2025年小学教导处工作计划

2025年小学教导处工作计划时光荏苒，新的一年已悄然开启。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，切实提升我校教育教学质量与管理水平，促进学生全面而有个性地发展，结合我校实际情况，特制定本学年教导处工作计划。一、指导思想以国家教育政策法规为指引，以“立德树人”为根本，以促进学生核心素养提升为目标，聚焦“双减”政策的深化落实与课堂教学效率的提升。坚持以学生发展为本，以教师专业成长为支撑，优化教学过程，规范教学行为，丰富育人途径，努力构建和谐、高效、富有活力的教育教学新生态，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。二、工作总目标1.队伍建设有新提升：加强师德师风建设，提升教师专业素养与教学能力，打造一支爱岗敬业、业务精湛、充满活力的教师队伍。2.教学质量有新突破：深化课堂教学改革，优化作业设计与评价方式，稳步提升各学科教学质量，促进学生学业水平均衡发展。3.学生发展有新面貌：关注学生全面发展，培养学生良好学习习惯与行为习惯，提升学生综合素养，促进学生身心健康成长。4.管理效能有新优化：完善教学管理制度，规范教学常规管理，提升教导处服务与指导水平，确保各项工作有序高效开展。三、主要工作与具体措施（一）聚焦立德树人，强化德育实效1.深化德育课程建设：严格执行国家课程方案，确保道德与法治课程的有效实施。将德育融入各学科教学，挖掘学科育人价值，实现知识传授与价值引领的统一。2.加强行为习惯养成教育：以《中小学生守则》和校规校纪为准则，通过主题班会、国旗下讲话、校园文化建设等多种形式，强化学生文明礼仪、学习习惯、生活习惯的养成。3.丰富德育实践活动：结合重要节庆日、纪念日，组织开展主题教育活动、社会实践活动和志愿服务活动，引导学生在实践中体验、感悟和成长，增强社会责任感。（二）深化教学改革，提升育人质量1.严格课程管理与实施：严格按照国家课程标准开齐开足课程，不随意增减课时。加强地方课程与校本课程的开发与实施，丰富课程内容，满足学生多样化发展需求。关注课程实施过程的督导与反馈，确保教学计划落到实处。2.优化教学常规管理：*备课：提倡集体备课与个人钻研相结合，注重教学目标的精准设定、教学过程的精心设计和教学资源的有效整合，鼓励教师利用信息技术优化备课。*上课：聚焦课堂主阵地，倡导启发式、互动式、探究式教学，鼓励教师创新教学方法，关注学生主体地位，努力提高课堂教学效率。加强常态课巡查与指导。*作业：严格控制作业总量和时长，提高作业设计的科学性、针对性和层次性。探索多样化的作业形式，如实践性作业、探究性作业等，减轻学生过重课业负担。加强作业批改与反馈的及时性和有效性。*辅导：关注学生个体差异，加强对学困生的帮扶和对学优生的拔高指导，落实分层辅导，促进每位学生都能在原有基础上得到发展。*评价：完善多元评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生学习过程中的表现与进步，发挥评价的诊断、反馈和激励功能。3.加强课堂教学研究：组织开展系列教研活动，如公开课、示范课、研讨课、专题讲座、教学沙龙等，为教师搭建交流研讨平台。鼓励教师积极参与课题研究，解决教学实际问题，提升教学研究能力。4.提升阅读与书写素养：持续推进“书香校园”建设，营造良好阅读氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生阅读兴趣和习惯。重视学生书写指导，规范书写姿势，培养良好书写习惯，提升书写水平。（三）加强队伍建设，夯实师资基础1.强化师德师风建设：组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观，争做“四有”好老师。2.提升教师专业素养：*青年教师培养：实施青年教师成长计划，通过师徒结对、新秀课、专题培训等方式，促进青年教师快速成长。*骨干教师引领：发挥骨干教师的示范引领作用，鼓励骨干教师承担公开课、讲座，带动教师队伍整体水平提升。*全员培训：组织教师参加各级各类培训，包括学科知识、教学技能、信息技术应用等，更新教育理念，提升专业技能。3.深化校本教研活动：以教研组为单位，围绕教学中的重点、难点问题开展主题教研，确保教研活动有主题、有过程、有成果、有反馈。鼓励跨学科教研，促进学科融合。（四）丰富学生活动，促进全面发展1.加强体育与健康教育：保证学生每天一小时校园体育活动时间，认真组织“两操一课”，提高体育课教学质量。开展丰富多彩的体育竞赛活动，增强学生体质。关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，培养学生积极乐观的心态。2.提升艺术素养：加强音乐、美术等艺术课程教学，组织开展校园文化艺术节、书画比赛、歌咏比赛等活动，培养学生审美情趣和艺术表现力。3.培养科学素养：结合科学课程，开展科技小制作、小发明、科普讲座等活动，激发学生科学探究兴趣，培养创新精神和实践能力。4.重视劳动教育：将劳动教育融入教育教学全过程，组织学生参加力所能及的校园劳动和社会实践劳动，培养学生劳动观念和劳动技能。（五）优化常规管理，提高工作效能1.规范学籍管理：严格按照学籍管理规定，做好学生入学、转学、休学、毕业等手续的办理，确保学籍信息准确无误，管理规范。2.加强教学资料管理：做好各类教学文件、计划、总结、试卷、学生成绩等资料的收集、整理、归档工作，确保资料齐全、规范。3.完善教学管理制度：根据学校发展实际，修订和完善各项教学管理制度，使教学管理有章可循，提升管理的规范化和精细化水平。4.加强与年级组、教研组的沟通协作：定期召开年级组长、教研组长会议，及时了解教学动态，协调解决教学中存在的问题，形成工作合力。四、保障措施1.组织保障：在学校领导下，明确教导处各成员职责分工，加强团队协作，确保各项工作任务落到实处。2.制度保障：完善各项教学管理制度，确保教学工作有序进行。加强制度执行的监督与检查。3.沟通协调：加强与学校各部门、年级组、教研组以及家长、社会的沟通与协作，营造良好的教育教学氛围。4.督导检查：定期对各项工作的落实情况进行检查与督导，及时发现问题，总结经验，确保计划有效实施。五、结语新的一年，教导处