小学一年级教学周计划范本

小学一年级教学周计划范本好的，作为一名资深教育工作者，我很乐意为您提供一份小学一年级教学周计划的范本。这份范本力求体现一年级教学的特点，注重趣味性、基础性和习惯养成，并为教师留有灵活调整的空间。小学一年级教学周计划（范本）周次：第X周日期：X月X日-X月X日年级：一年级教师：[您的姓名]一、本周教学主题/核心：我爱我家（说明：选择贴近学生生活、易于理解和感受的主题，便于各学科内容的有机渗透与整合。本周将围绕“家庭”展开，引导学生认识家庭成员、了解家庭生活、感受家庭温暖。）二、本周教学总目标1.知识与技能方面：*语文：认识与“家”相关的生字，掌握新的偏旁部首；学习描写家庭成员的简单句子；继续培养正确的读写姿势和朗读习惯。*数学：巩固10以内数的认识和加减法；学习简单的分类与比较；能看懂简单的情境图并列式计算。*其他学科（如道德与法治、科学、美术、音乐等）：围绕主题开展相关知识学习和技能体验。2.过程与方法方面：*引导学生通过观察、体验、游戏、小组合作等多种方式参与学习。*鼓励学生大胆提问、积极表达自己的想法和感受。*培养学生初步的自主学习和合作探究能力。3.情感态度与价值观方面：*感受家庭的温暖，爱自己的家人，乐于与家人交流。*初步培养集体归属感，适应校园生活。*养成良好的学习习惯和行为习惯，如按时完成作业、整理学习用品等。三、各学科/领域具体安排（一）语文*本周重点：认识“家、爸、妈、我、爱”等生字；学习用简单的句子描述家人；朗读儿歌，感受语言韵律。*每日教学要点与活动建议：*周一：*复习上一周所学字词，检查预习情况。*导入新课：谈话“说说我的家”，引出本课生字。*认识生字“家、爸、妈”，指导书写，进行简单的组词练习。*活动：“我给生字找朋友”（组词游戏）。*周二：*复习巩固“家、爸、妈”。*学习生字“我、爱”，指导书写。*学习简单句“我爱爸爸，我爱妈妈。”“爸爸爱我，妈妈爱我。”*活动：“我说我的家”（用一两句话介绍自己的家人）。*周三：*复习本周所学生字，进行听写或认读小游戏。*学习儿歌《我的家》，朗读感悟，体会家庭的温暖。*认识新的偏旁部首（如“宝盖头”、“单人旁”）。*活动：“儿歌表演唱”。*周四：*复习儿歌，尝试背诵。*进行句子表达练习：“我的家里有______。”“______喜欢______。”*看图说话：围绕家庭生活图片，鼓励学生说完整话。*活动：“看图编故事”（简单的家庭场景图）。*周五：*本周知识梳理与复习。*完成本周练习，进行单元小检测（形式多样，如口头问答、小游戏等）。*阅读绘本故事《我爸爸》或《我妈妈》，拓展阅读视野。（二）数学*本周重点：10以内数的分解与组成；10以内加减法的巩固练习；认识“>”、“<”和“=”。*每日教学要点与活动建议：*周一：*复习1-10的数序，进行数数练习（顺数、倒数）。*学习10以内数（如5）的分解与组成，通过学具操作理解。*活动：“分物游戏”（将5个小圆片分给两个小动物，有几种分法）。*周二：*巩固数的分解与组成（如6、7）。*结合分解组成学习相应的加法算式。*活动：“找朋友”（算式卡片找得数朋友）。*周三：*复习加法，学习相应的减法算式。*引导学生理解加减法的关系。*活动：“看图列式”（根据情境图列出加法或减法算式）。*周四：*认识符号“>”、“<”和“=”，理解其含义。*学习比较10以内数的大小。*活动：“符号宝宝排排队”（用符号连接数字卡片）。*周五：*本周知识梳理与综合练习。*通过数学游戏（如“夺红旗”、“开火车”）巩固10以内加减法及大小比较。*解决简单的实际问题：“小明家有3口人，又来了2个客人，现在有几人？”（三）综合与实践活动*主题：我的家庭树/我为家人做件事*活动安排：*周一至周三（课后/班会课）：引导学生和家人一起制作“我的家庭树”手工作品，了解家庭成员关系。*周四（班会课）：“我的家庭树”分享会，鼓励学生介绍自己的家人。*周五（实践活动）：讨论“我能为家人做什么”，布置周末实践任务：为家人做一件力所能及的小事（如捶背、摆放碗筷），下周分享。（四）体育与健康*重点：队列练习（立正、稍息、看齐）；学习新的广播体操动作；发展基本动作（跑、跳）。*活动：游戏“老鹰捉小鸡”、“切西瓜”，增强协调性和合作意识。强调运动安全。（五）艺术（美术/音乐）*美术：绘画《我的一家人》，学习用简单的线条和色彩表现人物和情感。*音乐：学唱歌曲《家族歌》或《我爱我的家》，感受歌曲的温馨情感。四、重点关注与习惯培养1.听课习惯：引导学生上课专心听讲，积极思考，不随意插嘴。2.发言习惯：鼓励学生大胆举手发言，发言时声音响亮，表达清楚。3.书写习惯：强调正确的握笔姿势和坐姿，要求书写工整、规范。4.整理习惯：指导学生每天整理好自己的书包、课桌，保持学习环境整洁。5.文明礼仪：继续强化日常问候、排队、谦让等文明礼仪教育。五、家校沟通要点1.请家长协助孩子完成“我的家庭树”手工作品，并鼓励孩子介绍家人。2.提醒家长关注孩子在家的学习习惯，如按时完成作业、阅读课外书等。3.鼓励家长多与孩子交流学校生活，倾听孩子的心声，营造良好的家庭学习氛围。4.周末实践任务“我为家人做件事”，请家长拍照或引导孩子记录，下周分享。六、本周教学资源准备1.语文：生字卡片、偏旁部首卡片、儿歌挂图、相关绘本、家庭生活图片。2.数学：数字卡片、符号卡片、小圆片、小棒、情境图卡片。3.综合实践：彩纸、剪刀、胶水、画笔、空瓶子（手工用）。4.音乐美术：歌曲音频、绘画工具（彩笔、画纸）。七、备注与反思（教师课后填写）*本周教学中，学生对哪些内容掌握较好，哪些内容需要加强？*哪些教学活动学生参与度高，效果好？哪些需要改进？*个别学生的学习情况及辅导策略。*下周教学计划的初步设想和调整。---使用说明：1.本范本为通用框架，教师在实际制定时，需根据所使用的具体教材版本、学生实际情况（如学情、班级特点）以及学校的教学要求进行细化和调整。2