3.例如：对学生的近期发展目标形成共同期望。]`*（二）后续行动计划：*教师方面：*`[1.例如：在课堂上多关注XX学生的XX表现，及时给予鼓励和指导。]`*`[2.例如：与XX学科教师沟通，共同帮助学生提升XX学科成绩。]`*`[3.例如：在XX时间节点前与家长再次沟通学生进步情况。]`*家长方面：*`[1.例如：调整家庭学习作息，保证学生充足睡眠。]`*`[2.例如：多陪伴孩子进行XX活动，培养其XX兴趣。]`*`[3.例如：控制孩子使用电子产品的时间，引导其合理利用网络资源。]`*学生方面（如学生参与部分沟通或后续需其配合）：*`[1.例如：制定个人学习小计划，努力改进XX方面不足。]`*`[2.例如：主动与父母沟通在校情况，与父母共同阅读。]`五、家访总结与反思*本次家访主要收获：*`[例如：更深入了解了学生XX行为背后的家庭原因；与家长建立了互信关系；明确了下一步教育方向等。]`*本次家访存在的不足与改进之处：*`[例如：在XX问题的沟通上可以更委婉；准备的XX材料未充分利用；时间把控有待加强等。]`*对学生后续发展的初步判断与关注重点：*`[基于本次家访，对学生未来一段时间内的发展趋势进行初步预判，并明确需要持续关注的方面。]`六、后续跟进记录（可多次填写）*跟进时间：`[年月日]`*跟进方式：`[电话、微信、面谈、家校联系本等]`*跟进内容与效果反馈：*`[记录对家访中达成共识或行动计划的落实情况、学生的变化、新出现的问题及处理方式等。]`*下次跟进计划（如有）：`[]`---填写说明与注意事项：1.及时性：家访结束后应尽快完成记录，确保信息准确完整。2.客观性：如实记录家访情况，避免主观臆断和情绪化表达。3.具体性：描述学生表现和沟通内容时，尽量使用具体事例，避免空泛评价。4.保密性：严格遵守职业道德，对家访中了解到的学生及家庭隐私予以保密，记录不随意传播。5.专业性：用语规范、得体，体现教育工作者的专业素养。6.连续性：家访记录应与学生成长档案相结合，关注学生发展的连续