防疫教育主题班会

防疫教育主题班会各位老师，同学们：大家好！今天，我们再次聚在一起，召开这次防疫教育主题班会。或许有同学会觉得，疫情已经持续了一段时间，很多防护知识都耳熟能详了。但我想说的是，疫情防控是一场持久战，容不得丝毫松懈。每一个细微的疏忽，都可能让我们之前的努力功亏一篑。因此，今天我们不是简单地重复，而是希望能帮助大家更系统、更深入地理解防疫的重要性，掌握科学的防护方法，并将这些知识内化为一种自觉的行为习惯，共同守护我们美丽的校园，守护我们自己和身边人的健康。一、认清当前形势，筑牢思想防线首先，我们必须清醒地认识到，全球疫情仍在持续演变，病毒也在不断变异，我们面临的防控压力依然存在。校园作为我们学习和生活的重要场所，人员相对密集，一旦发生疫情，后果不堪设想。因此，“疫情防控无小事，人人都是责任人”这句话，不仅仅是一句口号，更应该成为我们每个人心中时刻绷紧的一根弦。我们每个人都是自己健康的第一责任人。做好个人防护，不仅是对自己负责，也是对家人、对同学、对整个校园负责。只有每个人都积极行动起来，将防疫意识融入日常，才能构筑起抵御病毒的坚固长城。二、掌握核心知识，践行科学防护接下来，我们重点回顾和强化一些关键的防护知识和技能，希望大家能真正做到知行合一。（一）个人卫生习惯是基础1.勤洗手，讲卫生：这是最简单也最有效的防护手段。在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品或设施后、处理生鲜食材前后等情况下，都必须用肥皂或洗手液并用流动的水洗手，遵循“七步洗手法”，确保洗手时间不少于必要时长。不方便洗手时，可使用含酒精的免洗手消毒剂进行手部清洁。2.科学咳嗽，礼貌礼仪：咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾遮盖口鼻，或用手肘弯曲部遮挡。用过的纸巾要立即丢弃到有盖的垃圾桶内，并及时洗手。这不仅是防疫需要，更是个人文明素养的体现。（二）口罩佩戴要规范在人群密集、通风不良的室内场所，乘坐公共交通工具时，或者出现发热、咳嗽等呼吸道症状时，务必科学规范佩戴口罩。选择合适的口罩类型（如一次性医用口罩、医用外科口罩），确保口罩完全遮盖口鼻和下巴，压紧鼻夹，保证密合性。佩戴过程中避免触摸口罩外侧，一旦口罩潮湿、污染或变形，应及时更换。（三）疫苗接种是屏障接种新冠病毒疫苗是预防和控制疫情最经济、最有效的手段之一。符合接种条件的同学，请积极主动完成疫苗接种及加强针接种，为自己和他人的健康增加一层坚实的保护屏障。（四）日常活动需注意1.保持社交距离：在校园内，尽量避免前往人群拥挤的地方。在教室、食堂、图书馆等场所，注意保持安全的社交距离。2.加强通风消毒：经常开窗通风，保持室内空气流通，每日通风次数不少于数次，每次通风时间不少于必要时长。注意保持个人学习和生活环境的清洁卫生。3.注意饮食安全：不购买来源不明的冷链食品，生熟食品分开加工和存放，食物烧熟煮透。勤换洗衣物，保持个人整洁。4.做好健康监测：密切关注自身及家人的健康状况。如出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等新冠相关症状时，不要恐慌，但也不能轻视，应立即主动向班主任和学校报告，并及时到正规医疗机构就诊，不带病上课、不隐瞒病情。就医途中尽量避免乘坐公共交通工具。三、增强健康素养，提升应对能力除了上述具体的防护措施，提升自身的健康素养同样重要。1.规律作息，均衡营养：保证充足的睡眠，不熬夜，合理安排作息时间。注意饮食均衡，多吃新鲜蔬果，补充维生素，增强身体免疫力。2.适度锻炼，保持活力：积极参加体育锻炼，增强身体素质。选择适合自己的运动方式，坚持锻炼，以强健的体魄抵御病毒侵袭。3.关注信息，不信谣不传谣：通过官方渠道了解疫情动态和防疫知识，对未经证实的信息保持理性判断，不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的信息环境。四、情景模拟与互动讨论（此环节可根据实际情况设计，例如：）*提问互动：“同学们，想一想，如果在食堂就餐时，发现邻桌同学没有规范佩戴口罩，你会怎么做？”（引导学生思考并讨论正确的处理方式，如提醒、报告老师等）*情景判断：展示几组校园生活场景图片（如：教室开窗通风、同学聚集聊天不戴口罩、正确洗手步骤等），让学生判断哪些行为是正确的，哪些需要改进，并说明理由。通过这样的互动，希望大家能将理论知识与实际行为联系起来，真正做到学以致用。五、总结倡议，共护校园同学们，疫情防控是一场需要我们共同参与的持久战。它考验着我们的智慧，也磨砺着我们的意志。每一个细微的防护行为，都是在为校园的安全贡献力量。在此，我向全体同学发出倡议：让我们从自身做起，从现在做起，从点滴小事做起，将科学的防疫知识转化为自觉的行动习惯，用实际行动守护我们共同的学习生活环境，筑牢校园疫情