大学生自我总结11篇

大学生自我总结11篇

大学生自我总结篇1

酸甜苦辣的部队生活既使只是短短的几天，我从中领悟到了

很多事情，在部队里的,点点滴滴都是难忘的回忆，军训中百感交

集，军训的前几天我们苦不堪言；我只感觉我们很幸运。

我们的教官很受欢迎，我们都把他当成我们的好哥哥一样看

待，在训练中，他给我们带来了无数的喜悦，但是也有困，我从

教官身上学到了我在日常生活中无法学到的东西，那就是不怕苦,

不怕累的精神，要听从指挥，听从命令，学会服从的精神，我要

把这种精神融入到学习中去，总的来说军训让我收获了不少。

大学生自我总结篇2

苦读三年，终于功夫不负有心人，顺利考上大学，当时的豁

然开朗，心灵的极大放松，前所未有，然而？

然而真正步入本人梦幻中的大学校园时，我有些茫然，而又

不知所措。面对着零落的多少幢楼、面对着不尘嚣的空旷、面对

着沙土飞腾的工地，心在这时，不觉地，阵痛！不行！我得回家，

从新追索我心目中幻想的大学。可面对家人的百般阻挡，我扫兴

To那些天，我感到全体世界都是黯淡、灰色的，无奈！老天这时

也来凑热闹，终日把脸弄的阴沉沉的，偶尔的还要哭上多少场一一

接连始终的哭，哭的没完没了，哭的天昏地暗。让人心里闷的凶。

本来我这已经受伤的心，再加之景象阴冷，心理防线几乎濒临崩

溃的边缘。蓦然间，我就过完了“美好的第终生活”。

大学二年级来了，难道还要碌碌无为？良心的不安，使我终

日不能宁静。人嘛、总要有点奔头，总要有点理想，总该为了自己

的将来而尽力拼搏一番，结果不重要。因为我毕竟努力过了，有

了这段奋斗的经历，我就不枉为人子，就对得住我的良心。所有

的转变都源于我做了迎新的志愿者。而一切的冲动，也都只源于

新生身上那种熟悉而又陌生的气息，一种强烈的愧疚感跟另外一

种强烈的振奋感，融合在了一起。许久不的觉得，突然全部涌来，

心里还真有些难以承受！我之所以愧疚，是因为我忘记了自己高

中时的空想，因为一点点的外部因素就落荒而逃，就使得人生这

条渴望之船失去了航向？而激动，自然是从学弟身上看到的我从

前的影子，对所有都是那么自负的我，我忘不了我那初生牛犊不

怕虎的精神！此时我静心一想，原来很多的事件就是由于自己的

心理在作怪，而事实是，只有你放下心理包袱，充满自信去做每

一件有意思的事，乐观的看待生活，那么，有志者，事竟成！

每每看到学弟学妹们，我就会有一种感觉，他们是那么的阳

光，是那么的“没头没脑”，是那么的.无牵无挂，太令人倾慕,

太令人向往，更令人回忆。看到他们，真的会让我从新充斥战斗

的勇气，有了开始时的那种不达目的人罢休的霸气！我发现我的

四处都是阳光，一切都是那么的美妙，当初的赌气重新回来了，

我感觉自己仿佛又回到了从前，可能乐观、踊跃的去面对生活，

去迎接挑战。原来世界始终这么美好，是我的心理暗示了不好的

一面，看来，不论做什么事都要有积极的心态。

我只想说，咱们每一位大学生都应该充满自信的去面对未来,

以踊跃、乐观、向上的态度去面对生涯，我信任，阳光会普撒在

每一个有心人的心里！我信赖，阳.光，洒满前程！大学生自

我总结篇3

走过大学四年的校园生活，我成长了，不仅仅是学识上，下

面我将从德、智、体三个方面，进行自我鉴定。

德，即思想道德。大学三年树立集体主义为核心的人生价值

观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，认真参加

学校及系上组织的‘各项政治活动

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学

三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，在学习和掌

握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学

锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、

系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。

大学生自我总结篇4

大学生自我管理及五年规划

大学是人生的转折点，是我们踏向成功得跳板。这里有着我

们幸福的甜甜欢笑；有着我们失败的淡淡忧伤；有着我们对知识

的渴望和追求；有着我们对社会和未来的迷茫；有着青春激情狂

热迸发；也有着物欲横流，灯红酒绿的都市腐败生活的诱惑。在

这里，有的人卧薪尝胆，寒窗苦读，一跃龙门，将步入研究生之

殿堂；有人积极参加活动，努力积累专业知识，不断提升自己综

合素质，将步入白领一流；然而，有人或妄自菲薄，自惭形秽而

不思进取，沉迷于游戏，荒废学业，碌碌无为的读过大学，而将

抱憾终生；也有人或骄傲自大，养尊处优而沉迷于恋情，害人害

己，最终人财两空。

那么，面对美好而又充满着诱惑的大学生活，我们应该如何

把握自己，使自己学有所成，不在未来因自己碌碌无为而后悔呢？

我认为这与我们大学生的自我管理是离不开的，和我们有没有目

标，如何规划分不开的。大学生活的实践中，只有学会自我管理，

锻炼自我管理的本领

,提高自我管理的水平，才能让自己在有限的四年内，有效

地利用时间，学好专业知识，提高综合素质。也只有规划自己的

人生，树立人生的灯塔，才会拥有源源不断的动力。

在人类社会中，管理无处不在，无时不在，管理已成为人类

社会活动中不可缺少的一部分。事实上，人的一生总是处于被社

会管理，同时也被自己管理的过程中，只是在人生的不同阶段，

人的自我管理能力、水平和侧重点有所不同罢了。大学生正处于

人生的黄金时代，一方面，自我意识开始觉醒，走向成熟。另一

方面，大学生正处于生

理、心理、智能、品德等全面发展的关键时期，这就决定了

他们应该把自我发展、自我成长作为自我管理的侧重点。再一方

面，大学生的自我管理比中学生自我管理更具有独立性，因而更

有利于提高大学生自我管理的能力和水平。

自我管理，是指社会的个体为了实现既定目标，以期有效地

发挥主体能动作用，规划和控制自己的实践活动的过程。它包含

着三个要素：一是自立，具有相对独立的角色地位以及相应的自

我支配权，这是自我管理的前提条件；二是自识，有比较明确的

自我意识和价值目标，这是自我管理的内在依据；三是自律，具

有一定的自我控制的能力，这是自我管理的调控能力。这些都是

自我管理过程中自主性的表现，是自我管理中不可缺少的三要素。

因此，大学生在自我管理的过程中，必须注意强化自己的自主精

神、自律能力、自觉意识和自觉行动大学生活作为人生的一个特

殊阶段，其自我管理的根本内涵就是合理有效地利用大学的各种

生活条件，提高自身的综合素质。这就要求我们首先须明确大学

为学生提供了哪些重要的生活条件。

在生活上，对刚刚走入大学校园的新生来说，首先需要面对

的就是独立生活的问题。从家庭、从口学走进大学是容易的，但

从依赖走向独立，却是痛苦的、艰难的。衣服得自己洗，时间得

自己安排，人际关系得自己去处理，各种矛盾、各种困难，都要

靠自己去解决、去克服。因为大学生已经是一个独立的角色，必

须学会独立地生活c只有经过了这种独立，才能品尝到生活的多

滋多味，领略到生活的缤纷

色彩，探寻到生活的真正奥秘。只有经过了这种独立的洗礼，

大学生才能正确认识自己独立的人格、意志、兴趣和能力，并以

自己的生活实践得到别人的认同。因此，这种独立的生活，正是

一个人走向成熟的契机。强烈的主体意识和切实的生活感受溢于

言表，其中饱含着一个大学生对“独立”与“成熟”的深刻理解。

摆脱对父母的依赖，开始了自己独立的人生，这是每个人都必须

面对的，独立使摆脱了无知，我们变得明智；拜托了懦弱，变得

自强不息；拜托了无知和冲动，变得成熟稳重。这一却都离不开

对自己进行有效的自我管理。

在学习上，只有对自己进行有效地管理，合理的规划时间，

制定学习方案，总结学习经验，才会有所收获。在这里，上课是

教师与学生共同参与的活动过程,

活动的主体是学生，教师的教育只具有指导的‘意义，一般不

带有指令的性质。大学的课时数比中学少一些，而且随着年级的

升高，课时数会越来越少。课时数的减少意味着自由时间相对增

加了，学生可以自主地支配课余时间；教学内容的讲解少了，更

多的知识要靠学生自己去琢磨消化；与教师的接触减少了，学生

不再处于教师的严密监督之中，教师乜不再是“保姆”，而仅仅

是学生生活的顾问和参谋；提高生活质量的关键在学生自己，自

己就是生活的主人，必须承担过去由别人为自己承担的责任。这

就要求我们必须自主学习的习惯，对自己进行自我管理，合理规

划自己的时间。

从现实的生活角色来讲，大学生必须进行自我管理。如前所

说，中学生变成了大学生，这意味着自己的角色地位发生了根本

的变化。

这种变化突出表现在两个方面，一是从家长的“保护伞下”

走出来，二是从教师的严格督导下相对地独立出来。换言之，大

学生已经从对父母、对教师的依附转化为自己对自己的驾驭，开

始获得了相对独立的地位，是一个独立的生活角色了。大学期间

的物质消费、精神活动、社会交往、时间支配等生活的各个方面，

主要靠自己来料理。在这种情况下，要使自己生活得更美好，生

活得有效、有质量，他们就必须加强对自积的管理。其次，从将

来的社会角色需要来讲，大学生也必须学会自我管理。大学生活

实质上是一个自我社会化的过程，即通过大学生活，把自己锻炼

成一个独立的社会工作着。

除了在学习和生活上需要自我管理外，还有以下几点也需要。

目标管理。人没有了目标，犹如航海没有了方向，永远都不会到

达成功的彼岸。目标是生命存在的轴心，偏离了轴心，生命便没

有了意义c因此，我们应该清楚地知道自己的目标是什么，怎样

达到，何时达到以及如何进行目标效果评价等。当然，目标应具

有长期性、挑战性，同时要有可行性，否则，不如不定，以免达不

到目标，产生太大的心理落差。

时间管理。一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。时间是最

宝贵、最缺乏的资源。它是有内容和价值的。同样一个小时，玩

游戏跟学习的效用是不等值的。当然，我们不反对娱乐，但绝对

反对时间的铺张浪费。请谨记一条：我们所做的，是为了更好地

接近目标，并将时间的弹性拉到最大。以此为尺度，我们可以确

定，在有限的时间内，我们该做什么，不该做什么，免得虚度光

阴。

技能管理。技能是我们的生存之本。大学阶段是在我们的一

生中增长技能、积蓄能量的重要时期。技能有硬件和软件之分，

硬件如学习专业知识，考取各类证书等；软件如人际交往能力、

沟通能力、合作能力等。这些技能往往是能力和素质的载体。我

们要未雨绸缪，设想自己正处于就业与考研的十字路口上，剖析

自己何去何从，长处与短处何在，如何适应社会挑战，有意识地

逐步提高这些技能。

金钱管理。美国哲学家兼诗人爱默生把金钱看成一项管理工

作，或是对人的挑战。因为金钱是把双刃剑，它可以助你一臂之

力，的可以消磨人的意志。很大程度上来说一我们可以支配金钱，

成为主宰它的主人。因此，我们要树立金钱管理意识，使之来之

有道，用之有道。我认为，有四个有利条件是值得大学生们注意

和利用的：一是个人有了较多的自由支配时间；二是学校提供了

优越的教学设施；三是一批学有专长、学有建树的教师可成为自

己的表率；四是生活在一个由同龄人构成的生活圈中。其次，要

明确自我管理的目的，就是为了使自己对这些生活条件的利用做

到充分、合理、有效，并使之为提高自身的综合素质服务，为自

我发展、自我成才服务。再次，要明确自我管理是个过程，不仅

贯穿于大学生活的始终，并且贯穿于今后的人生旅途全程。因此，

大学生们必须强化自我管理意识，提高自我管理的自觉性。

在大学生活中，自我管理是十分重要的，但起画龙点睛作用

的还是对自己未来的规划。以下是我见后五年的规划。

大三这一年。今年是我最重要的一年，专业课很多，我必须

学好大学生自我总结篇5

大学生毕业总结

五年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入学校时的失落和迷

茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然，我知道，这是我们

人生中的一大挑战。能从容的面对这一次角色的转换，除了有较

强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学五年的

学习积累和技能的培养。我自认为无愧于这五年，刚入学时，我

曾为身为一名大专连读的学子而沮丧过，但很快，我选择了坦然

面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，

我的前途也定有光明、辉煌的一天。

五年的大学生活是我人生的关键点。在五年的校园生涯和社

会实践中，我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打

下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老、学到老的，我对知

识、对本专业一丝不苟，在不满足于学好理论课的同时，也注重

于对各种应用软件和硬件的研究。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我

的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习计算机的各种专业知识，发

挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，

逐步提高自己的学习能力和分析处理问题的能力，以及一定的协

调能力、组织能力和管理能力。

思想上，一直追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有

巨大人格魅力的人，并一直希望自己乜能做到。在大学生活中，

我坚持不

断自我反省，并且努力的完善自己的人格。现在我理解到，

乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，

帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同

学有困难的时候伸出手来去帮助他们，同样的，在我有困难时我

的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是非常敬

重的，因为他们在我彷徨的时候指导智助我。大学期间，我看到

了图书馆里白天黑夜的坚持和追求，我也看到了宿舍里显示器上

成人影片的自残和堕落；我看到了校园艺术节上青春的绚丽和多

彩，我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味；我看到了0K厅里

烟酒的麻木和挥霍，也看到了寄向希望工程的爱心和节约。身处

于不同于以往的学习环境，如果没有老师的帮助与指引，我可能

将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操

行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，

就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认

识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

学习上，成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在学

习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，看到周围的

同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开

始大学的学习旅程；其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的，须自

己钻研并时常去图书馆查一些相关资料，日积月累，自学能力得

到了提高；再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要

想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，

我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难,

我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于

请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的'座右铭，时刻不忘

警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很

多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一

种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。由于所学的是计算

机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的

实践能力也得到非常大的提高。在学习知识这段时间里，我更与

老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学

习的乐趣。

生活上，我与身边许多同学，也建立了良好的关系，互帮互

助，克服生活和学习上的难关。并结识一些高年级的师哥师姐，

向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社

会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能

力。

大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了

遗憾和收获，是我人生中最宝贵的一段时光，也对我以后的人生

起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更

高，走得更远。

作为一名20_年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。

年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻乜意味着热情和活力，我自

信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困

难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。大学生自我总

结篇6

经过亲人、老师、同学、朋友以及自我评价，我对自己做出

来进一步的分析，自我分析总结。

在性格方面，我做事有点依赖别人不太敢自己拿主意但我还

算是一个平易近人、善解人意的人。乜很乐意去帮助身边的同学

与朋友。在别人看来我是一个脾气非常活跃的，但我觉得我有两

方面，看我主要是和什么样的人在一起。如果与不熟悉的人在一

起我会很安静因为胆小而不太敢和她们去交谈，但如果和关系比

较好的朋友在一起我会比较活跃大胆。至于脾气，以前的自己是

一个脾气很大也很倔强的但后来自己认识到这一点努力在做改变

现在好了很多，在和朋友、同学在一起时我是一个很难发脾气的

人，有时还有点委曲求全的感觉但和家人在一起时我脾气比较大

比较暴躁。

在学习风格方面，我能够积极学习，很乐于倾听别人的意见。

如果需要完成的'任务我绝不会拖延，一定会尽自己最大的努力提

前完成但缺乏学习的主动性，这一点自己以前比较严重但进入

大学慢慢意识到这个问题现在有点改善但还不够。

在工作生活方面，我会认真做好自己应该做的事绝不会拖延,

并且会尽自己最大的努力去完成。我很注重别人对我工作的评价,

我觉得别人的认可很重要。还有就是很怕自己拖累别人，总想着

不要麻烦别人就尽量自己做。

综上所述，我还是一个比较好的人，我以后会严于律己，扬

长避短，为以后的学业乃至事业而努刀奋斗。大学生自我总

结篇7

一、前言

职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前机遇和制约因素,

为自己确立职业目标选择职业发展路径、确定学习计划、为实现

职业生涯目标而预先设计的系统安排。作为当代大学生，我们应

该有明确的学习目标，制定好适合自己的职业生涯规划，规划好

自己的人生，努力实现自己的梦想。

二、自我分析

古语云：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点

和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，

首先要认清自己，包括性格、爱好、言行等等。这样才能扬其长，

避其短，才能更好的面对人生。

经过几次性格测试，我属于紧张型的人，有适应性，不说惊

人的言论，领导才能较差，适合于要求精细的工作，如：计算、管

理等机械性的工作。职业如：医生、律师、科学家、机械师、技术

员、出版家、哲学家、工程师等。

另外，我在同学间进行了“在你眼中我是一个怎样的人”为

主题的问卷调查，下面是几位同学对我的评价：

（这里省略了，自己调查一下吧）

综合测试与问卷调查，我自己认为我是一个比较内向的人，

不善于交际，但能够对人真诚，因此我的朋友虽然不是很多，但

是个个都能以诚相待。其次，我的脾气变化无常，心情好的时候

不爱发脾气，心情不好的时候就比较暴躁，但总体来说属于稳重、

沉着类型的。

在爱好方面，我喜欢音乐和电影，比较讨厌嘈杂的环境。运

动方面我喜欢乒乓球和羽毛球，不怎么喜欢运动量大的活动，身

体素质还说的过去不是很差。

三、职业分析

(1)个人的职业选项

我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，理想的

职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。毕业

后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗。

(2)选择理由

随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需

求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程

建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造,

城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一

段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有

着不错的就业前景。

土木工程技术人员要求有严谨的二作作风，认真负责的工作

态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，

应具备正确的.决策能力。这些要求也比较符合我的性格特征，因

此我选择工程技术方向。

(3)与职业选择目标的差距

我们现在还没有开专业课，对专业理解不够深刻，只是大体

了解。另外，工作经验是一名好的工程人员所必备的素质，要想

成为项目经理还要具备很强的人际交往能力，这些对我都是不小

的挑战。

四、专业就业方向及前景分析

土木工程专业就业方向很多，大体可分为四种。（1）工程技

术方向（2）设计、规划及预算方向（3）质量监督及工程监理方向

（4）公务员、教学及科研方向

就拿我选择的工程技术方向来说,，就业面广，选择的机会多C

专家分析：随着我们执业资格认证制度的不断完善，土建行业工

程人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资

格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级

注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二级注册结构工程

师等。需要注意的是这些执业资格认证均需要一定年限的相关工

作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位

后也需要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。

想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的

测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量

工作。

另外，质量监督与工程监理方向乜是不错的就业方向。工程

监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量

监管的日益规范，监理行业诞生以来就面临着空前的发展机遇，

并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。

五、实际职业目标的具体行动计划

(1)大学一年级：试探期

阶段目标：职业生涯认知和规划

实施方案：完成从高中到大学的转变，适应大学的学习生活，

重新确立新的目标。对自己的专业进行深入了解，巩固和扎实专

业基础知识，加强英语、计算机能力的培养。大一期间完成公共

基础课程，不能挂科，课程重点放在高数，英语和画法几何上。

在导师的指导下进行选课，选择方向放在建筑工程和工程管理方

向。在时间允许的情况下多参加集体活动，培养交际与表达能力。

另外要多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就

业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学

习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为

可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，

多利用学生手册，了解相关规定。在大一尽快做好大学的规划，

并付诸行动。作为班级组织委员的我，要认真负责的组织好班级

内的各项活动，要充实大家的课余生活。组织活动不但能锻炼我

的组织能力，并且能够提高我的语言表达和交际能力，这些对于

我以后的学习和工作都有很重要的意义。

（2）大学二年级：定向期

阶段目标：初步确定毕业方向以及能力与素质的培养

实施方案：通过大学英语和计算机的相关证书考试，尤其是

大学英语四级考试，尽量一次性过关。参加学生会或社团，培养

领导与组织能力，增强团队协作精神。在暑假或课余时间能到施

工单位参加工作，尽可能多的积累经验。其次有选择性的辅修其

他专业的课程，丰富知识来充实自己。课程重点放在专业课上，

要把专业课学扎实、学透c选修CAD电脑辅助制图这门课，应为

现在土木工程专业早应经不用手工绘制图纸了，CAD制图不仅能

加快绘图速度，还能减少出错率。掌握了CAD制图能为以后工作

打好技术基础，跟上专业进步的步伐，话说技多不压身，多一项

技能或多或少的能够占点优势。在作息时间上一定要有规律，不

能有课就早起，没课就睡懒觉。早晨尽量早起，读英语课文，背

单词，最大限度的提高英语水平，为四级考试做好准备。在没有

特殊情况下，上课不能迟到、早退，以及缺课。

（3）大学三、四年级：发展期

阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备

实施方案：加强专业知识学习，根据自己的实际情况看看有

没有能力考英语六级，根据情况决定是否考研，做好复习准备。

依然把专业课放在重点，在校期间尽量考取与目标职业有关的职

业资格证书或通过职业技能鉴定，不能再校考的证书要尽量了解

其考试的流程及内容，为以后考证或职称做准备。参加与专业有

关的暑期工作，经常到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工

作，为大四的专业实习以及毕业设计，毕业论文做准备。和同学

交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解

搜集就业信息的渠道，掌握面试技巧等等。

(4)大学四年级下学期：实现期

阶段目标：进行工作申请及就业

实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不

能草率，要认真对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心

请教他人，掌握基础施工办法，能够及时发现工程的误区，为以

后工作打好基础。然后总结前三年的准备工作，开始毕业后工作

的申请，积极参加招聘活动，在实践口检验自己的积累和准备，

锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外要明确个人在岗位

上的职责要求及规范，成功就业。

(5)毕业后

阶段目标：考证、晋职称

实施方案：毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四

年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。即20_年毕业，20_

年晋助理工程师，20_年晋工程师，20_年晋高级工程师。在工

作过程中提高自己的综合素质，如果不能再短期内评上高级工程

师可以把这一职称放一放，不能急于一时，毕竟高级工程师要在

省级以上刊物上发表1—2篇文章，这并不是一项简单的任务。

（6）近期目标

这个学期即将结束，在复习这段时间内要认真学习，要做好

全面复习不能挂科。本学期结束后要做好总结，回望这个学期看

看哪些事情做得好，哪些做得还不够好。为下个学期的学习生活

做好准备，毕竟大一是一个试探期，所有的东西都有时间挽救，

不能急于一时。

六、结束语

计划固然好，但是若不付出努力，再好的规划也只是一纸空

谈。在规划实施过程中，要不畏艰难，不怕吃苦，面对挫折不放

弃，面对成功不傲气，成功只青睐于那些有准备的人，放手去拼

搏，成功并不遥远。望采纳，谢谢！大学生自我总结篇8

紧张而又忙碌的开放活动结束了，通过这次活动使我学到了

很多的东西。现总结如下：

一、做什么事首先要有计划。这次的开放活动内容在我们暑

假制定各科计划时就确定好了，所以这次活动时就不用为了选活

动内容而忙得手忙脚乱了。

二、制定了活动内容还要备好课。这备好课首先是备教材。

老师要充分的吃透教材，要不然计划定得再好也是功亏一薨，先

制定好活动目标，有了目标才能有根据很好的备出活动过程。象

我上的《小猫咪画卡片》就是有了孔校长的帮助，首先就定出了

目标，我们才得以很顺利的往下开展。接着老师要充分的利用好

教材，书上有的内容要充分的出示出来给孩子看，这样孩子才能

很好的理解老师所讲的知识。其次是各孩子。备好孩子也是上好

一节课的关键，因为老师上课所面对的就是孩子，怎样很好的驾

驭课堂呢？就要把握好每个孩子，了解每个孩子，每个问题由谁回

答才能顺利的推动教学活动的发展，这些老师心里都要有明确的

人选。

三、试上课。孔校长有句话，就是“课是上出来的，不是备

出来的“。因为试上了课，所以才能知道上课时会出现哪些意料

之外的事，老师事先也好有所准备，就不会在课堂上出现因孩子

没答出老师所要的答案就冷场的现象。

四、加强平时的训练。俗话说“台上十分钟，台下十年功”，

一堂课上的好坏，孩子的配合不是一朝一夕能训练出来的，得从

平时的每一节课抓起，课堂上的表扬声要此起彼落，激励手法要

多样，这样才会激励起孩子的积极性。

五、细节上要多考虑。如有两位老师配合的地方，之前一定

要试一下，确定无误才行。象我们的这次活动就是因为我和陈老

师事先没有先配合一下钢琴伴奏，所以在活动的那两天就有卡壳

现象。还有要面向全体的幼儿，一个问题是要找3-4个孩子来回

答，这样一堂课下来，每个人都能有回答问题的机会，从而也使

每个孩子都得到了锻炼的机会。

六、教态一定要亲切。我上课时的.教态、语调一直是让孔校

长头疼的地方，所以这次活动我一直在练习自己上课时的神态，

脑海里都是孔校长给我们示范时的样子，我尽力去学。功夫不负

有心人，这次活动后，孔校长也认为我在这方面有一定的进步，

我会在以后的课堂上仍然坚持做好这一点的。

七、从家长的意见中我也体会到如下几点：

1、家长对我们还是比较放心的。所以我们更要为了这点而

努力工作，不辜负家长的信任。

2、要让每个孩子都有表现自己的机会。如讲故事的孩子要

常换，所以我们采取了每次在班上开展故事会，让能讲会讲的每

个孩子都有表现自己的机会。

3、抓好孩子的大小便。我们班有几个孩子年龄偏小，自理能

力较差，家长要求老师要帮助他们做好大小便的事。我们会更加

细心的做好这点的，孩子上厕所一定要有老师的陪同。

这次的开放活动虽然结束了，但还会有无数次的活动在等着

我们，我将会把这次好的经验带到下次的活动中，争取将以后的

活动做的一次比一次好。大学生自我总结篇9

（一）

四年的大学生活即将结束了，回首着校园的生活和社会实践

活动，有欢笑，有悲伤，有成功，当然也有失败，但我始终以提高

自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了

正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了

许多书本上学不到的知识，修养和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，

关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为

深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，

去关心和帮助他人！

在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消极，为珍

惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的

专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并

在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金，我相信自己在以后

理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。

在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率

了，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳

任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成

各项工作，得到了大家的一致肯定。

现在我拥有年轻和知识，我可以月热情和活力，自信和学识

来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分

析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生！

（二）

岁月如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，

有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自

我，充实自己，为实现人生的'价值打下坚实的基础。现回首三年

学习生活，历历在目C

从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、

坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了

有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三

年的学习积累和技能的培养。

自认为无愧于大专三年，记得刚入学时，（.）我曾为没有直接

成为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，

是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有

光明、辉煌的一天。

因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕

困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更

多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼

了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。这个世

界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点、缺点，但关键

是能否正视并利用它们。三年来，我入断的自我反省，改善自身

不足之处，为祖国的优教事业贡献自己的热血与青春！

为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先

要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

由于待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得

很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友

谊°在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，

不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的感受。

一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，

不是靠父母；人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来

一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人

生。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸

的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可

能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站,

我们就能很精彩。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼

过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自

己的不足之处，也就是胆量不够。我无断尽力完善自我，不断总

结经验。为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实

的基础。

在三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，

因为这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我仅是初步的经验

积累，对于面对未来，迈向社会的我们来说是远远不够的。因此，

面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，

我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每

一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

（三）

总结大学生活，简单的说，应该学会做人。关于大学里做人，

我有以下几点体会。

1、自我尊重

一般说来，这是容易理解的，但是在我们做事的时候往往难

以每次都真正上实施。自我尊重，还要自我包装，注意自己的外

观形相，让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。

2、为别人着想

现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时

候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了

利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己

一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习

工作过程中不应忘记了给你的竞争对三一些力所能及的帮助，协

助对方实现他们的目标。在生活中，和谐的寝室环境，社交圈环

境更多的需要你不断的付出，随时随地的为别人的利益着想，考

虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影

响。有句话说：”付出总有回报”，我觉得不是不报，而是

时候没到或者是你更本就没有觉察到。

3、适应环境

这是我们这一代大学生最需要的基本能力。现在社会，是一

个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需

用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这

个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，

抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，

学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的

事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种

精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和

一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚

至都赶不上他们，这就需要我们阁下自己的“尊贵”地位，从基

层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值！

大学生自我总结篇10

时间过得真快，转眼到郑州大学已经三年了，回顾过去，刚

来到郑州大学报到的那一天还历历在目，随着新学期的开始，大

三上学期又告一段落，大三将是至关重要的一年，为了更好的工

作学习，现将上学期自己的各方面表现总结如下。

一、认真学习专业知识，完善知识结构

学习上我始终严格要求自己、刻苦努力、积极向上，百般珍

惜这难得的学习机会，通过多看、多听、多想、多问、多做，认真

学习了学校安排的各门学科，上半学期取得了平均85分左右的成

绩，期间，很少迟到、早退和旷课。

二、扩展课外知识

首先，我注重课本以外知识的学习，加强积累、消化、吸收，

获益匪浅，努力提高自己的‘综合能力。一是充分利用学校图书馆

的有利资源，自学专业知识以外的书籍、资料，拓宽了知识面；二

是利用一切机会聆听站在学术前沿的专家、知名人士的专题知识

讲座，开阔了视野，增长了见识；三是通过专业课程写作和课堂交

流互动的锻炼，掌握了有效的学习方法，提高了自己分析、解决

问题及辩论、阐述问题的能力。其次，我虚心向身边的同学请教。

同学们来自不同专业，思想结构也不同，为彼此间相互学习、借

鉴、交流提供了很好的平台与资源。再次，通过网络和报刊等方

式积极了解世界各方面的发展情况，结合自己的专业课程撰写心

得体会。

三。今后的发展规划

这一学年中，虽取得了一定成绩，但我清醒认识到自身还有

很多不足。而且马上要进入大四最后一学年，即将面临毕业就业

的问题，因此我决定在最后这一学期里努力作好以下几点：

1、进一步加强学习，特别是政治理论、专业知识的学习，不

断增强自己的