小学语文多音字专项练习题全集

小学语文多音字专项练习题全集多音字是小学语文学习中的重点和难点，准确掌握多音字的不同读音及其对应意义，对提升识字量、阅读理解能力和规范书写都至关重要。本练习题集旨在通过系统、分层的练习，帮助小学生扎实掌握常见多音字的用法，提升语言运用的准确性。建议在家长或老师指导下进行练习，并注重在具体语境中理解和记忆。一、基础常见多音字练习(一)说明：下列各字为小学阶段最基础、最常用的多音字，请为它们标注不同读音，并分别组两个词。1.行：*()__________________*()__________________2.长：*()__________________*()__________________3.好：*()__________________*()__________________4.只：*()__________________*()__________________5.看：*()__________________*()__________________6.着：*()__________________*()__________________*()__________________(如：着火)7.中：*()__________________*()__________________8.少：*()__________________*()__________________9.发：*()__________________*()__________________10.分：*()__________________*()__________________二、基础常见多音字练习(二)说明：请为下列句子中加点的多音字选择正确的读音，在括号里打“√”。1.他是一个好（hǎohào）学生，喜欢（hǎohào）动脑筋。2.树上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）小鸟。3.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。4.音乐（yuèlè）课上，我们都很快乐（yuèlè）。5.爸爸说，这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo）。(提示：口语中常读báo)6.他在银行（xíngháng）工作，每天步行（xíngháng）上下班。7.春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，把树种（zhǒngzhòng）播撒下去。8.这件衣服的颜色很正（zhēngzhèng），是我喜欢的正（zhēngzhèng）红色。9.我们要学会看（kānkàn）书，也要学会看（kānkàn）护小弟弟。10.妈妈把头发（fàfa）梳得很整齐，然后出发（fàfa）去上班了。三、易混淆多音字对比练习说明：下列各组多音字在读音或用法上容易混淆，请仔细辨析并完成练习。A组：1.的(dedídì)*我的()书真的()目的()2.地(dedì)*慢慢地()走土地()3.得(dedéděi)*跑得()快取得()成绩得()努力练习：用“的、地、得”填空。*鲜艳()花朵飞快()奔跑高兴()跳起来*我们()教室认真()学习写()真好B组：1.相(xiāngxiàng)*()信()片互()长()2.行(xíngháng)*()为()业银()()走3.兴(xīngxìng)*()奋()趣复()高()练习：给下列词语中的“相、行、兴”注音。*照相()行动()兴旺()*相处()一行()树高兴()四、多音字在语境中的运用练习说明：阅读下列句子，为括号中的多音字选择正确的读音，并简述选择该读音的理由（可以从意义或词性角度说明）。1.他是这个剧的主角（juéjiǎo），在舞台上扮演一个英勇的角（juéjiǎo）色。*选择：主角()，理由：_________________________*选择：角色()，理由：_________________________2.这件衣服很薄（bóbáo），薄（bóbáo）雾中，它的颜色显得有些朦胧。*选择：很薄()，理由：_________________________*选择：薄雾()，理由：_________________________3.我们要把这些种子（zhǒngzhòng）种（zhǒngzhòng）到地里去。*选择：种子()，理由：_________________________*选择：种到()，理由：_________________________4.他在银行（xíngháng）工作，对数字非常在行（xíngháng）。*选择：银行()，理由：_________________________*选择：在行()，理由：_________________________5.爸爸说，做人要大方（fāngfang），不要在小事上斤斤计较，这样才能方（fāngfang）便与人相处。*选择：大方()，理由：_________________________*选择：方便()，理由：_________________________五、多音字组词与造句综合练习说明：为下列多音字标注两个不同的读音，并分别用这两个读音组词，再任选一个读音的词语造一个句子。1.当：*()组词：_________*()组词：_________*造句：_________________________________________________2.教：*()组词：_________*()组词：_________*造句：_________________________________________________3.量：*()组词：_________*()组词：_________*造句：_________________________________________________4.结：*()组词：_________*()组词：_________*造句：_________________________________________________5.难：*()组词：_________*()组词：_________*造句：_________________________________________________参考答案与解析（部分）（注：为保证练习效果，建议学生先独立完成，再对照答案核对。此处仅提供部分典型题目的参考答案与简要解析。）二、基础常见多音字练习(二)参考答案：1.hǎo,hào2.zhǐ,zhī3.wèi,fù4.yuè,lè5.báo,báo(口语中“薄饼、薄纸”等读báo，“薄弱、单薄”等书面语读bó)6.háng,xíng7.zhòng,zhǒng8.zhèng,zhèng(zhēng仅用于“正月”)9.kàn,kān10.fà,fā三、易混淆多音字对比练习A组填空答案：*鲜艳(的)花朵飞快(地)奔跑高兴(得)跳起来*我们(的)教室认真(地)学习写(得)真好四、多音字在语境中的运用练习参考答案（示例）：1.主角(jué)，理由：指戏剧、电影等中的主要角色。角色(jué)，理由：指演员扮演的剧中人物。2.很薄(báo)，理由：形容厚度小，口语常用。薄雾(bó)，理由：指淡薄的雾气，书面语常用。---学习建议：1.勤查字典：遇到不确定的多音字，要养成查字典的好习惯，明确其