英语概要作文范文课件

英语概要作文范文课件**英语概要作文范文课件**

###一、英语概要作文概述

英语概要作文，顾名思义，是一种要求考生在理解英文原文的基础上，用简洁、准确的语言概括文章主旨、关键信息或论证逻辑的写作形式。这种题型不仅考察学生的阅读理解能力，还测试其语言组织能力和逻辑思维能力。在学术考试、职场应用甚至日常交流中，概要写作都占据着重要地位。无论是雅思、托福这类语言能力测试，还是大学专业课的文献综述，概要作文都是核心技能之一。

####1.概要作文的核心要素

要写好概要作文，首先要明确其核心要素。一篇优秀的概要作文应当具备以下特点：

**（1）准确传达原文主旨**

概要的核心是“概括”，而非“复述”。考生需要提炼文章的中心思想，避免冗余细节的堆砌。例如，如果原文是一篇议论文，概要应聚焦于作者的论点、论据和结论，而非逐字翻译。

**（2）语言简洁，避免主观表达**

概要作文要求语言精练，通常篇幅较短，因此每句话都必须服务于核心信息。同时，概要写作应保持客观中立，避免加入个人观点或评价。原文中的情感色彩、修辞手法等非核心内容可以适当省略。

**（3）逻辑清晰，结构完整**

**（4）保留关键细节，删除无关信息**

概要作文不是“摘要”，它需要在简化的同时保留原文的关键论据、数据或例子。例如，如果原文用数据支持某一观点，概要中应保留这些数据，但无需详细解释其来源或意义。

####2.概要作文与摘要的区别

许多学生在写作概要作文时，容易将其与“摘要”（Abstract）混淆。虽然两者都属于概括性写作，但侧重点有所不同：

**摘要**通常出现在学术论文的开头，篇幅极短（约150-300词），主要目的是让读者快速了解论文的研究目的、方法、结果和结论。摘要更注重信息的完整性和客观性，有时会包含少量方法或结果的细节。

**概要作文**则更灵活，不仅适用于学术文本，也常见于新闻报道、商业报告等非学术场景。概要作文更强调对原文逻辑的理解和转述，语言可以更口语化，但依然要求准确。例如，一篇新闻报道的概要可能侧重于事件的关键节点和影响，而非技术细节。

####3.常见的概要作文题型

概要作文的题型多种多样，常见的包括：

**（1）议论文概要**

这类文章通常提出一个观点，并用论据支撑。概要需要明确作者的立场、主要论据以及结论。例如，一篇关于“社交媒体对青少年心理健康的影响”的议论文，概要应概括作者的论点（如“社交媒体加剧了青少年的焦虑”）及支持这一观点的证据（如研究数据、案例）。

**（2）说明文概要**

说明文旨在解释某个概念、过程或现象。概要需要提炼文章的结构层次，如定义、分类、功能等。例如，一篇关于“人工智能在医疗领域的应用”的说明文，概要应概括AI在诊断、治疗、健康管理等方面的具体作用。

**（3）新闻或评论概要**

这类文章通常围绕时事热点展开，概要需要提炼事件的关键信息、各方观点以及影响。例如，一篇关于“某国经济政策调整”的新闻，概要应包括政策内容、市场反应以及专家分析。

###二、概要作文的写作步骤

掌握了概要作文的核心要素和题型特点后，接下来是具体的写作步骤。以下以一篇议论文为例，讲解如何完成概要写作：

####1.阅读原文，理解主旨

在动笔之前，务必通读全文，确保理解文章的核心思想。可以采用以下方法：

-**快速浏览**：先读标题、首尾段、每段首句，把握文章大方向。

-**标记关键词**：用不同颜色的笔标记核心概念、数据、转折词（如“however”“therefore”）。

-**列出逻辑框架**：用思维导图或列表梳理文章的论证结构，如“论点—论据—结论”。

例如，一篇关于“气候变化与农业生产的关联”的议论文，其主旨可能是“气候变化导致极端天气频发，影响农作物产量，亟需调整农业策略”。

####2.划分段落，提炼关键信息

将文章分成几个部分（通常按段落划分），分别提炼每部分的核心内容：

-**首段**：通常包含背景信息或引出问题。概要中可以简化为一句背景描述。

-**中间段落**：多为论据部分，包括数据、案例、专家观点等。概要中应保留关键论据，如“研究表明，气温上升1℃会导致小麦减产5%”。

-**末段**：总结全文，提出建议或展望。概要中需重申作者的核心观点。

####3.构建概要框架

根据提炼的信息，搭建概要的写作框架：

-**第一句（总起句）**：直接点明文章主旨，如“本文探讨了气候变化对农业生产的负面影响，并建议采取多元化种植策略以应对风险。”

-**中间段落（分述）**：用过渡词（如“首先”“其次”“此外”）串联各部分内容，如：

-“首先，极端天气频发导致农作物减产；其次，气候变暖改变传统种植区；此外，病虫害增加进一步威胁农业安全。”

-**最后一句（总结）**：重申核心建议或影响，如“综上所述，农业部门需加快适应策略调整，以减轻气候变化带来的冲击。”

####4.撰写初稿，注意语言规范

在框架基础上，用简洁的语言填充内容，注意：

-**避免复述**：用自己的话转述原文，不要直接引用过多句子。

-**保留数据**：关键数据（如百分比、年份）必须保留，但无需解释来源。

-**删除冗余**：省略原文中的举例说明、修辞手法等非核心内容。

例如，原文写道：“农民在墨西哥湾沿岸地区发现，由于海水温度升高，珊瑚礁死亡速度加快，这直接影响了当地渔业经济。”概要中可以简化为：“墨西哥湾珊瑚礁因海水升温加速死亡，损害当地渔业。”

####5.修改润色，确保逻辑连贯

完成初稿后，检查以下方面：

-**逻辑是否清晰**：各部分之间是否衔接自然？

-**语言是否简洁**：是否存在口语化表达或冗余词汇？

-**是否遗漏关键信息**：是否保留了所有核心论据？

例如，如果概要中遗漏了原文的对比数据（如“传统种植区产量下降10%，而调整后的产量仅下降3%”），则需要补充。

###三、概要作文的常见错误及避免方法

在写作过程中，考生常犯以下错误，需要特别注意：

####1.过度翻译，而非概括

**错误示范**：

原文：“Therapiddevelopmentoftechnologyhasbroughtbothopportunitiesandchallengestoeducation.”

概要：“Therapiddevelopmentoftechnologyhasbroughtbothopportunitiesandchallengestoeducation.”（直接照搬原文）

**改正方法**：

用简洁的表达转述，如：“Technologicaladvancementsineducationpresentbothbenefitsanddrawbacks.”

####2.加入个人观点

**错误示范**：

原文：“Manyarguethatonlinecoursesimprovelearningflexibility.”

概要：“Ithinkonlinecoursesarebetterbecausetheyimprovelearningflexibility.”（加入“我认为”）

**改正方法**：

保持客观，如：“Somebelievethatonlinecoursesenhancelearningflexibility.”

####3.忽略逻辑结构

**错误示范**：

概要直接罗列原文句子，缺乏过渡词和分段，如：

“Theauthormentionsclimatechange.Then,hetalksaboutagriculture.Finally,hesuggestssolutions.”

**改正方法**：

用逻辑词串联，如：“First,theauthordiscussesclimatechange’simpactonagriculture.Moreover,hehighlightstheurgencyofadaptationstrategies.Lastly,heproposesdiversifiedfarmingasasolution.”

####4.遗漏关键信息

**错误示范**：

原文提到“气温上升1℃导致小麦减产5%，但调整种植区后可减少减产幅度”，概要仅写“气温上升影响农业”，未提数据和建议。

**改正方法**：

保留关键数据和建议，如：“Climatechangereduceswheatyieldby5%whentemperaturesriseby1℃,butadjustingplantingzonescanmitigatethiseffect.”

###结语

概要作文看似简单，实则考察多维度能力。通过深入理解原文、精准提炼信息、规范语言表达，考生可以逐步掌握这一技能。无论是应对考试还是提升职场沟通效率，概要写作都是一项值得重点培养的能力。在后续的学习中，多加练习，总结经验，相信你能轻松驾驭各类概要作文！

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###二、概要作文的写作步骤与技巧

在掌握了概要作文的基本概念和常见题型后，我们需要进一步探讨具体的写作步骤和技巧。一篇高质量的概要作文不仅要求考生准确传达原文信息，还要求语言简洁、逻辑清晰、结构完整。以下将详细解析如何从阅读原文到完成概要的每一个环节，并提供实用的写作技巧。

####1.阅读原文：深入理解而非浅尝辄止

概要作文的第一步是阅读原文，但这并非简单的逐字阅读，而是需要考生深入理解文章的内涵和逻辑。以下是一些有效的阅读方法：

**（1）预读全文，把握结构**

在开始阅读前，先快速浏览文章的标题、首段、每段首句以及末段，这样可以对文章的整体结构和主要观点有一个初步的了解。例如，一篇议论文通常遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑，而说明文则可能按照“定义—分类—功能—优缺点”的顺序展开。预读有助于考生在后续写作中把握文章的脉络。

**（2）标记关键词，识别核心信息**

在阅读过程中，考生需要用笔标记关键词，这些关键词可能包括：

-**中心论点**：作者的核心观点或文章的主旨。

-**关键论据**：支持论点的数据、案例、研究等。

-**逻辑连接词**：如“however”“therefore”“inaddition”“first”“second”等，这些词语揭示了文章的论证逻辑。

-**专业术语**：如果原文涉及特定领域，如医学、经济学等，考生需要理解这些术语的含义。

例如，一篇关于“人工智能在教育领域的应用”的说明文，考生需要标记“AI”“个性化学习”“智能辅导”“教育效率”等关键词，并理解它们之间的关系。

**（3）分段分析，梳理逻辑层次**

将文章分成几个部分，每部分提炼一个核心观点，并分析各部分之间的逻辑关系。例如，一篇关于“全球变暖对极地冰川的影响”的科普文章，可以分为以下几个部分：

-**引言**：介绍全球变暖的背景。

-**影响**：描述冰川融化对海平面、生态系统的影响。

-**原因**：分析导致冰川融化的原因，如温室气体排放。

-**解决方案**：提出减缓全球变暖的建议。

梳理这些逻辑层次，有助于考生在概要中清晰呈现文章的论证过程。

**（4）排除干扰信息，聚焦核心内容**

原文可能包含一些背景信息、举例说明或非核心细节，这些内容在概要中可以适当省略。例如，如果原文用大量篇幅描述某个案例，概要只需提炼该案例的结论性信息，而无需详细复述。

####2.提炼信息：从原文到概要的转化过程

在深入理解原文后，考生需要将信息提炼出来，并用简洁的语言表达。以下是一些实用的提炼方法：

**（1）概括段落大意**

每个段落通常围绕一个核心观点展开，考生可以用一句话概括每段的大意。例如，如果一段话讨论的是“社交媒体对青少年心理的影响”，可以概括为：“社交媒体使用与青少年焦虑、抑郁情绪增加有关。”

**（2）提取关键论据**

原文中的数据、案例、专家观点等都是关键论据，概要中需要保留这些信息。例如，如果原文提到“一项调查显示，每天使用社交媒体超过3小时的青少年，焦虑症发病率比非使用者高20%”，概要中可以写：“调查显示，每日社交媒体使用时间超过3小时与焦虑症发病率增加20%相关。”

**（3）转述而非照搬**

概要的核心是转述，而非直接引用原文。考生可以用自己的话表达原文的意思，这样既能避免重复，又能体现对文章的理解。例如，原文写道：“Therapidadvancementofartificialintelligencehasrevolutionizedthehealthcareindustry.”概要中可以写：“Artificialintelligencehassignificantlytransformedhealthcare.”

**（4）删除冗余信息**

原文中可能包含一些解释性语句、修辞手法或非核心细节，这些内容在概要中可以删除。例如，如果原文用比喻描述某个概念，概要只需解释这个概念本身，而无需保留比喻。

####3.构建概要框架：逻辑清晰，层次分明

在提炼信息后，考生需要构建一个清晰的概要框架，确保逻辑连贯，层次分明。以下是一个通用的概要框架：

**（1）总起句**

首先用一句话概括文章的主旨，点明作者的核心观点。例如：“本文探讨了气候变化对农业生产的负面影响，并建议采取多元化种植策略以应对风险。”

**（2）分述段落**

用过渡词（如“first”“second”“furthermore”“however”）串联各部分内容，每段提炼一个核心观点。例如：

-“首先，气候变化导致极端天气频发，影响农作物产量；其次，气温上升改变传统种植区；此外，病虫害增加进一步威胁农业安全。”

**（3）总结句**

最后用一句话重申核心观点或建议，如：“综上所述，农业部门需加快适应策略调整，以减轻气候变化带来的冲击。”

**（4）检查逻辑**

确保各部分之间的逻辑关系清晰，如因果关系、对比关系、递进关系等。例如，如果原文先讨论问题，再提出解决方案，概要中也应遵循这一顺序。

####4.撰写初稿：语言简洁，表达准确

在构建框架后，考生可以开始撰写初稿，以下是一些实用的写作技巧：

**（1）用简洁的句子表达**

概要作文要求语言简洁，避免长句和复杂的从句结构。尽量用短句表达，如：“Climatechangeincreasescropdamage.Farmersfacehigherrisks.”比“Duetotheincreasingimpactofclimatechange,farmersarefacinghigherrisksofcropdamage.”更简洁。

**（2）使用通用词汇**

尽量使用通用词汇，避免专业术语或过于学术的表达。例如，用“benefits”代替“advantages”，用“negativeeffects”代替“deleteriousimpacts”。

**（3）保留关键数据**

原文中的关键数据（如百分比、年份、统计结果）必须保留，但无需解释来源。例如，如果原文提到“2020年全球碳排放量比2019年增加4.5%”，概要中可以写：“Globalcarbonemissionsroseby4.5%in2020comparedto2019.”

**（4）避免主观表达**

概要作文要求客观中立，避免使用“我认为”“作者认为”等主观表达。例如，原文写道：“Manyscientistsbelievethatclimatechangeisirreversible.”概要中可以写：“Scientistsarguethatclimatechangeisirreversible.”

**（5）注意时态和语态**

根据原文的时态和语态调整概要的表达，但通常概要使用一般现在时或一般过去时，以保持一致性。例如，如果原文用现在完成时描述过去的某个事件，概要中可以改为一般过去时。

####5.修改润色：确保质量，提升效果

完成初稿后，考生需要对概要进行修改润色，确保质量。以下是一些常见的修改要点：

**（1）检查遗漏**

确保概要保留了原文的所有核心信息，没有遗漏关键论据或数据。可以对照原文，逐项核对。

**（2）优化逻辑**

检查各部分之间的逻辑关系是否清晰，过渡是否自然。可以尝试调整段落顺序或添加过渡词。

**（3）精简语言**

删除冗余的词汇和句子，使语言更加简洁。例如，将“inmyopinion”改为“itisbelievedthat”，将“itisimportanttonotethat”改为“notably”。

**（4）校对错误**

检查语法、拼写和标点错误，确保概要的准确性。

**（5）朗读检查**

将概要朗读出来，检查是否流畅自然。如果某些句子读起来拗口，可以进行调整。

###三、概要作文的常见题型与应对策略

概要作文的题型多种多样，常见的包括议论文、说明文、新闻报道和评论等。不同的题型需要不同的写作策略。以下将针对几种常见题型，提供具体的应对方法。

####1.议论文概要

议论文通常围绕一个观点展开，并用论据支持。概要时需要明确作者的立场、主要论据和结论。以下是一个议论文概要的框架：

**（1）总起句**

概括作者的核心观点。例如：“Theauthorarguesthatremoteworkimprovesemployeeproductivityduetoreducedcommutetimesandflexibleschedules.”

**（2）分述段落**

-论据1：例如，“First,employeessavetimeoncommuting,allowingmorefocusonwork.”

-论据2：例如，“Second,flexibleschedulesenableworkerstobalanceworkandpersonallifebetter.”

-对反方观点的处理（如果原文提及）：例如，“However,criticsarguethatremoteworkleadstoisolationanddecreasedteamcollaboration.”

**（3）总结句**

重申作者的观点或结论。例如：“Inconclusion,theauthorbelievesthatremoteworkcanenhanceproductivityifmanagedeffectively.”

**应对策略**

-确保准确传达作者的立场，避免加入个人观点。

-保留关键论据，并用简洁的语言表达。

-如果原文有反驳观点，需客观呈现。

####2.说明文概要

说明文旨在解释某个概念、过程或现象。概要时需要提炼文章的结构层次，如定义、分类、功能、优缺点等。以下是一个说明文概要的框架：

**（1）总起句**

概括文章的主题。例如：“Thisarticleexplainshowblockchaintechnologyensuressecuretransactionsthroughdecentralizedledgers.”

**（2）分述段落**

-定义：例如，“First,blockchainisadistributeddatabasethatrecordstransactionsacrossmultiplecomputers.”

-功能：例如，“Second,itusescryptographytopreventfraudandensuredataintegrity.”

-优缺点：例如，“However,blockchainalsofaceschallengessuchasscalabilityandenergyconsumption.”

**（3）总结句**

例如：“Overall,blockchainoffersarevolutionaryapproachtosecuretransactionsbutrequiresfurtherimprovements.”

**应对策略**

-按照原文的逻辑结构组织概要，如定义—功能—优缺点。

-保留关键术语的定义，确保读者理解。

-客观呈现优缺点，避免主观评价。

####3.新闻概要

新闻概要通常围绕一个时事热点展开，需要提炼事件的关键信息、各方观点和影响。以下是一个新闻概要的框架：

**（1）总起句**

概括事件的核心内容。例如：“AnewpolicyinCountryXaimstoreducecarbonemissionsby50%by2030,butcriticsquestionitsfeasibility.”

**（2）分述段落**

-事件背景：例如，“First,thepolicywasintroducedduetorisingglobaltemperaturesandenvironmentalconcerns.”

-政策内容：例如，“Second,itincludesmeasuressuchasphasingoutfossilfuelsandinvestinginrenewableenergy.”

-各方观点：例如，“However,someexpertsarguethatthetimelineisunrealisticgivencurrenttechnologicallimitations.”

**（3）总结句**

例如，“Thepolicyreflectsthegovernment’scommitmenttoenvironmentalprotection,butitssuccessdependsonglobalcooperation.”

**应对策略**

-准确提炼事件的关键信息，如时间、地点、人物、事件。

-客观呈现各方观点，避免加入个人评价。

-总结事件的影响或未来展望。

####4.评论概要

评论文章通常围绕一个社会现象或事件发表观点，并进行分析。概要时需要提炼作者的核心论点、论据和结论。以下是一个评论概要的框架：

**（1）总起句**

概括作者的核心观点。例如：“Theauthorcriticizessocialmedia’sroleinspreadingmisinformation,arguingthatitunderminespublictrustininstitutions.”

**（2）分述段落**

-论据1：例如，“First,socialmediaplatformsprioritizeengagementoveraccuracy,leadingtothespreadoffakenews.”

-论据2：例如，“Second,thelackofregulationallowsmaliciousactorstomanipulatepublicopinion.”

-解决方案：例如，“Moreover,theauthorsuggestsimplementingstrictercontentmoderationpoliciestomitigatetheseissues.”

**（3）总结句**

例如，“Inconclusion,theauthorcallsforabalancedapproachtosocialmediausetoprotectdemocraticdiscourse.”

**应对策略**

-准确传达作者的核心论点，并保留其批判性或建议性观点。

-保留关键论据，并用简洁的语言表达。

-如果原文有解决方案，需客观呈现。

###结语

概要作文的写作需要考生深入理解原文、精准提炼信息、规范语言表达。通过掌握不同的写作步骤和技巧，考生可以逐步提升概要写作的能力。无论是应对考试还是提升职场沟通效率，概要写作都是一项值得重点培养的能力。在后续的学习中，多加练习，总结经验，相信你能轻松驾驭各类概要作文！

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###四、提升概要写作能力的实用策略

概要写作并非一蹴而就的能力，它需要考生在阅读理解、信息筛选、语言表达等方面不断练习和提升。前文我们详细解析了概要作文的写作步骤和常见题型，接下来，我们将探讨一些实用的策略，帮助考生更高效地提升概要写作能力。这些策略不仅适用于考试，也适用于日常的学术研究和职场沟通。

####1.扩大阅读量，提升理解能力

概要写作的基础是阅读理解能力。如果考生无法准确理解原文，就无法进行有效的信息筛选和概括。因此，提升概要写作能力的首要任务是扩大阅读量，并提高对不同类型文章的理解能力。

**（1）广泛阅读不同类型的文章**

不同的文章类型（如议论文、说明文、新闻报道、评论等）具有不同的结构和表达方式。考生可以通过广泛阅读，熟悉各类文章的特点，并学会快速抓住文章的核心信息。例如，议论文通常遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑，而说明文则可能按照“定义—分类—功能—优缺点”的顺序展开。通过阅读不同类型的文章，考生可以逐渐培养对不同文章结构的敏感度。

**（2）精读经典范文**

除了广泛阅读，考生还需要精读一些经典范文，深入分析其写作结构、论证逻辑和语言表达。例如，可以阅读一些著名的学术期刊文章、诺贝尔奖得主的自传、知名媒体机构的深度报道等。在精读时，考生可以：

-**标记关键词和关键句**：这些内容通常揭示了文章的核心观点和论证逻辑。

-**分析段落结构**：每个段落通常围绕一个核心观点展开，考生可以分析段落是如何展开的，如何使用论据支持观点的。

-**总结文章结构**：用思维导图或列表梳理文章的整体结构，如引言、主体段落、结论等。

通过精读经典范文，考生可以学习到优秀的写作技巧，并提升对文章的理解能力。

**（3）练习快速阅读和精读**

在考试中，考生需要快速阅读文章，并在有限的时间内完成概要写作。因此，练习快速阅读和精读是非常重要的。快速阅读的技巧包括：

-**预读全文**：先读标题、首尾段、每段首句，把握文章大方向。

-**标记关键词**：用不同颜色的笔标记核心概念、数据、转折词等。

-**跳过无关信息**：对于背景信息、举例说明等非核心内容，可以适当跳过。

精读的技巧包括：

-**逐句阅读**：仔细理解每句话的意思，并分析其在文章中的作用。

-**做笔记**：用笔记记录文章的关键信息，如中心论点、关键论据、逻辑连接词等。

通过练习快速阅读和精读，考生可以在考试中高效地完成概要写作。

####2.练习信息筛选，提升概括能力

概要写作的核心是概括，而非复述。考生需要从原文中筛选出关键信息，并用简洁的语言表达。以下是一些练习信息筛选和概括的方法：

**（1）列出文章的核心观点和论据**

在阅读文章时，考生可以列出文章的核心观点和论据，并用一句话概括每部分内容。例如，如果一段话讨论的是“社交媒体对青少年心理的影响”，可以概括为：“社交媒体使用与青少年焦虑、抑郁情绪增加有关。”通过列出核心观点和论据，考生可以更清晰地把握文章的主要内容。

**（2）用关键词和短语概括**

用关键词和短语概括每段的大意，可以锻炼考生的概括能力。例如，如果一段话讨论的是“气候变化导致极端天气频发”，可以概括为：“Climatechange→extremeweather.”通过用关键词和短语概括，考生可以更简洁地表达文章的主要内容。

**（3）删除冗余信息**

原文中可能包含一些解释性语句、修辞手法或非核心细节，这些内容在概要中可以删除。例如，如果原文用比喻描述某个概念，概要只需解释这个概念本身，而无需保留比喻。通过删除冗余信息，考生可以更准确地传达文章的核心内容。

**（4）练习用不同句式表达**

用不同的句式表达相同的意思，可以锻炼考生的语言表达能力。例如，原文写道：“Therapidadvancementofartificialintelligencehasrevolutionizedthehealthcareindustry.”概要中可以写：“Artificialintelligencehassignificantlytransformedhealthcare.”通过练习用不同句式表达，考生可以更灵活地完成概要写作。

**（5）使用概括性词汇**

使用概括性词汇，如“benefits”“drawbacks”“reasons”“effects”等，可以帮助考生更简洁地表达文章的主要内容。例如，如果一段话讨论的是“社交媒体的优缺点”，可以概括为：“Socialmediahasbothbenefitsanddrawbacks.”通过使用概括性词汇，考生可以更准确地传达文章的主要内容。

####3.加强语言训练，提升表达准确性

概要写作不仅要求考生准确传达原文信息，还要求语言简洁、表达准确。以下是一些加强语言训练的方法：

**（1）积累通用词汇**

积累通用词汇，避免使用过于学术或专业的表达。例如，用“benefits”代替“advantages”，用“negativeeffects”代替“deleteriousimpacts”。通过积累通用词汇，考生可以更简洁地表达文章的主要内容。

**（2）练习用简洁的句子表达**

概要作文要求语言简洁，避免长句和复杂的从句结构。尽量用短句表达，如：“Climatechangeincreasescropdamage.Farmersfacehigherrisks.”比“Duetotheincreasingimpactofclimatechange,farmersarefacinghigherrisksofcropdamage.”更简洁。通过练习用简洁的句子表达，考生可以更准确地传达文章的主要内容。

**（3）注意时态和语态**

根据原文的时态和语态调整概要的表达，但通常概要使用一般现在时或一般过去时，以保持一致性。例如，如果原文用现在完成时描述过去的某个事件，概要中可以改为一般过去时。通过注意时态和语态，考生可以更准确地传达文章的主要内容。

**（4）练习用被动语态表达**

在概要写作中，有时需要用被动语态表达，以保持客观性。例如，原文写道：“Manystudieshavebeenconductedtoinvestigatetheeffectsofclimatechange.”概要中可以写：“Studieshavebeenconductedtoinvestigatetheeffectsofclimatechange.”通过练习用被动语态表达，考生可以更准确地传达文章的主要内容。

**（5）使用过渡词和连接词**

使用过渡词和连接词，如“first”“second”“furthermore”“however”“therefore”等，可以帮助考生更清晰地表达文章的逻辑关系。例如，如果一段话讨论的是“气候变化对农业生产的负面影响”，可以概括为：“Climatechangeincreasescropdamage.Farmersfacehigherrisks.Moreover,agriculturalyieldsareexpectedtodecline.”通过使用过渡词和连接词，考生可以更准确地传达文章的主要内容。

####4.多加练习，总结经验

概要写作能力的提升需要大量的练习。以下是一些多加练习的建议：

**（1）定期进行概要写作练习**

定期进行概要写作练习，可以帮助考生巩固所学知识和技巧。可以选择一些难度适中的文章，进行概要写作练习，并对照范文进行修改。通过定期练习，考生可以逐渐提升概要写作的能力。

**（2）参加概要写作培训课程**

参加概要写作培训课程，可以系统地学习概要写作的技巧和方法。培训课程通常会提供大量的练习和范文，帮助考生提升概要写作的能力。

**（3）与同学或朋友互相批改**

与同学或朋友互相批改概要作文，可以发现自己的不足，并学习他人的优点。通过互相批改，考生可以更全面地了解概要写作的技巧和方法。

**（4）总结经验，不断改进**

在每次概要写作练习后，考生需要总结经验，不断改进。可以思考以下问题：

-我是否准确传达了原文的核心信息？

-我的语言是否简洁、准确？

-我的逻辑是否清晰？

-我的结构是否完整？

通过总结经验，考生可以不断改进自己的概要写作能力。

###五、概要写作在学术与职场中的应用

概要写作不仅是一种考试技能，更是一种重要的学术和职场能力。在学术研究中，概要写作是文献综述的基础；在职场中，概要写作是报告撰写和沟通的重要工具。了解概要写作在学术和职场中的应用，可以帮助考生更好地掌握这一技能。

####1.学术研究中的概要写作

在学术研究中，概要写作是文献综述的基础。文献综述是对某一领域的研究成果进行总结和评价，而概要写作则是文献综述的核心技能。以下是一些概要写作在学术研究中的应用：

**（1）文献综述**

文献综述是对某一领域的研究成果进行总结和评价，而概要写作则是文献综述的核心技能。在进行文献综述时，考生需要阅读大量的文献，并用简洁的语言概括每篇文献的主要观点和论据。例如，如果一篇文献讨论的是“气候变化对农业生产的负面影响”，可以概括为：“Thisstudyexaminesthenegativeimpactsofclimatechangeonagriculturalproduction,highlightingincreasedcropdamageanddecliningyieldsduetoextremeweatherevents.”通过概要写作，考生可以更清晰地了解某一领域的研究现状。

**（2）研究计划**

在撰写研究计划时，考生需要用概要写作的技巧，简洁地表达研究的目的、方法、预期结果等。例如，如果一项研究计划讨论的是“气候变化对农业生产的负面影响”，可以概括为：“Thisstudyaimstoinvestigatethenegativeimpactsofclimatechangeonagriculturalproductionbyanalyzingcropdamagedataandconductingfieldsurveys.”通过概要写作，考生可以更清晰地表达研究计划的主要内容。

**（3）学术会议报告**

在学术会议上，考生需要用概要写作的技巧，简洁地表达自己的研究成果。例如，如果一项研究成果讨论的是“气候变化对农业生产的负面影响”，可以概括为：“Thisstudyrevealsthatclimatechangeincreasescropdamageandreducesyields,necessitatingurgentadaptationstrategies.”通过概要写作，考生可以更清晰地表达自己的研究成果。

**（4）学术论文写作**

在撰写学术论文时，考生需要用概要写作