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文档简介

《找春天》

第2课时小学语文春天的朗读者小学语文说说孩子们找到的春天是什么样的。小学语文小学语文春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小学语文春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小学语文春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小学语文春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小学语文春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小学语文春姑娘一看结构二看占格三看笔顺小学语文《清华附小的语文课》共学练习:小草探出头是春天的眉毛是春天的音符是春天的眼睛是春天的琴声解冻的小溪早开的野花树木吐嫩芽小学语文《清华附小的语文课》共学练习:是春天的琴声是春天的眼睛是春天的眉毛是春天的音符小草探出头树木吐嫩芽早开的野花解冻的小溪小学语文默读课文,圈一圈重点词语,看看孩子们找到的春天是什么样的,体会他们的心情。通过不同方式的朗读,把你感受到的,分享给你的家人。共学活动一:小学语文朗读秘籍共学活动一:默读课文,圈一圈重点词语,看看孩子们找到的春天是什么样的,体会他们的心情。通过不同方式的朗读,把你感受到的,分享给你的家人。突出重音的方法多种多样,

除了重读之外,

还有轻读、拖长、快慢结合等。小学语文小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?小学语文小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?小学语文小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?小学语文小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?小学语文小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?小学语文小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?小学语文早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?小学语文早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?小学语文树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?小学语文树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?小学语文解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?小学语文解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?小学语文读一读,想一想:孩子们是怎么找到春天的呢?小学语文春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……小学语文春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……小学语文春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……小学语文春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……省略号里还藏着春天的哪些美景呢?共学活动二:小学语文你找到的春天什么样?可以挑战一下自己,仿照第4-7自然段或第8

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