2025年仁爱英语九年级上册Unit3topic3重点知识点总结及练习

引言Unit3Topic3在整个九年级上册英语学习中占据着重要地位，它不仅围绕特定的主题展开语言知识的学习，更注重培养学生在实际语境中运用这些知识的能力。本单元的核心话题紧密联系社会生活，旨在引导学生关注并探讨相关议题，同时掌握一系列关键的词汇、句型和语法结构。以下将对本单元的重点知识点进行系统梳理，并辅以针对性练习，帮助同学们夯实基础，提升语言综合运用能力。一、核心词汇积累与拓展词汇是语言学习的基石。本单元的词汇围绕单元主题展开，既有描述现象的名词、动词，也有表达观点和情感的形容词、副词。（一）重点名词*pollution(n.)污染*responsibility(n.)责任*例：It'sourresponsibilitytoprotecttheenvironment.(保护环境是我们的责任。)*action(n.)行动*例：Weshouldtakeactionrightnow.(我们应该立即采取行动。)*difference(n.)不同；差异*例：Smallchangescanmakeabigdifference.(小小的改变能带来巨大的不同。)（二）重点动词*protect(v.)保护*例：Weneedtoprotectwildanimals.(我们需要保护野生动物。)*reduce(v.)减少；降低*例：Weshouldtrytoreducewaste.(我们应该努力减少浪费。)*recycle(v.)回收利用*例：It'simportanttorecyclepaperandbottles.(回收纸张和瓶子很重要。)*improve(v.)改善；提高*例：Plantingmoretreescanimproveourairquality.(种更多的树可以改善我们的空气质量。)（三）重点形容词与副词*harmful(adj.)有害的*例：Smokingisharmfultoourhealth.(吸烟对我们的健康有害。)*important(adj.)重要的*例：It'simportantforustolearnEnglishwell.(对我们来说学好英语很重要。)*seriously(adv.)严重地；严肃地*例：Theproblemisbeingtakenseriously.(这个问题正在被严肃对待。)*actively(adv.)积极地*例：Studentsshouldparticipateactivelyinclass.(学生应该积极参与课堂。)（四）常用短语*cutdown砍倒；减少*例：Wemuststopcuttingdownsomanytrees.(我们必须停止砍伐这么多树木。)*例：Youneedtocutdownonsugartokeepfit.(为了保持健康，你需要减少糖的摄入。)*insteadof代替；而不是*例：Weshoulduseclothbagsinsteadofplasticbags.(我们应该用布袋代替塑料袋。)*takeaction采取行动*例：It'stimeforustotakeactiontoprotectourhome.(是我们采取行动保护家园的时候了。)*playapartin参与；在...中起作用*例：Everyonecanplayapartinmakingourcitycleaner.(每个人都能在使我们的城市更清洁方面发挥作用。)二、重点句型与语法解析本单元的句型和语法点是构建语言能力的关键，需要同学们理解并灵活运用。（一）核心句型1.谈论责任与义务*"Itis+adj.+forsb.+todosth."结构这一句型用于表达“对某人来说做某事是怎样的”。其中，it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语"todosth."。例：Itisimportantforustoprotecttheenvironment.(对我们来说保护环境很重要。)例：Itisnecessaryforeveryonetofollowthetrafficrules.(对每个人来说遵守交通规则是必要的。)*"Weshould/must/oughtto+动词原形"这些情态动词用于表达建议、义务或必要性。例：Weshouldplantmoreflowersandtrees.(我们应该种更多的花和树。)例：Wemustn'tthrowlittereverywhere.(我们禁止到处扔垃圾。)(mustn't表示禁止)2.表达建议与提倡*"Whynot...?"/"Whydon'twe...?"这两种结构常用于提出建议，意为“为什么不...呢？”例：Whynotrideabiketoschoolinsteadoftakingacar?(为什么不骑自行车上学而不是坐车呢？)例：Whydon'twestartrecyclingfromnowon?(我们为什么不从现在开始回收利用呢？)（二）重点语法：情态动词的用法（续）本单元继续深化情态动词的学习，特别是与环境保护、社会责任相关的用法。1.should/shouldn't表示“应该/不应该”，用于给出建议或表达某种责任。例：Youshouldturnoffthelightswhenyouleavetheroom.(你离开房间时应该关灯。)例：Weshouldn'tusetoomanydisposablechopsticks.(我们不应该使用太多一次性筷子。)2.must/mustn't"must"表示“必须”，语气较强，强调义务和必要性；"mustn't"表示“禁止”。例：Wemustobeythelaw.(我们必须遵守法律。)例：Youmustn'tparkyourcarhere.(你禁止把车停在这里。)3.can/could/may表示“能够”、“可以”，用于表达许可或能力，在提建议时could比can更委婉。例：Wecandomanythingstohelpprotecttheearth.(我们可以做很多事情来帮助保护地球。)例：Couldyoupleasenotsmokehere?(请你不要在这里吸烟好吗？)（三）语法：被动语态的初步感知与运用（一般现在时）虽然被动语态的系统学习可能在后续，但本单元的阅读材料和对话中可能会出现，需要同学们有所了解。结构：主语+am/is/are+动词的过去分词(p.p.)例：Manytreesareplantedinspringeveryyear.(每年春天都种很多树。)(主动：Peopleplantmanytrees...)例：Plasticbagsarenotallowedinsomesupermarkets.(在一些超市，塑料袋是不被允许的。)(主动：Somesupermarketsdonotallowplasticbags...)注意：被动语态常用于强调动作的承受者，或当动作的执行者不明确、不重要时。三、巩固练习通过练习可以检验学习效果，加深对知识点的理解和运用。（一）词汇运用A)根据句意及首字母提示补全单词。1.It'sourr______tokeepourclassroomcleanandtidy.3.Weshouldtryourbesttop______wildanimalsfromdisappearing.4.Usingpublictransportcanr______airpollution.5.Readingmorebooksish______toimproveourknowledge.B)用括号内所给单词的适当形式填空。1.It'simportantforus______(learn)howtosaveenergy.2.Weshoulduseclothbagsinsteadof______(plastic)bags.3.Everyonecanplayapartin______(make)ourworldbetter.4.Smokingis______(harm)toyourhealth.You'dbettergiveitup.5.Thegovernmentistakingaction______(improve)thelivingconditions.（二）句型转换按要求改写下列句子，每空一词。1.Wemustplantmoretrees.(改为一般疑问句)______we______moretrees?2.Itisimportantforustoprotecttheenvironment.(改为同义句)______theenvironment______importantforus.3.Peopleshouldstopcuttingdowntrees.(改为被动语态)Cuttingdowntreesshould____________bypeople.4.Wecanusereusablebottles.Wedon'tuseplasticbottles.(合并为一句，用insteadof)Wecanusereusablebottles____________plasticbottles.5.Whydon'twegoforawalkafterdinner?(改为同义句)____________goforawalkafterdinner?（三）单项选择()1.Weshould______ourbesttohelppeopleinneed.A.tryB.tryingC.totryD.tried()2.—______Iborrowyourdictionary?—Sure,hereyouare.A.MustB.ShouldC.CouldD.Need()3.It'stimeforus______actiontoprotectourearth.A.takeB.takingC.totakeD.took()4.Manyoldclothes______awayeveryyear,whichisawaste.A.throwB.arethrownC.threwD.willthrow()5.Weshouldusebothsidesofpaper______savingtrees.A.becauseB.sothatC.inordertoD.insteadof（四）书面表达请以"MyGreenLife"为题，写一篇短文，谈谈你在日常生活中是如何践行环保的。内容包括：你通常做哪些与环保有关的事情（至少两点），为什么这样做，以及你对环保的看法。词数60-80词左右。________________________---参考答案（一）词汇运用A)1.responsibility2.pollution3.protect4.reduce5.helpfulB)1.tolearn2.plastic3.making4.harmful5.toimprove（二）句型转换1.Must,plant2.Protecting,is(或Toprotect,is)3.bestopp