小学卫生垃圾分类制度

PAGE小学卫生垃圾分类制度一、总则（一）目的为加强小学卫生管理，提高师生环保意识，促进资源回收利用，依据国家相关法律法规及环保行业标准，特制定本垃圾分类制度，确保校园环境整洁、卫生、有序。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。（三）基本原则1.减量化原则：通过宣传教育和管理措施，引导师生减少垃圾产生量，从源头上控制垃圾总量。2.资源化原则：对可回收物进行分类回收，实现资源的再利用，变废为宝。3.无害化原则：对有害垃圾进行单独收集和处理，确保不对环境造成污染，保障师生健康。二、垃圾类别及分类标准（一）可回收物1.废纸类：包括书本、报纸、杂志、办公用纸、包装纸、纸箱等，但受污染的纸张除外。2.塑料类：各种塑料瓶、塑料桶、塑料盒、塑料袋、塑料文具等。3.金属类：易拉罐、铁皮罐头盒、金属文具、废旧金属制品等。4.玻璃类：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃制品等。5.织物类：旧衣物、床单、毛巾、书包等。（二）有害垃圾1.废电池：包括纽扣电池、充电电池、干电池等含汞、镉、铅等重金属的电池。2.废荧光灯管：日光灯管、节能灯管等。3.废温度计：水银温度计等。4.废血压计：水银血压计等。5.废油漆、颜料、墨盒、硒鼓：各类废弃的油漆、颜料、打印机墨盒、硒鼓等。6.过期药品：各类过期的口服药、外用药、注射剂等。（三）厨余垃圾1.食品类：食堂产生的剩菜剩饭、果皮、果核、骨头、茶叶渣等。2.废弃食材：学校食堂采购过程中产生的废弃蔬菜、肉类、蛋类等。（四）其他垃圾1.砖瓦陶瓷：破碎的花盆、瓷砖、陶瓷碎片等。2.渣土：建筑施工过程中产生的渣土、砂石等。3.卫生间废纸：卫生纸、卫生巾、纸尿裤等。4.清扫渣土：校园清扫过程中产生的尘土、树叶等。5.难以分类的垃圾：不属于以上三类的其他垃圾。三、垃圾分类投放要求（一）设置垃圾分类容器1.在校园内各楼层、教室、办公室、食堂、宿舍、活动场所等区域合理设置垃圾分类收集容器，容器应标识清晰，便于师生识别和投放。2.可回收物容器颜色为蓝色，有害垃圾容器颜色为红色，厨余垃圾容器颜色为绿色，其他垃圾容器颜色为灰色。（二）分类投放方法1.可回收物：应尽量保持物品的完整性，清洁后投放至蓝色垃圾桶内。纸张应尽量叠放整齐，塑料瓶、易拉罐等应清空内容物后投放。2.有害垃圾：必须单独收集，使用专门的容器存放，并贴上有害垃圾标识。严禁将有害垃圾混入其他垃圾中投放。3.厨余垃圾：应沥干水分后投放至绿色垃圾桶内，避免汤汁溢出造成环境污染。4.其他垃圾：将清扫后的垃圾直接投放至灰色垃圾桶内。（三）投放时间1.师生应在每天规定的时间内进行垃圾分类投放，具体时间由学校统一安排并通知。2.食堂应在每餐结束后及时清理厨余垃圾，并按照规定投放至指定容器。四、垃圾分类收集与运输（一）收集要求1.学校安排专人负责垃圾分类收集工作，收集人员应每天定时对各区域的垃圾分类容器进行清理，确保垃圾不溢出。2.收集过程中应严格按照分类要求进行收集，不得混装混运。对可回收物、有害垃圾等应分别进行收集，避免交叉污染。3.收集人员应佩戴好防护用品，如手套、口罩等，防止在收集过程中接触到有害物质。（二）运输要求1.学校应与具备资质的垃圾运输单位签订合同，确保垃圾分类后的垃圾能够及时、安全地运输至指定的处理场所。2.运输车辆应密闭运输，防止垃圾在运输过程中泄漏、飞扬，造成二次污染。3.运输车辆应按照规定的路线行驶，不得随意倾倒垃圾。五、垃圾分类处理（一）可回收物处理1.学校定期对可回收物进行整理、打包，交由有资质的回收企业进行回收处理，实现资源的再利用。2.鼓励师生积极参与可回收物的回收利用，如组织学生开展手工制作活动，将废旧纸张、塑料等制作成手工艺品。（二）有害垃圾处理1.学校设立专门的有害垃圾暂存点，对收集到的有害垃圾进行集中存放。2.定期联系有资质的有害垃圾处理单位，按照相关规定进行无害化处理，确保不对环境造成危害。（三）厨余垃圾处理1.学校食堂产生的厨余垃圾可采用生物处理、堆肥等方式进行处理，将其转化为有机肥料，用于校园绿化。2.鼓励有条件的学校建设小型厨余垃圾处理设施，实现厨余垃圾的就地处理。（四）其他垃圾处理1.其他垃圾由垃圾运输单位运输至指定的垃圾处理场进行填埋、焚烧等处理。2.学校应监督垃圾处理单位按照环保要求进行处理，确保处理过程符合相关标准。六、宣传教育与培训（一）宣传教育1.学校通过多种形式开展垃圾分类宣传教育活动，如主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等，向师生普及垃圾分类知识，提高环保意识。2.在校园内设置垃圾分类宣传标语、海报等，营造浓厚的垃圾分类氛围。3.组织开展垃圾分类主题活动，如垃圾分类知识竞赛、手抄报比赛、环保志愿者活动等，激发师生参与垃圾分类的积极性。（二）培训1.定期组织师生参加垃圾分类培训，邀请环保专家或相关工作人员进行授课，讲解垃圾分类的重要性、分类标准、投放方法等知识。2.对学校保洁人员、食堂工作人员等重点岗位人员进行专门培训，使其熟悉垃圾分类收集、运输、处理等环节的操作规范。七、监督检查与考核（一）监督检查1.学校成立垃圾分类监督小组，定期对校园内的垃圾分类情况进行检查，包括垃圾分类容器的设置、投放情况、收集运输情况等。2.监督小组应及时发现问题并督促整改，对违反垃圾分类制度的行为进行纠正。（二）考核1.将垃圾分类工作纳入学校对班级、部门的考核内容，对垃圾分类工作落实到位、成效显著的班级和部门进行表彰和奖励。