班主任工作岗位职责模板

班主任工作岗位职责模板岗位名称：班主任岗位概述班主任是学校教育教学工作中连接学校、家庭与社会的重要纽带，是学生健康成长的引领者、班级集体建设的组织者和指导者，是落实立德树人根本任务的关键力量。本岗位承担着班级日常管理、学生思想道德教育、学业指导、身心健康关怀、家校沟通等核心职责，旨在营造积极向上、团结和谐的班级氛围，促进每一位学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。主要工作职责一、学生思想道德教育与价值引领1.理想信念教育：结合时事政治与学生年龄特点，开展形式多样的主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感。2.品德修养培养：教育学生遵守《中小学生守则》及校规校纪，培养良好的道德品质、行为习惯和公民素养，引导学生明辨是非、诚实守信、尊敬师长、团结同学。3.心理健康引导：关注学生心理发展动态，定期开展心理健康教育主题活动，对学生进行积极心理疏导，帮助学生缓解学习压力、人际交往困惑等，培养学生良好的心理素质和抗压能力。对有特殊心理需求的学生，应及时与学校心理辅导部门及家长沟通。二、班级组织与日常管理1.班级制度建设：结合班级实际情况，与学生共同商议制定班级公约和各项管理制度，引导学生自我管理、自我服务、自我教育，形成良好的班级秩序。2.班集体建设：精心组织班会、团队活动及其他集体活动，增强班级凝聚力。选拔和培养班干部队伍，指导学生干部开展工作，发挥学生在班级管理中的主体作用。营造积极向上、互助友爱的班级文化氛围。3.日常秩序维护：负责班级日常考勤，关注学生出勤情况；维护课堂纪律、自习秩序及课间活动安全；检查督促学生做好教室及公共区域卫生保洁工作，培养学生良好的生活习惯。4.学生行为管理：密切关注学生日常行为表现，对出现的不良行为及时进行教育引导和纠正；处理班级内部发生的矛盾纠纷，促进同学间和谐相处。三、学业指导与学风建设1.学习习惯培养：引导学生明确学习目标，掌握科学的学习方法，培养预习、复习、独立思考等良好学习习惯。2.学习过程关注：关注学生各科学习情况，了解学生学习困难，及时与科任教师沟通，协助分析原因，共同制定帮扶措施。鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研。3.学风建设推动：营造浓厚的班级学习氛围，组织开展学习经验交流、学习小组互助等活动，激发学生学习兴趣和积极性，形成比学赶帮超的良好学风。四、学生身心健康关怀与成长支持1.身体健康关注：督促学生积极参加体育锻炼，关注学生身体健康状况，配合学校做好学生体检、传染病预防等工作。2.特殊学生帮扶：关心关爱班级内各类特殊学生（如家庭困难、学习困难、行为有偏差等），建立帮扶档案，协同学校及社会力量提供必要的支持与帮助。3.安全意识教育：定期开展安全教育，包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防溺水、防欺凌等，提高学生安全防范意识和自我保护能力。五、家校沟通与合作共育1.常态化沟通机制：建立与家长的常态化沟通机制，通过家长会、家访、电话、微信群等多种形式，及时向家长反馈学生在校情况，了解学生家庭状况及在家表现。2.家庭教育指导：向家长宣传科学的家庭教育理念和方法，引导家长积极配合学校工作，共同促进学生健康成长。3.凝聚教育合力：倾听家长合理意见和建议，妥善处理家校之间的矛盾与问题，构建和谐的家校关系，形成教育合力。六、协助学校及相关部门工作1.学校工作落实：认真执行学校各项工作部署，按时完成学校及上级部门布置的各项任务，如信息统计上报、材料整理归档等。2.活动组织参与：组织学生积极参加学校举办的各项活动和社会实践，配合学校做好各项大型活动的组织与管理工作。3.学生评价管理：负责学生的操行评定、综合素质评价等工作，客观公正地评价每一位学生。七、自身专业发展1.业务学习提升：积极参加学校组织的班主任培训、教研活动及各类学习交流，不断学习班级管理理论与方法，提升自身专业素养和履职能力。2.经验总结反思：定期对班主任工作进行总结与反思，探索班级管理的有效途径，努力成为一名研究型、专家型班主任。任职基本要求（可根据学校实际情况增删）1.热爱教育事业，关爱学生，具有强烈的责任心、事业心和奉献精神。2.具备良好的思想品德和职业道德，为人师表，作风正派。3.掌握教育学、心理学等相关专业知识，具备一定的组织管理能力、沟通协调能力、教育引导能力和应急处理能力。4.具有较强的文字表达能力和一定的信息技术应用能力。5.身体健康，能胜任班主任工作的各项要求。附则本岗位职责模板为通用框