七年级语文下册专项复习七名著阅读习题新人教版

同学们，名著是人类文化的瑰宝，阅读名著不仅能拓宽我们的视野，涵养我们的品格，更是语文学习中不可或缺的重要组成部分。在七年级下册的语文学习中，我们一同走进了几部经典名著的世界，它们给予我们的感动与思考，是成长路上宝贵的财富。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，真正将名著阅读落到实处，我们特别准备了这份专项复习习题。希望通过这份练习，大家能对相关名著有更深入的理解与感悟，并能熟练运用所学知识解答问题。一、复习要点回顾与梳理在开始习题练习之前，让我们先简要回顾一下本学期重点学习的几部名著的核心内容，确保基础知识点的牢固掌握。（一）《骆驼祥子》1.作者及创作背景：老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。《骆驼祥子》是他的代表作之一，创作于上世纪三十年代，深刻反映了那个时代底层劳动人民的苦难生活。2.主要内容梗概：小说以二十年代末期的北平为背景，讲述了农村青年祥子来到城市，梦想通过自己的勤劳与坚韧拥有一辆属于自己的洋车，却在黑暗的社会现实中历经“三起三落”，最终从一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者，堕落为一个“堕落的、自私的、不幸的社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”的故事。3.核心人物形象分析：*祥子：最初是一个勤劳、朴实、善良、坚韧、具有强烈自尊心和上进心的人力车夫。他对生活充满希望，一心想买车。但在经历了一系列打击后，他的梦想彻底破灭，最终走向堕落。祥子的悲剧是社会悲剧与个人性格悲剧交织的结果。*虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，性格泼辣、精明能干，却也粗俗自私。她对祥子的情感带有强烈的占有欲和控制欲，她的出现对祥子的命运产生了重要影响。*其他人物：如残忍霸道的刘四爷、一步步走向毁灭的小福子、正直但软弱的曹先生等，他们共同构成了祥子所处的复杂社会环境。4.主题思想：小说通过祥子的悲剧命运，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削和压迫，同时也揭示了在那样的社会背景下，个人奋斗难以改变命运的残酷现实，寄托了作者对底层劳动人民的深切同情。5.艺术特色：语言通俗生动，充满京味儿；人物塑造鲜活典型；情节跌宕起伏，引人入胜；善于运用对比、烘托等手法。（二）《海底两万里》1.作者及作品地位：儒勒·凡尔纳，法国著名科幻小说家、剧作家及诗人，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一，是科幻小说的经典之作。2.主要内容梗概：故事主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰，在追捕海上“怪物”的过程中，意外被“怪物”——一艘名为“诺第留斯号”（或译“鹦鹉螺号”）的潜艇所俘获，并跟随潜艇船长尼摩一同周游海底世界的奇妙历险。他们穿越太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，经历了种种奇遇。3.核心人物形象分析：*尼摩船长：“诺第留斯号”的神秘船长。他知识渊博，技艺高超，富有正义感，对殖民主义者充满仇恨，向往自由和平。但他也显得孤僻、冷漠，行事神秘，身上充满了矛盾与传奇色彩。*阿龙纳斯：一位博学的生物学家，冷静、客观、富有探究精神，对海洋充满热爱。他是故事的叙述者，带领读者一同领略海底奇观。*康塞尔：阿龙纳斯的仆人，忠诚、沉稳、能干，对主人忠心耿耿，精通分类学。*尼德·兰：经验丰富的加拿大鱼叉手，体格健壮，性格直率，勇敢好斗，渴望自由，是团队中的行动派。4.主题思想：作品不仅展现了作者丰富的想象力和渊博的海洋知识，歌颂了人类在科学探索领域的勇气和智慧，也表达了对科学技术的理性思考，对自由的向往以及对压迫和殖民主义的反抗。5.艺术特色：情节惊险曲折，充满浪漫主义色彩；科学知识与幻想巧妙结合；对海底世界的描绘生动形象，引人入胜。二、习题精练与能力提升（一）选择题（每题只有一个正确答案）1.关于《骆驼祥子》的表述，下列不正确的一项是（）A.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，以免受车厂老板的盘剥。B.祥子第一次买车的钱被孙侦探敲诈走了，第二次买车的钱被大兵抢走了。C.虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她最终因难产而死。D.小说以祥子的堕落为结局，反映了当时社会的黑暗与不公。2.在《海底两万里》中，“诺第留斯号”潜艇的动力来源是（）A.风力B.电力C.蒸汽D.人力3.下列人物中，不属于《骆驼祥子》中的是（）A.小福子B.二强子C.星期五D.曹先生4.尼摩船长将死去的同伴安葬在（）A.陆地上B.珊瑚丛中C.大海深处D.火山口5.《骆驼祥子》中，祥子最终走向堕落的根本原因是（）A.虎妞的死B.小福子的自杀C.社会的黑暗与不公D.他自身性格的软弱（二）填空题1.《骆驼祥子》的作者是__________，原名__________，字舍予。2.《海底两万里》的作者是__________国的科幻小说家__________，他被公认为“__________”。3.祥子拉包月的主人__________是个进步正直的知识分子。4.“诺第留斯号”潜艇是由尼摩船长在__________（地点）秘密建造的。5.在《海底两万里》中，阿龙纳斯等人在__________（海域）遭遇了章鱼的袭击。（三）简答题1.请简要概括祥子“三起三落”的主要经历。2.尼摩船长是一个怎样的人？请结合小说中的具体事例加以说明。（至少答出两点）3.《骆驼祥子》中，除了祥子，你对哪个人物印象最深刻？请简述其性格特点。4.在《海底两万里》的旅行中，阿龙纳斯等人经历了许多惊险奇遇，请列举其中两例。5.阅读名著，我们能从中汲取智慧和力量。请结合《骆驼祥子》或《海底两万里》中的一部，谈谈你从中获得了怎样的启示。（四）阅读理解与分析阅读《骆驼祥子》中的一段文字，回答问题。“他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。”1.这段话描写的是谁？他为什么会落到如此地步？2.这段话表现了作者怎样的思想感情？阅读《海底两万里》中的一段文字，回答问题。“我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的，它是长存的生命。”1.这段话是谁说的？体现了他怎样的情感？2.结合整部小说，说说“诺第留斯号”潜艇在海洋中航行时，体现了哪些科学幻想，又有哪些在今天已成为现实？（各举一例即可）三、复习建议与温馨提示1.回归原著，夯实基础：习题练习只是辅助手段，最根本的还是要认真阅读原著，熟悉故事情节，理解人物形象，把握主题思想。2.勤于思考，深入理解：阅读时不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。多问几个“为什么”，比如人物为什么会这样做？作者想通过这个情节表达什么？3.善于总结，归纳方法：对于名著中的重要知识点、人物形象、艺术特色等，可以尝试自己整理笔记，形成知识体系。4.学以致用，规范答题：在做习题时，要认真审题，仔细作答，注意语言表达的准确性和规范性。对于简答题和分析题，要做到观点明确，理由充分，条理清晰。5.保持兴趣，享受阅读：名著的魅力在于其永恒的艺术价值和思想深度。希望同学们能在阅读中感受乐趣，陶冶情操，让名著真正成为陪伴自己成长的良师益友。参考答案及解析（部分）（此处仅为示例，完整参考答案及解析需根据实际教学要求和学生掌握情况详细制定）（一）选择题1.B（解析：祥子第一次买车的钱被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈。）2.B3.C（解析：“星期五”是《鲁滨逊漂流记》中的人物。）4.B5.C（二）填空题1.老舍，舒庆春2.法，儒勒·凡尔纳（或凡尔纳），现代科学幻想小说之父3.曹先生4.荒岛（或神秘岛、林肯岛等，具体名称以教材或阅读版本为准）5.大西洋（或马尾藻海附近）（三）简答题（示例）1.参考答案：*一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。*一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。*二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。*二落：干包月时，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。*三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。*三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。（四）阅读理解与分析（示例）1.参考答案：这段话描写的是祥子