【《校园文化在高校校园景观改造设计中的影响及案例研究》7300字】

II校园文化在高校校园景观改造设计中的影响及案例研究内容摘要当下是重视教育的社会，新时代国民素质的不断提高，我国的高校也在不断的扩大与完善。校园环境特色逐渐减弱，没有特点，出现景观模式化，校园文化精神缺失，功能性也在逐渐减弱，植物组团搭配不考虑现状等问题。本项目根据原环境的一些问题(校园景观不考虑现实性、人车流通不便利，学生活动没有地方展示、区域空间设计不合理等)，进行环境改造。通过对校园的历史文化特色挖掘及自然环境、气候进行改造设计。以此展现高校的唯一性与独特性。坚持以“可持续发展”绿色校园为原则。本次设计主要以湖南工商大学楚枫桥及周围区域的现状来进行校园景观环境改造,通过对同类成功案例的分析和借鉴经验，进行功能分区设计和改造,来体现校园的历史性、文化性等高校校园文化环境,使之成为更适合师生工作、学习、娱乐、阅读、生活的生态校园景观场所,构建一个优质生态化校园,来影响学生的日常活动。关键词校园景观、多功能性、功能定位、设计目录TOC\o"1-3"\h\u301771.绪论 114471.1选题背景 1106331.2选题的目的及意义 1105481.2.1目的 1310851.2.2意义 1101202.前期调研考察 2234422.1调研方法 2297782.1.1实地调研考察法 2316562.1.2问卷调查法及师生访谈法 2246632.1.3文献研究法 2132872.2调研结果 280142.3优秀案例分析 4107582.3.1新加坡金沙空中花园 4259882.3.2石家庄空中花园 463422.3.3日本九州产业大学 491473.设计原则目标与思路 5212133.1设计原则 5232643.2设计目标 6128813.3设计思路 637194.课题项目综述 6326324.1项目设计构思 6215954.2功能分区及动线分析 7300144.3设计亮点阐述 9122504.4景观改造可能引起校园文化生活的改变 10297995.总结与未来校园的展望 109490参考文献： 111.绪论1.1选题背景湖南工商大学是位于中国中南部的长沙市。楚枫桥位于中国湖南省长沙市岳麓区湖南工商大学的校园内，横跨桐梓坡路，是湖南工商大学南北苑校区最便捷的连接通道。在2012年，据长沙市岳麓区城管大会消息，湖南工商大学楚枫桥将要拆除。结果这一消息遭到大部分湖南工商大学师生的反对而作罢。随着历史的沉淀学校的发展学生的增多，楚枫桥及周围环境已经不能满足学校师生生活学习的需求。由于近几年学校的不断新建翻新以及改造，现在学校环境已经没有老校区的感觉，现代化氛围更加浓厚，为此针对楚枫桥及周围环境进行改造，以此能够更好的融入其中。1.2选题的目的及意义1.2.1目的a、“绿色环境，生态校园”b、校园环境更加安全便捷。c、现代元素和湖南工商大学历史相结合，体现湖南工商大学校训“至诚至信为实为新”以及历史文化特点。1.2.2意义a、随着中国社会经济的不断发展，校园生活已逐渐从单一性向多功能性转变。b、不同的空间会给人带来不同的心理感受，影响着我们的生活与学习，好的空间设计对学生的习惯起着很大的影响作用。学校可以作为一个培养专业人才的场所，不仅仅是在课堂上传授知识，校园文化对学生的影响同样具有不可替代性。校园景观作为传递校园文化的载体，应该依托学校的性质，充分尊重学校的历史文脉，在学校发展过程中凸显文化底蕴，然后进行总结、提炼、升华，融入校园景观之中，从而达到校园景观育人的目的，最终实现校园风貌景观改造的真正意义和终极价值。C、学校的面貌体现了一所学校整体内涵与价值。校园文化在当今中国高校教育发展中发挥着积极、重要的作用，能够让学校可以保持永恒的魅力，增强办学实力；能够唤起教师进行心灵的感悟，激发员工工作学习热情；能够塑造学生具有独立的人格追求和高尚的道德品质。校园文化是一种氛围，一种精神，是学校的灵魂，也是学校综合实力的体现。为以后高校学生校园的历史文化传承及生态可持续不断发展沉淀宝贵的设计工作经验。2.前期调研考察2.1调研方法通过对以往学者做过的研究以及研究成果为行动导向，进行理论研究的梳理（如校园环境设计、景观桥改造设计）帮助确定了本次课题论文的研究问题，以及研究的基本框架和理论的支持，基于知网中各大学者的文献中的研究方向，去自我挖掘新的研究视角，本文主要采用以下三种研究方法:2.1.1实地调研考察法本文采取了线下实地走访的参与式考察，对湖南工商大学楚枫桥及周围环境进行长期的空间实地考察，观察学生及老师在楚枫桥活动中所遇到的问题。2.1.2问卷调查法及师生访谈法在参与观察的学习中，对学校的学生进行问卷形式或访谈，从师生活动（学习、聊天、散步、跑步、集体活动、乘凉、情侣约会等几个方面）做了问卷调查。去了解他们的感受，记录他们的行为，以及对楚枫桥及周围环境的改造期待。2.1.3文献研究法通过对以往的学者写过的论文进行搜集、考察、研究获得的灵感形成新的设计思路。2.2调研结果图1现场植物分析实地场景中现有的植物：吉祥草、杜鹃花、小琴丝竹、雪松、桂花、桂花树、香樟树、桂花树、栾树等 。其中雪松寿命已经10年之久。 车流人流混乱，楚枫桥作为一个连接两个校区的重要路段，车流通道5个。主要在这个桥上流通，在高峰时间会有很多拥堵。车流人流混合，造成很大的安全隐患。图2楚园现场实景图空间浪费布局不合理。经过前期的调查研究，楚园有很多空间利用不合理、不实用。楚园场地上不同人群的需求有很多有小孩子在嬉戏、学生在读书、情侣在恋爱。楚园已经不能满足这么多人的需求，还有很多地方荒废长满了很多苔藓。 不能满足精神需求。新建的经管大楼与周边环境有点脱节，还有对于一些想在桥上拍照的同学由于桥的局限性不能满足湖工商学子与游客的需求。图3调查问卷文化氛围不够。因学校近几年才从学院升到大学，目前有的景观现状体现不出是商科的大学校园，设计大众化、传统化，没有形成单独的特色校园，文化元素比较混乱。路线不够便利，从桥到下面商户及公交站没有很短的直线距离，不利于学生去购物。在高峰的时候还得绕到西门或者是北门路线。浪费一些不必要的时间。2.3优秀案例分析2.3.1新加坡金沙空中花园新加坡天空花园就像三家酒店顶层的巨大冲浪板。耗资1亿美元的空中花园占地1.24万平方米，离地面超过200米，可以同时容纳上千人次。此外，空中花园还有一个可以同时容纳数百人的公共观景平台。客人可以欣赏到大海，滨海湾和新加坡的壮观景色。新加坡最棒的空中花园是空中花园的空中游泳池。它有150米长，离地200米。它是世界上最大的室外游泳池。池塘的边缘似乎自由流动，就像瀑布的边缘。与远处高楼大厦的景色融为一体。看起来很危险，但是很浪漫。所谓“无边”，就是通过水面比游泳池边缘高，水流像瀑布一样从四面八方流下来。还有一个很大的露天平台，有三个足球场那么大。酒店对面是中央商务区，空中花园是鸟瞰新加坡美丽景色的绝佳地点。2.3.2石家庄空中花园石家庄空中花园最具有代表性的是天空四季海滨生态园。这是一个由联邦房地产集团投资的真正的空中花园，面积近3万平方米，高16米，面积超过2.6万平方米。它连接了7栋6、7、8、9层的高层住宅，周围是大型钢结构和全封闭空心高透明玻璃框架。宏伟的36层建筑矗立在钢制玻璃上。它是世界顶尖的酒店景观技术与尖端技术的完美结合的杰作！据燕赵晚报报道，世界上只有两个室内生态公园，康沃尔的现代伊甸园有五个足球场;田纳西州纳什维尔的奥普兰酒店有一个占地18000平方米的室内花园;石家庄的天空四季生态公园是第三个。就规模而言，它是世界第二大，中国第一大。2.3.3日本九州产业大学九州大学成立于1960年，1963年开设日本私立教育大学系。是日本著名的商业大学。其中一个校园景观设计“模拟露台”作为一个意向。这种创意自然的设计，巧妙地解决了学校里的身高差异问题，也让使用者感受到了人与自然之间的美。弯曲，蜿蜒的座椅设计是一个跨文化的方式，是为学生设计的休息，以及一个具有很大的审美吸引力的景观基础设施，它也可以是一个很好的区分行人通道和植物细胞生长的边界问题设计。图4日本九州产业大学3.设计原则目标与思路3.1设计原则很多学校都有一个自己堪称经典的特色景观设计及元素，成为提高自己学校的文化象征，如清华大学的水木清华和清华园、北京大学的未名湖和红楼、武汉大学的樱花路等这些景观之所以成为了学校的代名词是因为它的一草一木，一楼一阁都融入了一个大学校园的文化，彰显其大学的精神，人文社会关怀，让人感受到校园的高雅与惬意。每个学校都有其特色的历史文化，将这些文化融入校园景观中就会形成不一样的感觉。本案的设计原则结合湖南工商大学的历史文化特点和区域文化特点从安全、历史、创新、生态、人车分流进行设计。a、湖工商安全。楚枫桥是连接岭南校区和本部最便捷的通道。在高峰期时多出现车辆拥堵的状况。人车分流，人和车辆分离开，互不干扰，对于缓解学校交通起到了很重要的作用，一定程度上保证了师生的安全。b、湖工商历史。现代元素中融入湖南工商大学的发展历史。至诚至信、为实为新，让我们牢记学校的发展史，记得有一所大学，曾为你们全力以赴。带光而行，不负生命，永远做最闪亮的星。c、湖工商美感。利用几何元素，即把一些现实存在的复杂而独特的精神内容赋予简化概括的视觉形态。它是图形中最简单的语言方式，简洁直观的“设计语言”简约而又不简单，大形套小形，环环相扣，有主次之区分让空间有着具有强烈视觉冲击力，最后达到“此处无声胜有声”的效果。d、湖工商创新。利用几何体元素的拼接，去除过度复杂的形状，由二位变三维。每一面都是一个全新的形态，充分体现了湖南工商大学“为实为信”。e、湖工商生态。所谓生态就是可持续发展，可再生景观。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，当今21世纪更加注重环境生态的保护。此次的设计也是以绿色先行的设计原则来全面展开设计，利用植物的特性来营造空间氛围，利用植物的形状及设计的手法来美化空间。f、湖工商道路。向外扩散，连接岭南校区一主一副，像身姿曼妙的舞者，所有的道路都是由几何形态进行完美的分割，使整个空间充满生机与活力。3.2设计目标“传工商文明，耀人文之光”。湖南工商大学坐落于长沙的市区内附近有王府井、步步高、时代广场、奥克斯缤纷广场等大型时尚型的商场，附近小区也建设也比较新颖。湖南工商大学也是一所朝气蓬勃的年轻学校，在尊重附近风貌的基础上打造符合现代审美以及满足学校师生日常生活活动需求的景观作为本次的设计目标。3.3设计思路高校几乎都是在城区，校园的景观也是以独特的状态立足于都市中。本案结合地域气候特征与校园历史文化进行提升改造设计，通过对湖南工商大学的校史以及沉淀的文化进行梳理，将湖南工商大学文化融入景观设计，形成独特的景观设计特色。将现代化构成元素融入湖南工商大学的楚枫桥的改造中与长沙整体形象符合成为附近的地标形景观作品。4.课题项目综述4.1项目设计构思本次课题项目—楚枫桥及周围环境改造，整个空间设计的造型主要是由不规则的多边形进行圆角切割，以不规则来制造规则，因为规则和不规则都是一种相对而存在的概念。不规则的多边形多了也就形成了相对的规则。利用不规则的多边形进行了规则的区域划分，以不规则的动线本身设计出了规则的路线、形成合理的秩序感，满足学生及老师的需求。图5平面图布局展示4.2功能分区及动线分析功能分区分析：整个空间主要分为三大部分和六大功能区。第一部分是至诚楼的前坪，第二部分是楚枫桥的本身，第三部分是楚园广场。本次设计分了六大功能区休憩景观台、畅想无限休憩亭、大学生室外表演活动台、候车厅、楚枫桥、观赏草坪。休憩景观台在至诚楼的左前端。设计是以长条形的台阶利用现有得地理优势得以改造，巧妙地解决了学校地势高差的问题，空间主要是以线性为主，从线性的空间添加了六边形来作为线的突破口以创造多样的空间体验。图6休憩景观台畅想无限休憩亭在至诚楼的前侧亭子的休憩处被花坛所包围，有一种被大自然拥抱的感觉，也是地面铺装文化石的起端。多边形的亭子下面有灯带作为装饰，尽显现代感。图7畅想无限亭图8大学生室外表演台大学生室外表演活动台位于楚园的右侧，因为那边原有的地形是一个小C形状，有一围合的感觉利用原有的地势向外扩充形成舞台。供大学生社团的一些表演活动，后面用竹子去做了遮挡，这样很好的遮住了后面的建筑。候车厅位于楚枫桥的下端，因为湖南工商大学有南北2个校区，并且南北2个校区不管是学生还是老师来往都是非常密切的。现在是没有候车厅，长沙是一个多雨而且下雨特别不稳定的城市有一个候车厅是特别有必要的。楚枫桥在原有的楚枫桥上进行了向右的扩建形成人车分流，并加了水（水代表财，自然造水可以起到聚集财气的功效，免收退财之苦），因为湖南工商大学是以商科类专业为主的学校。“至诚至信，为实为新”成为经济湘军基地；“厚德博学，笃行自强”，造职业精英摇篮。楚枫桥是湖南工商大学最重要的通道，在学生心理有着特别重要的地位。观赏草坪用不规则几何体围合起来，做功能区域划分。动线实行人车分流。湖南工商大学作为湖南高校，学校学生总数超过2万多人，并且是开放式的大学允许外来车辆进入。在上下课时由于学生众多，学生不得不走机动车道，造成车辆拥堵的情况。于是结合其他优秀案例，向外扩宽道路实行人车分流。保证了安全，一定程度上也减少了误碰车辆造成的刮花车辆，出行也更为方便。动线分析：一共分为3条主要动线。第一条路线是从三教学楼出发经过二办公楼、大学生室外表演台、楚枫桥步行道、畅想无限亭到湖南工商大学教学区。第二条路线是从楚枫轩食堂出发经过大学生室外表演台、楚枫桥步行道、休憩景观亭到湖南工商大学寝室区。第三条是车行的道路形成人车分流和步行道路相分离。图9候车亭图10楚枫桥4.3设计亮点阐述此次设计上，校园景观在视觉文化中占有重要地位，通过铺装也让学生直观的认识到了学校发展历史。还根据湖南工商大学的老师与学生给出的意见。充分体验湖南工商大学的人文性。在功能设计上注重校园实际和学生的需要进行挖掘,强调文化、精神与景观的互动性。将自然带入校园。大面积的绿化区域、水的区域以及灵活的植物的运用，无一不熏陶着我们，警示我们应该保护环境，做到与自然环境和谐共处共同发展。将安全带入校园，设计不仅打造了人车分流的通道，而且根据学生的习惯设计出了去不同地方的通道更加便捷。将便利融入校园，设计不仅打造了同等数量的任务和活动所运动水平最短，而且使道路从中心向外扩展。充分考虑了学生在校园中的作息规律及生活习惯。将历史带入校园，设计不仅打造了具有湖南工商大学商科类学校的特点，同时地面的铺装上将学校从1949年成立至今的历史与发展刻在了地砖上，使我们永远记得，有一所大学，曾为我们全力以赴，让荣誉感与感恩之心时刻激励着同学们。将创新融入校园，设计不仅打造了具有现代设计的语言元素，而且使之与校园整体环境融合为一个整体。学校新建的经管综合大楼、重新改造的设计艺术学院都是满满的现代感。让学生们也能意识到我们应该紧紧跟着社会的发展，不断进步。4.4景观改造可能引起校园文化生活的改变尽管引领校园文化生活的变化主要取决于校长、师长和管理层，但是一个学校场所精神的改变确是润物细无声般的融入在学生老师们的日常生活中，是实现传统文化传承和人文教育最为直接的途径。以校园精神历史文化建设和校园活动为切入点，营造良好的学习氛围，让学生感知美德，便能达到优良的德育成效。湖南工商大学现代构成美学的校园环境的营造，可以影响到学生的行为，也有可能引起学校文化生活的轻微变化。 一个舞台：校园里，舞台的设计可能会引起很多社团来这里进行表演招生，成为学生活动的中心，聚焦更多的人形成热闹的场景。一个楼梯：可能改变学生的出行习惯，此次的楼梯设计可以减短学校到社会的距离，提高效率，减少了时间上的浪费。一个阶梯休憩空间:可以让学生在阳光下进行读书，增加学校学习氛围。一个校车等候厅：体现了学校真正情系学生，一切都是为了学生的宗旨。5.总结与未来校园的展望在本次课题项目中通过考察、研读广大专业学者的文献，扎根分析，明确感知校园环境对于校园文化的传播价值，以及对全校师生的影响。明白了人和环境是有机的统一体，人与环境问题之间进行具有双向互动性，其具体表现是人能够通过创造社会环境，但同样环境也能够成为制约和影响人，人与环境的发展是同步的，作用也是可以同时的，文化对人潜移默化，环境的改造是文化的寄托物，每个大学都应该有他其本身的特色，不应该盲目追风形成景观模块化，每个大学的环境应该根据自身长期而来形成的文化来设计自己的校园做到独特性、唯一性。 通过本次的学习，使作者明白，一个好的环境空间使人在里面应该有归属感、安全感和舒适感。随着社会经济的发展，人们生活水平的不断提高。对高校的环境问题也越来越关注。需要把自然环境、学生、老师作为统一的整体。将校园内的人文景观与自然景观结合起来，创造一个开放、实用，具有艺术性的空间，以维持自然的平衡，并在环境中发挥可持续的作用，是我们一直需要思考的问题。参考文献：[1]郜晴,马锦义,张清海,丛昕,邵海燕,褚芷萱.高校校园特色植物景观营造意义、途径和方法[J].现代园艺,2021,44(09):103-105.[2]任文静,邱大鹏.高校老校区再生长和可持续发展[J].山西建筑,2021,47(08):31-32+35.[3]王兆未,刘昂.人文艺术元素在高校景观设计中的应用[J].工业设计,2021(03):107-108.[4]杨葳.基于传统审美的校园景观更新——以延安中学校园景观更新设计为例[J].福建建筑,2019(09):35-39+87.[5]杨婷婷.传统文化在学生德育工作中的应用[J].西部素质教育,2019,5(07):30.[6]邵李理,仝婷婷,钟素飞.高校入口区景观的文化性设计[J].艺术品鉴,2018(20):183-185.[7]巴玥.校园文化融合在高校景观建设中的现实意义[J].美术教育研究,2016(01):96.[8]李玉萍.国内外绿色建筑设计之比较[J].青年文学家,2014(29):121-122.[9]武斌,杨淑梅,周建华.重庆工程职业技术学院新校区景观设计[J].南方农业,2012,6(02):34-36.[10]张红卫，蒙小英辛那提大学校园景观建设的启示[J].中国园林,

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