学校卫生综合评价制度

PAGE学校卫生综合评价制度一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，提高学校卫生工作水平，保障师生身体健康，促进学校全面发展，依据国家相关法律法规和行业标准，制定本学校卫生综合评价制度。（二）适用范围本制度适用于辖区内各级各类学校，包括小学、初中、高中、中等职业学校等。（三）基本原则1.科学性原则：评价指标和方法应基于科学研究和实践经验，确保评价结果真实、准确、客观。2.全面性原则：涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、教学卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等，进行全面综合评价。3.动态性原则：根据学校卫生工作的发展和变化，适时调整评价指标和标准，保持评价制度的科学性和适应性。4.激励性原则：通过评价，激励学校不断改进卫生工作，提高卫生管理水平，形成良好的竞争机制。二、评价内容与指标（一）环境卫生1.校园环境整洁，无明显垃圾、杂物堆积，绿化覆盖率符合要求。2.教室、办公室、实验室等教学场所清洁卫生，采光、通风良好。3.学生宿舍、食堂、厕所等生活设施卫生达标，定期消毒，无异味。4.校园内公共区域卫生设施完善，如垃圾桶、洗手池等，且保持清洁、正常使用。（二）教学卫生1.教室课桌椅符合卫生标准，高度可根据学生身高调节，学生座位合理安排，符合用眼卫生要求。2.黑板平整、无反光，照明灯具完好，采光系数、课桌面照度、黑板照度等符合国家标准。3.学校按照国家课程标准和有关规定组织教学活动，保证学生每天有足够的户外活动时间。4.教师教学过程中注重学生用眼卫生指导，培养学生正确的读写姿势。（三）食品卫生1.学校食堂取得食品经营许可证，从业人员持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训。2.食堂环境卫生整洁，食品加工操作符合卫生规范，生熟分开，餐具消毒严格。3.食品采购渠道正规，索证索票齐全，食品贮存条件符合要求，无过期、变质食品。4.学校建立食品安全管理制度，落实食品安全责任，定期开展食品安全自查和整改。（四）饮用水卫生1.学校提供的饮用水符合国家卫生标准，有有效的卫生许可证。2.饮用水设施定期清洗、消毒，水质检测合格，有水质检测报告。3.学校配备专（兼）职人员负责饮用水卫生管理，确保饮用水安全。（五）传染病防控1.学校建立健全传染病防控工作制度，落实晨午检、因病缺勤病因追查与登记等制度。2.加强传染病疫情监测，及时发现、报告和处理疫情，配合卫生部门做好疫情防控工作。3.学校开展传染病防控知识宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。4.做好校园环境卫生消毒工作，加强教室、宿舍、食堂等重点场所的通风换气。三、评价方法与程序（一）评价方法1.资料查阅：查阅学校卫生工作相关文件、记录、档案等资料，了解学校卫生管理工作的开展情况。2.现场检查：对学校环境卫生、教学卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等进行实地检查，查看实际情况。3.问卷调查：对师生进行卫生知识知晓率、卫生行为形成率等方面的问卷调查，了解师生的卫生意识和行为情况。4.数据分析：对收集到的资料、检查结果、调查数据等进行综合分析，得出评价结论。（二）评价程序1.学校自评：学校按照本评价制度的要求，每年定期进行自评，填写自评报告，整理相关资料，准备迎接上级评价。2.上级评价：教育行政部门或相关部门组织评价组，对学校进行现场评价。评价组按照评价指标和方法，通过资料查阅、现场检查、问卷调查等方式，对学校卫生工作进行全面评价。3.结果反馈：评价组将评价结果及时反馈给学校，指出存在的问题和不足，提出改进建议。4.整改落实：学校根据评价结果，制定整改措施，明确整改责任人，限期进行整改。整改完成后向评价组织部门提交整改报告。四、评价结果与应用（一）评价结果等级划分学校卫生综合评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项评价指标得分均达到90分及以上，且学校卫生工作成绩突出，具有示范引领作用。2.良好：各项评价指标得分在8089分之间，学校卫生工作整体水平较高，能较好地保障师生健康。3.合格：各项评价指标得分在6079分之间，学校卫生工作基本达到要求，但仍存在一些问题需要改进。4.不合格：各项评价指标得分低于60分，学校卫生工作存在严重问题，不能保障师生健康，需限期整改。（二）评价结果应用1.表彰奖励：对评价结果为优秀的学校，给予表彰和奖励，在学校卫生工作方面树立标杆，推广其先进经验和做法。2.督促整改：对评价结果为合格及以下的学校，下达整改通知书，要求学校限期整改。教育行政部门对整改情况进行跟踪检查，确保整改到位。3.与学校绩效考核挂钩：将学校卫生综合评价结果纳入学校绩效考核体系，作为学校评先评优、校长绩效工资发放等的重要依据。4.信息公开：评价结果在一定范围内进行公开，接受社会监督，促进学校不断提高卫生管理水平。五、组织管理（一）成立评价工作领导小组教育行政部门成立学校卫生综合评价工作领导小组，负责评价工作的组织领导、统筹协调和监督管理。领导小组由教育行政部门主要领导担任组长，相关科室负责人为成员。（二）组建评价工作机构1.设立评价工作办公室，负责评价工作的具体组织实施，包括制定评价方案、组织评价人员培训、协调评价工作安排等。2.组建评价专家组，由卫生、教育等相关领域的专家组成，负责对评价工作提供技术指导，参与评价标准的制定和评价结果的审核等工作。（三）明确职责分工1.教育行政部门：负责制定学校卫生综合评价制度，组织开展评价工作，对评价结果进行审核和发布，督促学校整改存在的问题。2.学校：负责按照评价制度要求，组织开展自评工作，积极配合上级评价，落实整改措施，不断提高学校卫生工作水平。3.评价人员：严格按照评价标准和程序进行评价，客观公正地记录评价情况，及时反馈评价结果，保守评价过程中涉及的学校商业秘密和师生个人隐私。六、监督检查（一）定期检查教育行政部门定期对学校卫生工作进行检查，每年至少组织一次全面检查，检查内容包括评价制度的执行情况、学校卫生工作开展情况等。（二）不定期抽查根据工作需要，对学校卫生工作进行不定期抽查，重点检查学校在环境卫生、食品卫生、传染病防控等方面的突出问题或群众举报的问题。（三）检查结果处理对检查中发现的问题，下达整改通知书，要求学校限期整改。对整改不力或拒不整改的学校，依法依规进行严肃处理，并在教育系统内进行通报批评。七、培训与宣传（一）培训1.组织学校卫生管理人员培训，学习学校卫生综合评价制度、评价标准和方法等，提高其业务水平和管理能力。2.对学校教师进行卫生知识培训，使其掌握教学卫生、传染病防控等方面的知识和技能，更好地指导学生养成良好的卫生习惯。（二）宣传1.利用多种媒体渠道，广泛