2026版高三一轮总复习（语文）专项对点练41：因类赋形索意转译图文信息（含答案）

第第页2026版高三一轮总复习（语文）专项对点练41：因类赋形索意，转译图文信息1．2023年5月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖（金风广场）水域举行。下图是此次龙舟公开赛的徽标，请你介绍徽标的主要内容。2．下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。3．请根据下面的示意图，简要介绍“嫦娥五号”返回器落地的过程，要求不超过70个字。4．下图是艾宾浩斯遗忘曲线图，它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。请根据图表总结出遗忘规律并提出合理的复习建议。阅读下面的漫画，完成后面的题目。5．简要描述漫画的内容，语言生动形象，不超过65个字。6．为配合交警部门对“礼让斑马线”工作的宣传，请结合漫画内容拟写一则公益广告语。要求：语言简明，至少使用一种修辞手法，有鼓动力，不超过20个字。下图是“健康中国行动”标识，请按要求完成下面题目。标识以中国（China）首字母“C”为创意主体，将图腾龙、____、____、____、飞鸟巧妙组合成标识图案，直观地体现标识的主题文化内涵，点明了健康中国行动的品牌形象。7．请在横线上填写恰当的词。8．请为标志C形①②部分分别配上不同颜色，并紧扣标识主题说明理由。（每句不超过10个字）9．阅读下面第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息，根据要求完成小题。图表一：国民初次接触《红楼梦》的原因（有重合）国民初次接触《红楼梦》的原因百分比看了影视曲艺等相关作品59.4%老师、家长指导、朋友介绍44.0%书店、图书馆里看到8.2%书摘书评中看到3.1%现场或电视讲座2.9%相关社团、读书会等影响1.5%浏览网上论坛、贴吧、读书频道等1.2%其他3.6%图表二：国民初次接触《红楼梦》的时间请概括上面图表反映出的主要信息，要求语言简明，概括准确条理，表述中不出现具体数字，不超过80个字。阅读下面的文字，完成后面的问题。时间节点1994—20082008—20162016—技术特性PC互联网移动互联网智能物联网联结主体电脑互联人与人互联物与物互联代表性应用门户（邮件、搜索、新闻）博客、微博、微信云、短视频、VR、AI普及率0%～20%20%～50%50%～中外比较追随阶段部分自主阶段部分引领阶段10．下面对“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（）A．自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有微信、短视频、抖音等。D．中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。11．请根据图表信息分条概括“中国互联网”的发展特点，不超过60个字。12．西宁北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱状图，请用简洁的语言概括其主要信息。13．复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。你作为校文学社社长，请根据下图的写作成绩折线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，字数不超过50个字。学生写作成绩推荐信校广播台：获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者，特推荐我社。此致敬礼！推荐人：×××××年9月7日阅读下面的图表，根据要求完成题目。“00后”最向往的新兴职业14．用一句话概括上述图表中的主要信息，不超过20个字。15．从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价。要求：语言简明、准确，不超过90个字。

答案解析部分1．【答案】徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图案，象征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外围是“江北水城龙舟公开赛”的英文文字。【解析】【分析】本题考查学生对图文转换知识的掌握能力。

根据题目要求，先要回答出徽标的主要构图要素，再回答其寓意。

首先从图的主体部分入手，紧扣题干中的关键信息“江北水城龙舟公开赛”，思考中间图画是“水”字的变形，此图案代表着“江北水城”的水文化；

再按照一定的顺序进行介绍，由上而下，顶部是光岳楼图案，光岳楼是鲁西名胜，众多帝王将相、文人墨客路过聊城都要登楼抒怀，它象征着聊城深厚的历史文化；

再看徽标左右，两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，龙，中国古代神话中的动物，为鳞虫之长，是中华民族的象征之一，相传龙能飞行，擅变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞，龙文化丰富多彩，此处寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城；

最后分析徽标的次要部分，比如：文字、数字、英文字母等，此徽标最外围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字，紧扣活动主题。

故答案为：徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图案，象征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外围是“江北水城龙舟公开赛”的英文文字。

【点评】本题考查学生对图文转换知识的掌握能力。一般徽标类的图形，都要仔细观察图形的组成，看它的每一个部分与图标主题之间的关系。组织语言时，不能看到哪里写到哪里，要遵循一定的说明顺序，可以由整体到局部，也可以由上而下或由左到右。2．【答案】中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居后，用日记记录游览的感受心得。【解析】【分析】本题考查考生图文转换的能力。

本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考查气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。可以转述为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。

故答案为：中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居后，用日记记录游览的感受心得。

【点评】本题考查考生图文转换的能力。解答本题首先要分析框架图的内容，然后根据框架图的内容流程进行介绍，叙述的过程中要注意用语准确、连贯。3．【答案】返回器在外层空间注入导航参数后与服务舱分离，服务舱规避机动，返回器进入大气层黑障区后立即跳出，而后第二次进入，然后开伞、着陆，最后搜索回收。【解析】【分析】本题考查学生图文转换的能力。

本题要求简要介绍“嫦娥五号”返回器落地的过程。回答此题时，首先从题干找到话题词“返回器”，然后根据图中内容，从上至下、从左至右地依次介绍流程。使用的语言应当尽量简洁凝练，适当的合并步骤，使得语段表述连贯流畅。还要注意字数的要求。

故答案为：返回器在外层空间注入导航参数后与服务舱分离，服务舱规避机动，返回器进入大气层黑障区后立即跳出，而后第二次进入，然后开伞、着陆，最后搜索回收。

【点评】本题考查考生图文转换的能力。解答本题首先要分析框架图的内容，然后根据框架图的内容流程进行介绍，叙述的过程中要注意用语准确、连贯。4．【答案】遗忘规律：在学完某一知识后，遗忘就开始发生，最初遗忘速度很快，两天以后逐渐减慢。复习建议：抓住记忆效果最好的时间段，两天内对学过的新知识及时进行巩固复习，复习越及时，记忆效果越好。【解析】【分析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。

本题考查阅读图表，从中提取有效信息并给出建议。解答这类题，应当对图表有一个整体的了解，把握图表的主题。同时，也要注意图表细节，抓住图中要素，分析、比较不同变量之间的关系，最后得出具体结论。

根据题干和图表可知，艾宾浩斯遗忘曲线图表示的是“记忆的数量”与“天数”的关系。通过观察可以发现，“记忆的数量”随着“天数”的增加逐渐减少，说明“遗忘”从学习后就立即开始，并且随着时间的延长一直在持续。继续观察该曲线的走势可以发现，“记忆的数量”下降的趋势以第二天为界，第一天降得快，第二天速度开始变缓，说明遗忘的速度先快后慢。由此整合可得出遗忘规律。再针对这一规律并联系实际生活提出复习建议，言之成理即可。

故答案为：遗忘规律：在学完某一知识后，遗忘就开始发生，最初遗忘速度很快，两天以后逐渐减慢。复习建议：抓住记忆效果最好的时间段，两天内对学过的新知识及时进行巩固复习，复习越及时，记忆效果越好。【点评】本题考查考生图文转换的能力。解答本题首先要分析框架图的内容，然后根据框架图的内容流程进行介绍，叙述的过程中要注意用语准确、连贯。【答案】5．画面上的行人过斑马线时，轿车司机没有礼让，反而张大了嘴巴，面带怒色，夸张地按着喇叭，嘀嘀的响声把行人吓得跳了起来。6．（示例）①斑马线前让一让，文明道路齐通畅。②礼让行人勿抢先，传递文明齐点赞。【解析】【点评】（1）此题考查把握漫画的能力。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。一般是从上到下，从左到右。寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

（2）本题考查学生语言表达之拟写广告语的能力。广告语是品牌传播中的核心载体之一，在沟通中起到非常重要的作用。广告语必须有冲击力、感染力。5．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。

此幅漫画由文字和画面构成，画面的内容有：一道斑马线，一个差点被车撞到、跳了起来的人，一辆车上坐着张大嘴巴“骂人”的司机的车。而车后轮明显翘起，表明车子在急刹，车和路人挨得很近。画中文字内容有：右上角有一块“不礼让斑马线”的牌子，汽车周围有两个“嘀”，这是喇叭声。综上所述，漫画的主要内容是在本该礼让的斑马线上，司机没有礼让行人，导致差点出车祸。考生结合图文内容进行描述即可，还要注意题干字数要求。

故答案为：画面上的行人过斑马线时，轿车司机没有礼让，反而张大了嘴巴，面带怒色，夸张地按着喇叭，嘀嘀的响声把行人吓得跳了起来。6．本题考查学生语言表达之拟写广告语的能力。

结合题干“语言简明”可采用上下句对仗进行拟写；结合“读来朗朗上口”可以采用押韵、对偶等修辞；同时，拟写广告语，可采用上句写方法，下句写结果的方式进行。题干要求宣传“礼让斑马线”工作，因此，上句可写“礼让斑马线”“斑马线前让一让”“礼让行人勿抢先”等方法，分别押“an”“ang”“an”的音。可对“文明不抢先”“文明道路齐通畅”“传递文明齐点赞”等结果，要与上一句押韵。

故答案为：（示例）①斑马线前让一让，文明道路齐通畅。②礼让行人勿抢先，传递文明齐点赞。【答案】7．祥云太阳运动的人形8．（示例）①红色，代表热情与活力；②绿色，代表希望与健康。【解析】【点评】（1）本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

（2）本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。7．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。

从图片上看，“C”字母的变形体为“龙图腾，且本身带有祥云，字母里面包含太阳、飞鸟和运动的人形。所以空格处可填“祥云、太阳、运动的人形”。

故答案为：祥云太阳运动的人形8．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。

图片中字母“C”的变形体是“龙图腾”，而龙是中华民族的象征，我们是龙的传人；此次主题是“健康中国行动”，所以要配的颜色应体现“运动和健康”这个理念，①处应该是红色，因为这种颜色是暖色调，代表着热情、温暖和活力；②处应该是绿色，因为这种颜色是暖色调，代表着希望与健康。

故答案为：（示例）①红色，代表热情与活力；②绿色，代表希望与健康。9．【答案】①大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者通过老师、家长和朋友的介绍，开始接触《红楼梦》的；②国民初次接触《红楼梦》的时间大多是在初中或小学。【解析】【分析】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。

结合图表一内容“第十二次全国国民阅读调查中《红楼梦》阅读状况专项调查信息”“接触原因”“看了影视曲艺等相关作品，占比59.4%”“老师、家长指导、朋友介绍，占比44.0%”，其他各项占比较小。通过分析以上条件可以得出：大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者在老师、家长和朋友的指导介绍后，开始接触《红楼梦》的；

结合图表二“国民初次接触《红楼梦》的时间”“初中，41.7%”“小学，30.5%”，其他各项占比较小，通过分析以上条件可以得出：国民初次接触《红楼梦》的时间大多是在初中或小学。

故答案为：①大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者通过老师、家长和朋友的介绍，开始接触《红楼梦》的；②国民初次接触《红楼梦》的时间大多是在初中或小学。

【点评】本题考查学生概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。【答案】10．B11．技术越来越先进（智能），联结主体越来越广泛，代表性应用越来越多样，普及率越来越高，引领性越来越强。【解析】【点评】（1）此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

（2）本题考查学生分析和概括图表信息的能力。从技术特性来看，中国互联网经历了PC互联网、移动互联网、智能互联网三个阶段，呈现出智能化的特点，即技术越来越先进。10．本题考查学生分析理解图表的能力。

B.中国互联网发展经历了电脑互联、移动互联阶段后，当下进入智能物联网时代，其联结主体是“物与物互联”，而非“物与人互联”。

故答案为：B。11．本题考查学生分析和概括图表信息的能力。

从技术特性来看，中国互联网经历了PC互联网、移动互联网、智能互联网三个阶段，呈现出智能化的特点，即技术越来越先进。

从联结主体来看，中国互联网经历了电脑互联、人与人互联、物与物互联三个阶段，连接主体的范围越来越广。

从代表性应用来看，中国互联网经历了门户（邮件、搜索、新闻），博客、微博、信心，云、短视频、VR、AI三个阶段，代表性应用越来越多样。

从普及率来看，由0-2%到了50%以上，普及率越来越高。

从中外比较来看，中国互联网经历了追随阶段、部分自主阶段、部分引领阶段，引领性越来越强。

所以，中国互联网具有技术越来越先进（智能），联结主体越来越广泛，代表性应用越来越多样，普及率越来越高，引领性越来越强的特点。

故答案为：技术越来越先进（智能），联结主体越来越广泛，代表性应用越来越多样，普及率越来越高，引领性越来越强。12．【答案】在接受调查的学生中，大多数学生了解垃圾分类知识，只有极少数学生对垃圾分类知识不了解。（或“在接受调查的学生中，对垃圾分类知识了解的占比最大，不了解的占比最小”。）【解析】【分析】本题考查学生图文转换的能力。

解答此题，首先看图表，读内容，明要点；然后比数据，从数据比较中得出结论。抓住图表的主要内容“垃圾分类知识的普及情况”，仔细观察图表中的数据，明确了解垃圾分类知识的学生占58%，非常了解垃圾分类知识的学生占11%，垃圾分类知识了解较少的学生占24%，不了解垃圾分类知识的学生占7%。由此可知，了解垃圾分类知识的学生的占比最大，不了解的占比最小。同时注意对象“接受调查的学生”。据此概括作答即可。

故答案为：在接受调查的学生中，大多数学生了解垃圾分类知识，只有极少数学生对垃圾分类知识不了解。（或“在接受调查的学生中，对垃圾分类知识了解的占比最大，不了解的占比最小”。）

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。13．【答案】张亮同学。该同学议论类文章写作水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做“观点碰撞”栏目的记者非常合适。（或者：李小明同学。该同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做“新闻现场”栏目的记者。）（其他言之成理也可）【解析】【分析】本题考查学生图文转换的能力。

首先要认真读图，从中可以看出张亮的议论文写作能力比李小明强，而李小明的记叙文写作比张亮得分高，根据两人在写作上的特点，结合栏目需要，适当分析归纳，写出推荐理由即可。

“新闻现场”栏目，该栏目以学生的视角报道生活，聚焦学生身边事件，折射校园生活，承载着人文关怀和社会责任感，适合记叙类文章写得好的李小明同学。

“观点碰撞”栏目，该栏目展现学生的思想，撞击智慧的火花，需要看问题深刻透辟，适合议论类文章水平高的张亮同学。

故答案为：张亮同学。该同学议论类文章写作水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做“观点碰撞”栏目的记者非常合适。（或者：李小明同学。该同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做“新闻现场”栏目的记者。）（其他言之成理也可）

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材