四年级《交通安全》主题班会教案

一、班会主题交通安全“小卫士”养成记二、班会目标1.认知目标：使学生了解基本的交通规则，认识常见的交通标志（如红绿灯、斑马线、禁止通行等），知道这些标志的含义和作用。2.行为目标：引导学生初步养成遵守交通规则的良好习惯，能够在模拟情境中正确判断和应对简单的交通状况，提高自我保护能力。3.情感目标：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，增强交通安全意识和社会责任感，争做遵守交通规则的“小卫士”。三、班会准备1.教师准备：制作包含交通标志、交通事故案例（选取轻微、易懂、有警示意义的，避免血腥恐怖）、安全过马路方法等内容的PPT课件；准备交通标志图片或实物模型（如红绿灯、斑马线、禁止鸣笛等）；设计简单的情景剧剧本或小故事；准备小奖品（如“交通安全小卫士”贴纸）。2.学生准备：预习课本中关于交通安全的内容；鼓励学生观察日常生活中的交通现象和交通标志，记录自己的发现或疑问。四、预计时长40分钟五、班会过程（一）情景导入：惊险一刻（约5分钟）1.教师提问：“同学们，每天上学和放学的路上，你们都会看到哪些交通景象呢？有没有遇到过让你觉得‘哎呀，好危险！’的情况？”（引导学生自由发言，分享自己的观察和感受。）2.小故事/情景剧引入：教师讲述一个简短的关于小学生不遵守交通规则险些发生意外的小故事（或邀请几位同学快速表演一个简单的情景：如小明闯红灯过马路，差点被自行车撞到）。3.引出主题：“是啊，交通安全就像我们身边一位隐形的守护神，时刻保护着我们的平安。今天，我们就一起来学习如何成为一名合格的交通安全‘小卫士’，让这位‘守护神’永远陪伴着我们。”（板书班会主题：交通安全“小卫士”养成记）（二）交通标志“我知道”（约10分钟）1.“标志猜猜看”游戏：*教师展示PPT中的交通标志图片（或实物模型），如红绿灯、斑马线、人行天桥、禁止通行、禁止跨越护栏、注意儿童、限速等。*提问：“这个标志是什么颜色的？它像什么？你们知道它代表什么意思吗？”*鼓励学生积极抢答，对回答正确的学生给予口头表扬或“小卫士”贴纸奖励。对于较难的标志，教师进行补充讲解。2.“标志分类站”活动（可选）：*将学生分成小组，每组发放一套混合的交通标志卡片。*任务：“请小组合作，将这些标志按照‘指示我们可以做什么’、‘警告我们要注意什么’、‘禁止我们做什么’来分分类。”*小组讨论后，请代表发言，教师总结并纠正。（三）安全出行“我能行”（约15分钟）1.“安全过马路”小课堂：*教师提问：“我们每天上学、放学都要过马路，怎样过马路才是最安全的呢？”（引导学生结合生活经验回答）*教师结合PPT，总结“过马路五步法”：*一停：走到马路边，先停下来。*二看：向左看，向右看，再向左看，确认两边没有来车。*三通过：确认安全后，快速通过斑马线或过街设施。*四不跑：过马路时不追逐打闹，不猛跑。*五观察：过马路过程中也要注意观察来往车辆。2.情景辨析与角色扮演：*设置几个常见的交通情景（可通过PPT图片或情景剧表演）：*情景一：在没有红绿灯的路口，有车辆行驶，小明直接跑过马路。（错误）*情景二：小红在人行道内靠右行走，过马路时走斑马线，注意观察。（正确）*情景三：小刚在马路边玩耍，把皮球踢到了马路中间，他立刻跑过去捡。（错误）*情景四：乘坐公交车时，小华在车子还没停稳就抢着上下车。（错误）*提问：“这些做法对不对？为什么？如果是你，你会怎么做？”*邀请学生扮演不同角色，对错误行为进行纠正，并演示正确做法。教师引导学生讨论，加深印象。3.“我的安全出行小贴士”分享：*除了过马路，我们在乘坐公交车、自行车（如果已到年龄）、走路时还有哪些需要注意的安全事项呢？*鼓励学生分组讨论，每组派代表分享一条“安全出行小贴士”，教师进行归纳和补充（如：不在马路边看书、玩耍；不随意横穿马路；乘车系好安全带；不向车外抛洒物品等）。（四）危险行为“大搜索”与“安全倡议”（约7分钟）1.“危险行为我发现”：*教师引导：“在我们的身边，可能还存在一些不遵守交通规则的危险行为，你发现了哪些？”（如：闯红灯、翻越护栏、在马路上追逐嬉戏、边走路边看手机等）*讨论这些行为的危害，让学生认识到遵守交通规则的重要性。2.“交通安全我倡议”：*教师带领全体学生进行“交通安全小卫士”宣誓（誓词可简单易懂，如：“我承诺：遵守交通规则，珍爱生命，文明出行，争做交通安全小卫士！”）*鼓励学生将今天学到的交通安全知识分享给家人和朋友，带动身边的人一起遵守交通规则。六、班会总结（约3分钟）*教师总结：“同学们，今天的‘交通安全小卫士养成记’主题班会非常成功！大家都表现得很积极，学到了很多交通安全知识，也明白了遵守交通规则的重要性。生命只有一次，安全重于泰山。希望同学们都能把今天学到的知识记在心里，落实到行动上，时刻注意交通安全，远离危险，平安健康地成长，真正成为一名合格的交通安全‘小卫士’！”*对在班会中表现积极、回答正确的学生再次给予表扬和“交通安全小卫士”贴纸奖励。七、班会延伸活动建议1.“交通安全手抄报”比赛：鼓励学生将学到的交通安全知识制作成手抄报，在班级或学校内展示。2.“我是交通安全宣传员”：鼓励学生回家后向父母或家人宣传今天学到的交通安全知识，和家人一起制定“家庭安全出行公约”。3.交通标志“找找看”：布置学生在上下学路上留意