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文档简介
2025年泾源县幼儿园教师招教考试备考题库第一部分单选题(100题)1、标志法国大革命结束的事件是()。
A.热月政变
B.雾月政变
C.滑铁卢战役
D.光荣革命
【答案】:A2、终身教育的提出者是()。
A.保罗·朗格朗
B.康德
C.杜威
D.裴斯泰洛齐
【答案】:A3、《学记》中提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这体现了教学中的()。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
【答案】:A4、人类最基本的实践活动是()。
A.改造自然的生产实践
B.变革社会的实践
C.探索世界规律的科学实践
D.人与人之间的交往实践
【答案】:A5、西泠印社的首任社长是()。
A.丁仁
B.吴隐
C.吴昌硕
D.丁敬
【答案】:C6、被称为“印度小提琴”的乐器是()。
A.风笛
B.萨朗吉
C.卡曼贾
D.排箫
【答案】:B7、一般地,……推进到高潮直至结束几个环节组成,具体归纳一下,主要组织环节不包括()。
A.起始活动。
B.评估活动。
C.主体活动。
D.结束活动
【答案】:B8、班杜拉将观察学习分成注意、保持、生成和动机四个学习子过程。其中()是指将观察到的信息转化为符号的形式并贮存在长时记忆中。
A.注意过程
B.保持过程
C.生成过程
D.动机过程
【答案】:B9、国家学生体质健康标准中()
A.身高
B.体重
C.引体向上
D.50米跑
【答案】:D10、中国连续多年成为世界上受到反倾销反补贴调查最多的国家,这实质是在经济低迷时期。某些国家加大对本国产业的保护。对此,我国企业应()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:B11、从人力资源信息系统的任务不难看出,人力资源信息系统的基本作用包括()。
A.优化工作流程
B.提高效率
C.提高数据准确性
D.提升决策和管控水平
E.加强人力资源管理的有效性
【答案】:A12、《安德鲁·韩德森致拉本特函》记载:“禁烟运动给了我们一个战争的机会,可以使我们终于乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中国接受。这种机会也许不会再来,是不可轻易放过的。”最终,“中国接受”他们的条件后,失去了()。
A.①②④
B.①④
C.②③
D.①②③④
【答案】:B13、皮亚杰认为,智慧的最高表现是()。
A.抽象思维
B.逻辑思维
C.形象思维
D.概括思维
【答案】:B14、歌剧《洪湖赤卫队》,描写土地革命战争时期,一支活跃在地方的赤卫队,在党的领导下同反动派进行斗争,并取得胜利的故事。故事发生地在()省。
A.江西
B.湖北
C.四川
D.湖南
【答案】:B15、智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型内化
【答案】:D16、被认为是学校历史教育的开端,也是历史教学论研究肇始的是()。
A.《春秋》
B.《书》
C.《礼》
D.《易》
【答案】:A17、设计教学法的创立者是()。
A.杜威
B.布鲁纳
C.克伯屈
D.赫尔巴特
【答案】:C18、心肌生理特性包括()
A.自律性、适应性、传导性和伸展性
B.自律性、适应性、传导性和收缩性
C.自律性、兴奋性、传导性和收缩性
D.自律性、兴奋性、传导性和伸展性
【答案】:C19、下列各句中,画横线成语使用正确的一项是()。
A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工
B.在今年的“排队推动日”活动中。虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”,但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队
C.有些地方的球迷,对主队的平庸表现绝不谩骂,而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词,齐声歌唱,委婉地表达不满
D.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘
【答案】:C20、社会主义公民道德建设的核心是()。
A.诚实守信
B.集体主义
C.为人民服务
D.个人主义
【答案】:C21、吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信中说:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”这说明了唐与吐蕃的关系()。
A.和同为一家
B.设立军事机构管辖
C.武力征服关系
D.战争对抗关系
【答案】:A22、《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则。
A.循序渐进
B.因材施教
C.启发性
D.巩固性
【答案】:A23、下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。
A.计算机辅助教学
B.程序教学
C.掌握学习
D.合作学习
【答案】:D24、不同行业的战略分为()。
A.成长行业的战略
B.初创行业的战略
C.成熟行业的战略
D.衰退行业的战略
E.新兴行业的战略
【答案】:C25、学生学习体操动作,这种学习属于()。
A.信号学习
B.联结学习
C.辨别学习
D.言语联结学习
【答案】:B26、京韵大鼓的主要伴奏乐器是()。
A.古筝
B.扬琴
C.三弦
D.六弦
【答案】:C27、作为人的身心发展的前提,并为人的身心发展提供可能性的是()。
A.学校教育
B.个体实践活动
C.成熟、环境
D.遗传素质
【答案】:D28、在你的眼里,那么多的人整日忙碌,你认为他们紧张工作的目的是()。
A.挣钱,养家糊口
B.为了发家致富
C.为了发挥自己的才能
D.消磨时光
【答案】:A29、生物进化的基本单位是()。
A.个体
B.群落
C.种群
D.生态系统
【答案】:C30、汉堡包是现代西式快餐中的主要食物,已经成为畅销世界的方便食物之一。制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是()。
A.面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质
B.生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用
C.鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质
D.鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动
【答案】:C31、注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习是()型课程。
A.基础
B.拓展
C.研究
D.能力
【答案】:B32、学习过程中,学习者经常通过做笔记的方式帮助学习,这种学习策略属于()。
A.元认知策略
B.组织策略
C.复述策略
D.精细加工策略
【答案】:D33、上课是教学诸环节中的()环节。
A.中心
B.重要
C.一般
D.前提
【答案】:A34、课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协凋。
A.教师、学生、课堂情境
B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生
D.教师、学生、纪律
【答案】:A35、“预见未来的你”,张老师在班里组织一场关于遇见十年后的你.遇见二十年后的你主题小型活动,充分调动了学生的想象力,使得学生对课程有了更好的了解,以上是运用了()的原理。
A.布卢姆掌握学习理论
B.巴班斯基最优化理论
C.洛扎诺夫暗示教学理论
D.布鲁纳认知发现学习理论
【答案】:D36、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()。
A.城市与农村相结合
B.脑力劳动与体力劳动相结合
C.教育与生产劳动相结合
D.知识分子与工人农民相结合
【答案】:C37、在课外活动中,教师处于()。
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位
【答案】:B38、1991年,苏联解体,“冷战”结束,但“冷战”的“化石”仍然存在。属于“冷战”的“化石”的是()。
A.北约
B.华约
C.欧盟
D.世界贸易组织
【答案】:A39、下列关于师生关系属性的表述中,不恰当的是()。
A.教育关系
B.心理关系
C.伦理关系
D.合作关系
【答案】:D40、人在平静状态下.每分钟心跳次数约为()。
A.10
B.30
C.80
D.200
【答案】:C41、对人的身心发展起主导作用的是()。
A.遗传因素
B.社会环境
C.教育活动
D.自然环境
【答案】:C42、咨询室内咨询双方座位适宜距离大约是()米
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
【答案】:C43、民间集体舞塔兰泰拉源自()。
A.德国
B.西班牙
C.意大利
D.英国
【答案】:C44、美术学科核心素养包括……创新实践和()。
A.文化意识
B.文化创意
C.文化背景
D.文化理解
【答案】:D45、()中《受伤的野牛》长达2米……准确有力地表现了动物的结构和报考。
A.北欧岩画
B.拉斯科洞窟
C.阿尔塔米拉洞窟
D.拉文特岩画
【答案】:C46、学校生活中最为重要的组成部分是()。
A.师生的交互作用
B.学生个人的身心特征
C.同伴群体的影响
D.社区的影响
【答案】:A47、班集体内教育和教学活动的核心是()。
A.班主任
B.班委会
C.共青团
D.少先队
【答案】:A48、“孟母三迁”的故事说明了()因素对个人身心发展的影响。
A.遗传
B.教育
C.社会活动
D.环境
【答案】:D49、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A.理论联系实际
B.做到因材施教
C.实现教育机会均等
D.教育与生产劳动相结合
【答案】:D50、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。
A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
【答案】:A51、()是指在不同时间内用…….被试者所得结果的一致程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】:A52、提出“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是培育人”这一思想的是()。
A.苏霍姆林斯基
B.铃木镇一
C.洛威尔
D.柯达伊
【答案】:A53、义务教育地理课程是一门()。
A.自然学科性质的课程.其内容以系统地理为主
B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主
C.兼有自然学科和社会学科性质的课程,其内容是以区域地理为主
D.兼有自然学科与社会学科性质的课程,其内容是以系统地理为主
【答案】:C54、下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。
A.美德是否可教
B.教学的教育性
C.“教育即生长,学校即社会”
D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
【答案】:D55、以同一问题所想出的不同类型的答案越多者,其思维的()越高。
A.独创性
B.变通性
C.目的性
D.结构性
【答案】:B56、小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此要常常反复检查,这是一种()。
A.强迫行为
B.强迫观念
C.焦虑
D.强迫恐惧
【答案】:A57、如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现()。
A.种群数量增加,并出现激烈的食物和栖息地的竞争
B.种群数量增加,寄生和捕食的情况增加
C.种群数量会因有毒废物的积累而减少
D.种群数量接近K值
【答案】:D58、下列清乐徵调式音阶结构完全相同的是()。
A.清乐羽调式
B.雅乐羽调式
C.清乐宫调式
D.燕乐宫调式
【答案】:D59、《史记》记载:“楚越之地,地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》曾经记载:“江南……地广野丰……一岁或稔,则数郡忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括()。
A.中原人南迁。带来先进的生产技术
B.南方战乱较少,社会相对稳定
C.南方的自然条件比较优越
D.南方文化比北方文化先进
【答案】:D60、喜歌剧是莫扎特最得心应手的体裁,其中最优秀的喜歌剧之一是()。
A.《创世纪》
B.《四季》
C.《费加罗的婚礼》
D.《德莫丰蒂》
【答案】:C61、西方绘画中运用焦点透视……是荷兰画家霍贝玛的()
A.《街景》
B.《村道》
C.《荷塘边》
D.《草垛》
【答案】:B62、提出著名的“白板说”的是()。
A.洛克
B.卢梭
C.杜威
D.裴斯泰洛齐
【答案】:A63、学过高等数学之后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
【答案】:B64、发散思维的基本特征没有()。
A.多样性
B.独创性
C.流畅性
D.变通性
【答案】:A65、()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。
A.旋律
B.音色
C.音节
D.节奏
【答案】:D66、下列曲目中不属于江南丝竹乐的是()。
A.《欢乐歌》
B.《旱天雷》
C.《三六》
D.《行街》
【答案】:B67、作家包天笑曾回忆道:“那个时候,中国和日本打起仗来,而中国却打败了。割去了台湾之后,还要求各口通商,苏州也开了日本租界。这时候,潜藏在中国人心底里的民族思想,便发动起来。”当时“民族思想的发动”主要体现在()。
A.开眼看世界
B.主张中体西用
C.宣传维新变法
D.倡导实业救国
【答案】:C68、小三度减大二度加增六度是什么?()
A.三度
B.四度
C.五度
D.六度
【答案】:D69、画面节奏指的是()。
A.画面中的色彩表现
B.画面呈现出的韵律感
C.作品的质量
D.画中主题的含义
【答案】:B70、音乐教学的()包括音乐教学不同领域之间的综合。
A.内容
B.评价
C.综合
D.目标
【答案】:C71、明朝中后期,王阳明的学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解,认为“阳明赶肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪人也”。结合所学,判断下列内容正确的有()。
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
【答案】:C72、客家人在迁徙时,把族谱、家谱敬若神明,视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是()。
A.分封制度
B.宗法制度
C.礼乐制度
D.宗教信仰
【答案】:B73、长期偿债能力是指企业偿还长期负债的能力。评价指标包括()。
A.资产负债率
B.股东权益比率
C.权益乘数
D.产权比率
E.速动比率
【答案】:A74、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。
A.《教育学》
B.《论共产主义教育》
C.《新教育大纲》
D.《民主主义与教育》
【答案】:C75、唐朝后期,有位书生乃是一“书虫”。每当他看到佳句时总是抄录成册,但他的“佳句集”中不可能有()。
A.“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”
B.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
C.“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回”
D.“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”
【答案】:D76、《世界文明史》介绍:罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见,罗马法的显著特点是()。
A.具有较为明显的习惯法传统
B.内容庞杂且受行政因素影响
C.结构松散但有普遍的适用性
D.具有高度的灵活性和实用性
【答案】:D77、中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
【答案】:D78、在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。
A.自我控制
B.自我评价
C.自我体验
D.自我认识
【答案】:A79、在原型内化阶段。对学生言语培养的重点应放在()上。
A.考查言语的动作效应
B.使学生了解动作本身
C.巩固学生对动作的认知
D.使学生学会利用言语来标志练习
【答案】:A80、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这句诗包含的哲学道理是()。
A.矛盾是事物发展的动力
B.事物是本质和现象的统一
C.事物的发展是量变和质变的统一
D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
【答案】:D81、高中地理课程不同模块之间具有一定的内在联系,下列表述正确的是()。
A.七个选修模块式是递进关系
B.七个选修模块的选修顺序有具体规定
C.三个必修模块各自独立
D.各模块均以人地关系为主线
【答案】:D82、由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛、冠名为“解放者杯”是为了纪念()。
A.伊达尔哥
B.玻利瓦尔
C.圣马丁
D.查巴塔
【答案】:B83、对下列古诗句中所运用的修辞手法,表述错误的一句是()。
A.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”运用了比喻的手法
B.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了夸张的手法
C.“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法
D.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”运用了对偶的手法
【答案】:C84、电视连续剧《四世同堂》的主题曲《重整河山待后生》采用了()的音调素材。
A.四川清音
B.苏州弹词
C.京韵大鼓
D.河南坠子
【答案】:C85、流行于贵州、广西部分村寨中,并被列入国家级非物质文化遗产名录的一种无伴奏歌曲是()。
A.飞歌
B.大歌
C.酒歌
D.山歌
【答案】:B86、为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。
A.课外活动
B.公益活动
C.团队活动
D.教学
【答案】:D87、观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是()。
A.测验法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
【答案】:B88、下列关于态度与品德关系的论述,错误的是()。
A.二者实质相同
B.二者结构一致
C.二者所涉及的范围相同
D.价值内化程度不同
【答案】:C89、“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的()。
A.定势现象
B.迁移现象
C.记忆现象
D.创造性
【答案】:B90、学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。
A.引导性
B.间接性
C.简捷性
D.交往性
【答案】:B91、医生常给低血糖病人静脉注射浓度为50%的葡萄糖溶液,其目的主要是()。
A.供给全面营养
B.供给能源物质
C.供给水分
D.维持细胞正常渗透压
【答案】:B92、人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪感等主要是()的表现。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.激情
【答案】:B93、制约教育的性质、领导权和受教育权的决定因素是()。
A.政治经济制度
B.社会生产力
C.人口数量与质量
D.文化习俗
【答案】:A94、一般认为,我国境内已知最早的人类是()。
A.元谋人
B.北京人
C.半坡人
D.河姆渡人
【答案】:A95、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
A.目的和内容
B.共同语言
C.深厚友谊
D.约束力量
【答案】:A96、学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在场景中确定一条明确的路线,在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化,并按顺序和这条路线上的各个点联系起来,回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法?()
A.位置记忆法
B.谐音联想法
C.关键词法
D.视觉想象法
【答案】:A97、从19世纪90年代起,德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初,占全国企业总数0.9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力,其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明()。
A.军国主义政策推动了生产集中
B.能源革新成为生产集中的主要动力
C.生产集中有利于新兴工业的发展
D.生产集中根本改变了轻重工业比例
【答案】:C98、按认知与期待理论,()。
A.动机力量=效价X期待
B.动机力量=抱负X期待
C.动机力量=效价X目标
D.动机力量=抱负X目标
【答案】:A99、制定企业计划的原则是()。
A.可行性与创造性相结合的原则
B.短期计划和长期计划相结合的原则
C.稳定性与灵活性相结合的原则
D.最大限度实现企业最大利益原则
E.长期计划为总目标的原则
【答案】:A100、当各州对西部土地争夺难决的时候,应各州要求,1780年10月邦联国会决定.凡可能割让或转让予合众国的土地,“其日后的处理应符合于合众国的公共利益”。纽约等州因此放弃其西部土地权,使之成为国家的“公共土地储备”。从中得到的借鉴是()。
A.中央扩权有利于缓解各州纠纷
B.联邦制能够维系中央与地方的平衡
C.邦联制有利于强化中央控制力
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