《万里一线牵(第一课时)》教案

《万里一线牵（第一课时）》教案一、教学目标1.通过学习了解现代通信的发展变化，感受通信与人们生活之间的密切关系，激发学习科学技术的兴趣；2.通过学习了解现代常用通信方式的特点，会选择合适的通信方式与人联系；3.体会信息传递的重要性，感受古代通信的艰难与风险。二、学情分析

大部分三年级的学生能够较好地使用常用的通信工具，养成文明的生活习惯，但是部分学生自控不强需要再进行引导。三、重点难点重难点：比较不同的通信方式的特点，根据不同的需要学会选择恰当的通信方式。四、教学过程活动1【导入】激趣入场，兴趣引发（一）感受《静夜思》这首古诗1.从这首诗中感受诗人李白怎样的心情。2.当你也想念家乡的爷爷奶奶，想念在出差的爸爸妈妈，你会怎么做呢？3.让学生思考回答回答师过渡：是的，同学们都想到我们可以打电话、发语音，跟不在身边的亲人视频聊天等等。由此可见，我们现在的生活是多么便利。活动2【探究】神通广大的现代通信师过渡：同学们，你们知道吗？在古代，像李白这样远在异乡的游子思念自己的亲人，就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感，而无法与亲人取得联系。而现代社会，无论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大呢！（一）了解：“知识窗”的内容了解什么是通信？通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递的方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。（二）探究：“活动园”的内容李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？请同学们按下暂停键，思考一下。预设：可以写信、打电话、上网聊天等等。（三）讨论：不同通信方式的特点师过渡：同学们，你还知道哪些通信方式呢？各种通信方式各有什么特点？请你选择一种你最喜欢的通信方式，说一说它的好处是什么？1.电子邮件能够即刻收到、而且也省钱；2.移动电话可以随时随地地联系；3.特快专递又快又保险；4.视频通话还可以“面对面”；5.寄明信片，字字句句传递情意；6.传真简单快捷，可以直接书写。（四）实践：解决现实中遇到的情况师过渡：同学们，我们已经知道了这么多的通信方式，那当你遇到下面这些情况的时候，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。1.场景一：今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。2.场景二：重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。3.场景三：邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。师总结：同学们，在生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等等。每种通信方式都有自己的特点和优势，我们可以选择适合的通信方式进行通信。（设计意图：透过了解、探究、讨论和实践这四个环节的进行，学生先是了解了通信的含义，接着探讨了活动园中的例子，后又讨论出不同通信方式的特点，最后自身体验实践，解决现实中遇到的情况。每个环节环环相扣，层层递进，具备阶梯式学习的优势，为学生的学习搭建支架，最终达到体会现代通信技术神通广大的目标。）活动3【探究】历史上的通信（一）读故事：马拉松的由来师讲述：同学们看看这张图片，图片中的人正在进行马拉松的比赛。那同学们知道，马拉松比赛的起源与什么有关吗？那么马拉松这个比赛项目的起源要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起，这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”，为了让故乡的人早点知道这个好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动地喊道“欢乐吧，雅典人，我们胜利了”说完，他就倒在地上死了。为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮茨送信跑的里程数——42.193公里作为赛跑的距离。了解古人的通信方式和工具1.邮驿传信：古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马屁和驿夫，遇到紧急情况，只能马不停蹄地传递信息。2.烽火传军情：烽火台是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。如有敌情发生，白天放烟，夜间点火，台台相连传递信息。3.飞鸽传信：古代人们也用“信鸽”传递消息，将信件包好绑在鸽子的脚上传递给对方。师总结：同学们，刚刚我们了解了我国历史上的通信，我国通信有着悠久的历史，在古代，人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。但是由于受到科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。古今通信方式比一比1.了解“阅读角”中两个故事：《日夜兼程也嫌迟》、《古代报火警有多难》《日夜兼程也嫌迟》：唐朝中期，安禄山在范阳（今背景附近）起兵叛乱。当时唐玄宗正在长安华清宫（今陕西临潼），两地相隔大约一千五百千米，报送军情的人日夜兼程，可谓“一驿过一驿，驿骑如星流”。但是即便如此，唐玄宗也是几天之后才得到这一消息。《古代报火警有多难》：在北宋年间，人们是通过建造望火楼，从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。当时，要具体说清楚是城市的哪一区域着火了，还有相当难度，直到清朝后期，人们将城市划分为若干区域，用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。师总结：由此我们可以看到，在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。所以人们渴望拥有更加便捷的通信方式，因此人类通过一代代的努力，用智慧去改进了通信的方式，随着时代的发展，通信工具也越来越先进，所需要传递信息的时间越来越少，人们的交流越来越方便。布置作业，完成书上86页的表格：采访家中长辈，了解通信方式在近几十年发生了哪些变化？调查对象调查时间调查准备年代常用的通讯方式使用的感受现在15年前30年前我的发现（设计意图：通过了解马拉松的由来、了解古人的通信方式和工具、对比古今通信方式这三个环节，学生知道了由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。相比之下，现代通信给我们的生活带来了极大的便捷！布置课后完成86页的表格，是让学生进一步了解通信方式在近几十年的变化，为第二课时做好铺垫！）板书设计万里一线牵现代通信：神通广大特点：方便快捷安全选择：费用时间特别需要历史悠久历史上的通讯速度慢效率低配套习题一、选择题。（每题2分，计28分）1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（B）A.因为这些缺点而否定自己B.学会改进自己，让自己变得更好C.不把这些缺点放在心上2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个（B）的人。A.见利忘义的人B.诚实的人C.助人为乐的人3.拔河比赛取胜的秘诀是（B）。力气大B.团结一致C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把4.（C）不是小区物业的管辖范围。A.小区里的儿童乐园B.小区楼道的环境卫生C.城市道路的维修D.小区里的照明设施5.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我们应该向（B）反映问题。A.小区物业B.村委会C.教育局D.公安局6.到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（A）。A.帮同学把玩具收拾整理好再回家B.让同学自己收拾C.让同学的妈妈收拾7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾？（A）A.晚上11:00，小明还在家里大吵大闹，让邻居们都睡不成觉。B.在家里搬东西的时候动作要轻一点，尽量不要影响楼下的邻居。C.楼道是公共空间，不能堆放杂物。8.美丽的漓江是（C）省的景区。A.浙江B.江苏C.江西9.刀削面是（B）的特产。A.山东B.山西C.河南D.河北10.下列哪种行为是对公共设施的爱护？（D）A.在公共汽车站牌上贴各类小广告B.在公园长椅上又蹦又跳C.偷窨井盖D.修剪小区的绿化带11.小枫上美术课忘记带水彩笔，作为他的同桌我可以（B）。A.不要管他，自己画自己的B.把自己的彩色铅笔跟他合用C.带他告诉老师，让老师批评他12.交通的快速发展带来了哪些问题？（B）A.方便了人们的生活B.汽车排放的尾气污染了环境C.使人们与外界的联系日益加强13.（C）是现代通信方式。A.烽火报警B.写信C.电子邮件14.开会的时候，张华电话响了，这时候张华应该（C）。让它一直响B.大声的接电话C.不影响别人，离开会场接一下电话二、填空题。（每空3分，计36分）1.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子，同学之间有很多相同点，也各有不同。2.与邻居相处，我们应该相互理解，相互包容。3.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同。4.交通的发展给人们衣食住行方面带来了更多选择的机会。5.现代通信方式有打电话、发传真、微信等。6.我们在享受通信带来的便利的时候，应当遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。三、判断题。（对的打“√”，错的打“ⅹ”，每题2分，计14分。）1.我有很多秘密，这些秘密我可以告诉别人，也可以不告诉别人。（√）2.我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。（√）3.任何谎言都是不可原谅的。（ⅹ）4.小明的妈妈把还在滴水的衣服晾晒在阳台上，把楼下邻居晾的被子全都弄湿了。（ⅹ）5.小明用弹弓打坏了路灯。（ⅹ）6.在生活中我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该关心帮助别人。（√）7.在古代受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。（√）四、辨析题。（8分）王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”五、问答题。（14分）我们周