记一次课堂趣事作文6篇

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE记一次课堂趣事作文6篇记一次课堂趣事作文第（1）篇阳光透过教室的窗户，洒在黑板上，形成一片斑驳的光影。我坐在教室的角落里，无聊地望着窗外，等待着下课的铃声响起。这时，老师突然说：“同学们，今天我们来玩个游戏，看谁能在规定时间内，用最少的字数描述出‘课堂’这个词。”同学们顿时兴奋起来，纷纷开始思考。突然，一个平时成绩并不出众的同学举手发言：“老师，我觉得‘课堂’就‘老师讲，学生听’。”他的话音刚落，全班哄堂大笑。没想到，这个平时不爱发言的同学竟然能说出这样幽默风趣的话。老师也忍俊不禁，笑着说：“好，好，这个答案很有创意。”就在这时，一个平时成绩很好的同学突然站起来，说：“老师，我觉得‘课堂’就‘老师讲，学生听’。”全班再次爆发出笑声。没想到，这个平时文静的同学竟然也说同样的话。老师笑着摇摇头，说：“同学们，你们都很棒，但我觉得‘课堂’不仅仅‘老师讲，学生听’，它更一个充满活力的地方，一个我们共同学习、共同进步的大家庭。”那一刻，我明白，课堂不仅仅一个地方，更一种精神，一种我们不断追求进步、不断超越自我的精神。在这里，我们学会倾听、学会思考、学会分享。而这一切，都将成为我们人生中最宝贵的财富。下课铃声响起，同学们纷纷收拾书包，准备回家。我望着窗外，心中充满感慨。那一刻，我明白，课堂不仅仅一段时间的流逝，更一段美好的回忆，一段我们共同成长的时光。记一次课堂趣事作文第（2）篇课堂上，那笑声仿佛还在耳边回荡，那有趣的课堂趣事，至今仍历历在目。记得有一次，语文课上，老师为我们更好地理解课文，决定我们分组讨论。我们小组选定的课文《狼和小羊》。讨论过程中，同学们各抒己见，气氛十分热烈。突然，一个平时不太爱说话的同学举手发言：“我觉得狼小羊的亲戚。”此话一出，全班哄堂大笑。老师也忍俊不禁，笑得前俯后仰。同学们纷纷猜测这位同学的想法，教室里充满欢声笑语。原来，这位同学觉得狼和小羊都羊科动物，所以狼小羊的亲戚。虽然这个观点有些荒谬，但同学们都被他的天真所感染，笑声不断。这次课堂趣事让我深刻体会到，课堂不仅传授知识的地方，更培养同学间友谊的乐园。在这片欢乐的海洋中，我们不仅学到知识，还收获友谊。我想说，我们珍惜每一次课堂上的欢声笑语，让这些美好的回忆成为我们人生中最宝贵的财富。记一次课堂趣事作文第（3）篇那天，我们班的语文课上发生一件超级有趣的事情。老师正在讲《小蝌蚪找妈妈》，同学们都聚精会神地听着。突然，小明的嘴巴里冒出一个声音，就像小蝌蚪在说话一样：“妈妈，妈妈，我在这里！”全班同学都愣住，老师也忍不住笑。小明不好意思地低下头，大家这才反应过来，原来小明在模仿小蝌蚪的声音。老师夸小明想象力丰富，还让他给大家表演一下。小明就真的学起小蝌蚪，一边游动一边模仿声音，逗得大家哈哈大笑。从那以后，我们班上每次上语文课，都会有人模仿小蝌蚪，课堂气氛变得活跃起来。记得有一次，小华学得特别像，还把小蝌蚪的叫声模仿得有模有样，我们班同学都笑得前俯后仰。那次课堂趣事，至今还我们回味无穷呢！记一次课堂趣事作文第（4）篇记得有一次，我们班上发生一件超级搞笑的事情，现在想起来都让人忍俊不禁。那天，老师正在讲台上讲着复杂的数学公式，我们这些数学小白听得云里雾里的。突然，小明举手，老师问他有什么问题，他支支吾吾地说：“老师，这个公式怎么读啊？”全班人都笑，老师也忍不住笑出声来。原来，小明把公式里的符号“√”当成“人”，读成“根号人”。大家纷纷调侃小明，说他把数学当成人体解剖学。这次课堂趣事，我们在轻松愉快的氛围中学习知识，也增进同学之间的友谊。每当回想起这件事，心里总充满温暖和快乐。记一次课堂趣事作文第（5）篇教室里弥漫着淡淡的墨香，那一个普通的下午，阳光透过窗户洒在讲台上，照得老师的手背有些发烫。学生们或低着头，或交头接耳，似乎都在等待着什么。这时，老师突然放下手中的粉笔，目光扫过整个教室，然后嘴角微微上扬，露出一个神秘的微笑。“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏。”老师的声音带着一丝兴奋，打破教室里的平静。“啊？游戏？”同学们纷纷抬头，眼神中带着好奇和期待。“的，游戏。这个游戏的名字叫做‘猜猜我谁’。”老师一边说，一边从讲台上拿起一张纸条。“哦，那我们要怎么玩呢？”一个学生举手提问。“很简单，我会随机抽取一张纸条，上面写着一个人的名字。你们需要通过观察，猜出这个人谁。猜对，就有奖励哦！”老师说着，眼神中闪烁着光芒。话音刚落，教室里立刻热闹起来。同学们纷纷猜测着纸条上的人谁，有的低声讨论，有的直接举手发言。老师见状，微微一笑，示意大家安静下来。“好，下面开始游戏。”老师说着，走到讲台前，拿起一张纸条，“第一个纸条上的名字——诸葛亮。”“诸葛亮？”同学们纷纷摇头，“不可能，他那么有名，我们怎么可能猜出来？”“那我来猜猜，不一个历史人物？”另一个学生举手。“没错，一个历史人物。那你们猜猜，他不一个军事家？”老师笑着问。“军事家？那应该关羽吧？”一个学生大胆地猜测。“不对，不关羽。你们再想想。”老师鼓励道。“那会不会赵云？”又一个学生举手。“不赵云。”老师摇摇头，“你们再想想。”同学们你一言我一语，纷纷猜测，但都没有猜对。老师揭晓答案：“这个人就诸葛亮。”“哦，原来他！”同学们恍然大悟，纷纷点头。就这样，在老师的带领下，同学们度过一个充满趣味的下午。虽然游戏很简单，但大家却乐在其中，感受到学习的乐趣。而这，也许就课堂的魅力所在吧。记一次课堂趣事作文第（6）篇那天，阳光明媚，我们班上的语文课却因为一个“趣事”变得格外有趣。老师正讲着课文，突然，教室后面传来一阵笑声。我们顺着声音看去，发觉小明同学正把一张小纸条塞给小华。小华看一眼，顿时笑得前俯后仰。老师见状，好奇地问：