抗疫宣传主题校报制作指南

抗疫宣传主题校报制作指南在校园这片特殊的阵地上，每一份校报都承载着信息传递、思想引领与情感凝聚的使命。当疫情防控成为校园管理与师生生活的重要组成部分，一份精心策划、内容充实的抗疫宣传主题校报，便成为了连接校园各方、弘扬抗疫精神、普及防疫知识、记录校园战“疫”点滴的重要载体。本指南旨在为抗疫宣传主题校报的制作提供一套专业、严谨且具实用价值的操作思路与方法，助力校园宣传工作者打造出有深度、有温度、有力量的校园抗疫宣传阵地。一、策划与定位：明确校报的“灵魂”策划是校报制作的基石，一个清晰的定位能确保校报的方向不偏离，内容有焦点。（一）明确核心宣传方向抗疫主题校报首先要确立核心宣传方向。这应紧密围绕当前疫情防控的总体要求、学校的具体部署以及师生的实际需求。可侧重于政策解读、科学防疫知识普及、校园抗疫先进事迹报道、师生心理疏导与关怀、线上教学与校园生活记录等方面。需避免面面俱到，力求在某几个核心领域做深做透，形成特色。（二）确定目标受众与核心信息校报的主要受众是在校师生，部分内容也可能面向学生家长。因此，内容选择与表达方式需贴合他们的认知水平和信息需求。核心信息应精准、明确，例如“科学防疫，人人有责”、“守望相助，共克时艰”、“停课不停学，成长不延期”等，这些信息应巧妙融入各版面内容，而非简单口号式重复。（三）组建团队与明确分工一份高质量的校报离不开一个高效协作的团队。通常需要主编（负责整体策划与终审）、责任编辑（负责各版面内容策划与编辑）、文字记者/撰稿人（负责采访与稿件撰写）、摄影记者（负责图片素材采集）、美编（负责版面设计与排版）等角色。明确分工，责任到人，是保证出版效率和质量的前提。二、内容采编与撰写：打造校报的“血肉”内容是校报的生命线，必须坚持“内容为王，真实第一”的原则。（一）内容策划的原则：贴近性、时效性、引导性*贴近性：多关注发生在师生身边的抗疫故事，如一线教职工的坚守、学生志愿者的奉献、同学们的学习生活调适等，用身边人、身边事引发共鸣。*时效性：及时报道学校最新的防疫举措、重要通知、疫情动态（需官方发布）等，确保信息的新鲜度和指导性。*引导性：弘扬主旋律，传播正能量。通过典型报道、深度分析、评论员文章等形式，引导师生正确认识疫情，增强信心，遵守防疫规定。（二）核心栏目与稿件类型建议1.权威发布/校园防疫动态：及时准确传达上级部门及学校的疫情防控政策、通知公告、重要会议精神等。2.防疫科普角：邀请校医院医生、相关专业教师撰写科普文章，普及病毒知识、个人防护（戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离等）、疫苗接种、常见症状辨别与就医指引等科学知识。内容需通俗易懂，避免过于专业的术语堆砌。3.战“疫”风采录/身边榜样：深度报道在疫情防控中涌现出的先进个人和集体，如坚守岗位的辅导员、后勤保障人员、勇敢逆行的志愿者等。通过感人的细节描写，展现师生的责任与担当。4.心灵驿站/心理护航：关注师生在疫情期间的心理健康，邀请心理辅导老师提供情绪调节方法、压力应对策略、亲子沟通技巧等内容，帮助师生保持积极乐观的心态。5.线上学习/校园生活：报道线上教学的经验分享、学习方法探讨、校园封闭管理期间的文化活动、宿舍生活点滴等，展现特殊时期校园生活的活力与秩序。6.青春战“疫”日记/随笔：刊登师生的抗疫感悟、日记、诗歌、散文等，记录真情实感，抒发家国情怀，增强校报的文学性和可读性。7.防疫小贴士/问答互动：以简洁明了的方式提供实用防疫小技巧，或设置问答栏目，解答师生普遍关心的问题。8.评论与观察：针对疫情防控中的现象、师生关注的热点问题，发表有深度、有见地的评论，引导理性思考，凝聚共识。（三）稿件撰写要求*真实准确：所有信息来源必须可靠，人物、事件、数据等务必核实清楚，杜绝虚假信息。*客观公正：新闻报道应秉持客观公正的立场，避免主观臆断和情绪化表达（评论类除外）。*生动鲜活：语言力求生动活泼，贴近学生，避免空洞说教。多运用描写、叙述等手法，增强稿件的可读性和感染力。*短小精悍：校报版面有限，稿件应力求精炼，突出核心信息。三、版面设计与视觉呈现：塑造校报的“外貌”良好的视觉设计能吸引读者，提升阅读体验，强化宣传效果。（一）整体风格与色彩搭配抗疫主题校报的整体风格应庄重而不失温情，积极向上。色彩方面，可考虑：*主色调：可选用代表希望与生命力的绿色，象征纯净与健康的蓝色，或体现温暖与关怀的橙色等。*辅助色：搭配白色、浅灰色等中性色，使版面清爽透气。*避免：大面积使用过于刺眼或低沉压抑的色彩。（二）图文并茂，优化阅读体验*图片选择：优先选用高质量、与内容紧密相关的原创图片，如校园防疫场景、师生活动瞬间、先进人物肖像等。图片应清晰、构图合理、主题突出。如需使用网络图片，务必注意版权问题。*图表运用：对于防疫知识、数据统计等内容，可适当运用信息图、流程图、表格等形式，使信息更直观易懂。*插图与装饰：可适当使用与抗疫主题相关的手绘插图、图标、边框等元素，增加版面的趣味性和设计感，但切忌过度堆砌，以免喧宾夺主。（三）标题制作与版面编排技巧*标题：应简洁醒目，准确概括文章内容，力求生动吸引人。主标题可适当运用艺术字体，副标题和小标题则应清晰易读。*版面编排：*分区明确：各栏目内容相对集中，板块清晰。*主次分明：重要稿件应放在显著位置（如头版头条），字号、图片可适当突出。*留白适度：避免版面过于拥挤，适当留白能提升阅读舒适度。*视觉引导：通过线条、色彩、图片等元素引导读者视线，形成流畅的阅读路径。*字体字号：正文字体选择清晰易读的宋体、黑体等，字号适中。标题字体可有所变化，但整体风格应统一。四、印刷分发与效果反馈：延伸校报的“影响”校报制作完成后，有效的分发与反馈机制有助于提升其传播力和影响力。（一）印刷质量与数量控制根据学校实际情况和预算，选择合适的纸张和印刷工艺，确保印刷质量清晰、色彩还原准确。印刷数量应根据目标受众人数合理估算。（二）多渠道分发*传统分发：在教学楼、宿舍楼、图书馆、食堂等人流密集区域设置取阅点。*数字化传播：将校报制作成PDF版或图片版，通过学校官网、微信公众号、微博、校园APP等线上平台发布，扩大覆盖面，方便师生随时查阅。有条件的学校，还可尝试制作H5等互动形式的电子校报。（三）收集反馈与持续改进通过问卷调查、座谈会、意见箱、线上留言等方式，主动收集师生对校报内容、版面、形式等方面的意见和建议。认真梳理分析反馈信息，用于指导后续校报的改进与提升，形成良性循环。结语制作一份出色的抗疫宣传主题校