苏科版物理八年级上物理八年级上学期期中模拟卷01（苏科版2024）（考试版A3）

2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷01物理·全解全析（满分100分，考试用时100分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。5．测试范围：八年级上册第1~3章。6.难度系数：0.75。一．选择题（每小题2分，共30分）1．如图所示设备中，利用紫外线工作的是（）A．感应水龙头 B．验钞机 C．电视遥控器 D．测温枪2．南朝梁诗人王籍在《入若耶溪》中写道：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，分辨蝉声和鸟声的依据是声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度3．图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静，下列选项做法与控制噪声方面相符合的是（）A．不言不语——在声源处控制噪声 B．关闭门窗——在声源处控制噪声 C．手机静音——在传播途中控制噪声 D．轻拿轻放——在声音接收处控制噪声4．在平静的湖面能看到“鱼在白云中穿梭，鸟在水草中翱翔”的美丽奇观。在下列光路图中，能正确描述人看见水中的“鱼”或“鸟”的光路图的是（）A． B． C． D．5．北京冬奥会开幕式，演员们手持一种可变色的发光杆。发光杆需要转换发出绿光和白光等色光，模仿小草和蒲公英。则发光杆中除了有蓝色、红色灯管外，还需配的灯管颜色为（）A．黄色 B．白色 C．紫色 D．绿色6．晚自习后，小莹发现自己家的车灯照射前面自行车“尾灯”时，对方“尾灯”很明亮。下列说法正确的是（）A．自行车尾灯是光源 B．自行车尾灯是由若干互成45°角的平面镜组成 C．光照射在自行车尾灯上发生的是镜面反射 D．人从侧边看自行车尾灯也很明亮7．我们常能观测到奇妙的天文现象，对月球处于下列不同位置时说法正确的是（）A．Ⅰ区月全食 B．Ⅱ区月偏食 C．Ⅲ区月全食 D．Ⅳ位置日偏食8．两块完全相同的平面镜上、下挂在竖直的墙壁上，两平面镜间有一定的距离，一物体放在平面镜前，如图所示，则经过两块平面镜成像后，物体的像可能是选项中的（）A． B． C． D．9．一束光经过凸透镜后（）A．一定是平行光 B．一定会聚于一点 C．一定是发散光线 D．一定较入射光线会聚一些10．为避免司机低头观察汽车仪表、忽略路况而造成事故，厂商开发出一种抬头显示器。抬头显示器水平安装在驾驶台上，显示面水平朝上，司机平视，借助透明挡风玻璃看到显示的像。如图司机看到了数字，则在相同角度，司机看到水平显示面上显示的图形应是（）A． B． C． D．11．如图所示，为了让反射光可以照射到墙上的A点，下列办法可行的是（）①入射光线位置不变，平面镜向上平移一段距离；②入射光线位置不变，平面镜水平向左移动一段距离；③入射角不变，入射光向左平移一段距离；④入射点位置不变，入射光逆时针转动一定的角度。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．某凸透镜成像时，像距v跟物距u之间关系的图像如图所示，下列判断正确的是（）A．该凸透镜的焦距是16cm B．当8cm＜u＜16cm时，该凸透镜可作放大镜使用 C．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，倒立的实像逐渐变小 D．当u＝20cm时成放大的实像，投影仪与之原理相同13．如图是从物体发出的光经某人眼睛的折射情况，则该眼睛是（）A．近视眼，需要用凹透镜矫正 B．近视眼，需要用凸透镜矫正 C．远视眼，需要用凹透镜矫正 D．远视眼，需要用凸透镜矫正14．如图所示，光屏上呈现清晰的像，则凸透镜的焦距可能是（）A．10cm B．15cm C．18cm D．25cm15．小明用高度6cm的光源验证凸透镜成像规律。下表是部分成实像的实验数据。关于该实验数据，小明发现的一些规律中正确的是（）物距u/cm15.020.030.040.050.0像距v/cm30.020.015.013.312.5A．该透镜焦距为20.0cm B．当物距u增大时，像变小且模糊 C．当物距u＞2f时，物距u越大，实像高度越小，宽度不变 D．当物距u＝100cm时，像距v接近10.0cm二．填空题（每空1分，共23分）16．如图所示，小明将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，发现（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论；小明若想让听到的铃声逐渐变大，他接下来的操作是。17．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，则人距离障碍物至少m才能听清自己说话的回声。现有一根长为34m的空铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）18．某款声波牙刷说明书上写着“每分钟振动42000次”，则它振动的频率是Hz，这种声音（选填“属于”或“不属于”）超声波，依靠声波能够清洁牙齿，这说明声音具有。19．八年级（1）班同学在探究光的色散现象，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏上可以看到多种色光，图中所示最上面的色光是光；一位同学用绿纸将光屏包住，这时在光屏上只能看到光。20．如图所示，小明下晚自习后在回家的路上，经过一盏路灯，灯光照射人所形成的影子，影子的成因是由于，从经过到离开路灯，影子长度的变化特点是：。21．光在真空中的传播速度约为m/s；一般田径比赛会采用起点处的裁判员发令后开始比赛，终点计时员通过秒表计时，为了计时准确，应该（选填“看到冒烟”或“听到声音”）开始计时。22．面镜在各行各业中都有广泛的应用，利用面镜制成的太阳灶可以用来会聚太阳光烧水；道路拐弯处的反光镜是面镜；牙医用于查看牙齿背面的反光镜是面镜。23．如图，一束激光斜射到空水槽底部O点，形成一个光斑。现向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移到O点的（左/右）侧；继续沿水槽壁缓慢注水，折射角将（增大/不变/减小）。24．小明为辨别直径相同的两个透镜的类型，分别将它们正对太阳，把一张纸放在它的下方，在纸上得到相应的光斑，其操作正确的是（选择“A”或“B”）。透镜与光斑的大小如图所示（d1＜d＜d2）。其中，形成甲光斑的是（选填“凸”或“凹”）透镜，为了判断形成乙光斑的是哪种类型的透镜，小明将透镜远离纸片，观察光斑的大小一直变大，你认为该透镜（选填“一定”“可能”或“一定不”）是凹透镜。三．解答题（共47分）25．（6分）按要求完成下列作图（1）如图，发光点A发出的光被BC挡住，请在图中作出BC在墙壁上的影子B'C'（保留作图痕迹）。（2）请按要求作图：如图，AB为车内的抬头显示器的画面内容，请作出其通过挡风玻璃形成的像。（3）如图，请根据凹透镜对光线的作用完成光路。26．（6分）在学习了“声现象”之后，小文做了如下几个小实验：（1）用如图甲的装置除了能探究声音产生的原因外，还能探究声音的响度和的关系，乒乓球在实验中的作用是：；（2）如图乙，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，分几次用大小不同的力拨动钢尺，发现钢尺发出声音的不同。接下来她换用塑料尺进行实验，与上述实验相比，声音的一定会发生改变；（3）用如图丙所示的硬卡片先快后慢拨动梳齿，听到卡片声音的一定发生变化；（4）如图丁，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象不能说明的是。A.声波可以在空气中传播B.声波能传递能量C.真空不能传声27．（10分）在探究“平面镜成像的特点”的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物大小，经过观察、思考，某小组同学用如图器材进行探究。（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，（选填“看清A的像”或“看清B”）便于；（2）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他拿走蜡烛B，将一块不透明的白板放在蜡烛B的原来位置，从蜡烛（A或B）侧观察白板，发现白板上（能或不能）承接到蜡烛A的像，说明所成的像是。（3）随着蜡烛的不断燃烧，蜡烛所成像的高度将。（4）实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，发现蜡烛A的像（向左、向右、不移动）；如果将玻璃板绕左侧竖直边在水平桌面上逆时针转动，发现转动时蜡烛的像相对原来的位置（向左、向右、不移动）。（5）该小组同学经过讨论，认为：通过玻璃板能看到A的像，可以用光的规律来解释；同时也能看到B，可以用光的规律来解释。28．（6分）如图1，平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光，并使它们同时呈现在白板上。（1）实验选用白板的目的是，白板表面是（选填“光滑”或“粗糙”）的；入射光线贴着白板入射到平面镜，在白板上没有出现反射光线，如图所示中，其原因是。（2）当入射光与O点法线重合，改变入射光方向，使入射光线绕入射点旋转，逐渐远离法线，过程中反射角入射（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）将一束激光射向罩内中心处的平面镜，如图2。向透明玻璃罩内注入，反射光的光路就会清楚地显示出来；若在反射光线一侧观察，当时，可以看到一条反射光线，入射光线和法线是共面的。29．（7分）两名同学合作探究光的折射特点，让一束光分别从空气中以不同角度射入水和玻璃中，将入射角与折射角记录在表一和表二中。（1）表一：光从空气射入水中表二：光从空气射入玻璃中入射角/°0304560入射角/°0304560折射角/°0223240折射角/°0172430光从空气垂直射入水中时，折射角的大小是。（2）光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角随着入射角的增大而（增大/减小）。由表中数据，通过推理可知：光从空气射入水或玻璃中时，折射角（可能/不可能）达到90°。（3）当光以30°的入射角从玻璃中射向空气中时，折射角的大小是°。（4）由表中数据可知，当入射角均为45°时，水使光的传播方向偏折了13°，而玻璃使光的传播方向偏折了°。由此可推知，外观尺寸相同的“水凸透镜”与“玻璃凸透镜”相比，“玻璃凸透镜”的焦距更（大/小）。（5）本实验多次改变入射角的目的是。30．（6分）小亮用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）实验前，小亮先想办法测凸透镜的焦距，如图甲，他将该凸透镜正对着太阳光，此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L。此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，发现光斑变大了，则凸透镜的焦距fL（选填“＞”、“＜”或“＝”；调整以后正确地测得该透镜的焦距为10cm；（2）实验时，调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，应（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛；（3）如图乙，将蜡烛右移至45cm刻度处时，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的（选填“虚”或“实”）像；该实验现象可以说明的成像特点。（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）；（4）小亮在实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图丙中①至⑤的五种烛焰清晰的像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的5个像进行排序，正确顺序为；（5）若按如图丁所示的方式，将透镜中间部分切除，再将剩余部分往中间凑紧，重新组成一个“透镜”进行实验，则在光屏上可以呈现上个像（光屏足够大）。31．（6分）阅读短文，回答问题。虹和霓雨过天晴，人们常会在与太阳光相对方向的天空看到一明一暗的两道弧形彩色光带，即虹霓景象，虹一般比霓更清晰。如图甲所示，为一束红色激光从点B、进入圆球形水球，先后经点C、D射出水滴的光路。当光线到达半空中圆球形水珠外侧或内侧上的某点（入射点）时，连接该点和水珠球心O的直线（图中未画出），就是该入射点处的法线。虹和霓都是因为阳光照射到空中圆球形的小水滴时，发生光的折射及反射而形成的，如图乙所示为虹的形成