学生制定学习计划集锦（29篇）

学生制定学习计划集锦（29篇）

学生制定学习计划集锦篇1

一、清楚自己的目标

L做到一科，甚至二科功课考前不用复习。要认识到，到了实

际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一

到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在

高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2.没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。

二、要把课程成绩进行分类

1.班里成绩比较好的，能够进入前卜名的科目。这些科目自己

比较有信心，学习是来也比较有兴趣。可以进行巩固复习

2.成绩中等的，作业基本能够完成的科目，就应该多花点时间,

进行提升。

3.成绩靠后的科目，抓重点，认真听老师分析。

三、要懂得自己的优劣势

通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看,

一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基

础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大

值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分,

可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到

更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分

比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部

分。

努力吧，高三的你们。天道酬勤，努力终会有收获。

学生制定学习计划集锦篇2

一、初二语文的特点

在初二孩子们的语文开始呈现天上地下的差距。这主要体现为

初二语文的难度增加，很多同学感到学习不再像初一时那样得心应

手，再加上新学科物理的出现，孩子的学习精力被分割去很大一部

分。于是，一部分同学就得过且过，靠着小学的底子支撑，慢慢地

就与其他同学拉开了差距，学习兴趣和自信心同时受到打击，成为

了“地下”的一批学生。

二、寒假是优秀学生珍惜的黄金时段

根据众多优秀学生的学习经验，我们发现他们知道初二是初中

一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假继续进行学习，从

而在春季学习和即将到来的初三中取得绝对的优势。

⑴寒假的复习

初二的上半学期即将结束，通过期中考试可以看到学员在阅读

和写作中欠缺较多，即使是基础知识部分，也成为拉分的重要原因,

寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥

补。

要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以

在初二把基础知识打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文方面

稍微喘口气，能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学习。

(2)寒假的预习

前面提到，初二下学期语文学习的难度增加了，课程的内容(抒

情散文和议论文)更加难以理解，需要综合分析才能得到问题的最终

答案，将所学知识融会贯通，这一点对初二学生的学习是极为重要

的！

所以对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对

以往知识的复习显得更为重要。提前学习已经不再是一个秘密，这

已成为初中优秀学生的必修课，如果还按部就班的跟随学校进度学

习的同学在初二下学期就相对落后了，更不论初三。如果上半学期

整体学习得还不错，那么应该把重点放在杼情散文和议论文阅读上,

特别是抒情散文的赏析题和议论文的论证过程题，最好做到每天练

习一道题目，针对类型题进行方法归纳。因为这两类题在中考中占

据着极其重要的地位，近五年的中考阅读分值最高的两道题都以抒

“考题战场”试试身手吧！这会让你变得更加酷！孩子们记住，走在

大家前头，走在时间的前边，才能是N01!

学生制定学习计划集锦篇3

制定学习计划的意义就不多说了，基本上就是养成好习惯，拿

到好成绩。要制定一个切实可行的计划就应该充分考虑，切合实际,

科学灵活，主次分明的构思计划，下面我来告诉您，如何制定学习

计划！

与学校所讲同步，最忌讳自己学自己的，不管学校讲什么，那

就是因小失大了。记住，什么时候学校课程都是最重要的！与老师讲

的配合制定计划，会更加巩固~

从实际出发，实事求是，根据自己的情况制定独一无二的专属

计划。目前水平较好的同学可以制定高一点的目标，水平还不够的

同学，也要量力而行。

主次分明，多分一些时间给弱科。大部分学生是存在偏科现象

的，其实不怪学生，学那么多门，不偏一偏就怪了。记住，弱科的

提升空间绝对比强项大得多！

劳逸结合，留给自己一些时间休息娱乐。人不是机器，人的大

脑用的时间长了会迟钝，疲倦，这种情况下效率会降低很多，这时

候不要撑着，不要熬夜。高中的时候很多司学晚上2点多才休息，

结果第二天早上，上课都在睡觉。因小失大啊！！！

很多学生以前制定了计划，但是因为嗽惰等原因没有实施.不妨

试试从日计划开始，实行的好再制定周计划，月计划，年计划.一步

一步，不要急于求成。还有晨读英语语文是很重要的！！！！！！

学生制定学习计划集锦篇4

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展

的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，

要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际;

（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内

容上确定各门功课前各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：

（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到

成绩（分数）目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划

投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排

和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某

些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中

时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服

务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不

能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

学生制定学习计划集锦篇5

1.避免贪婪。在假期或周末，一些学生总是可以把书装在大包

里带回去，以为可以学到很多东西，但他们真正做的和他们预期的

相差甚远。人们有时会夸大自己的能力，这反映在他们的学习上，

也就是他们经常制定不切实际的学习计划。

我可以一天复习一章，但我计划复习两章甚至三章。这种“贪

婪”的计划对你的学习是有害的，因为它大多会给你带来挫折和失

败c而这种心态会让你怀疑自己的能力，怀疑规划的作用，认为自

己无能，认为规划一点用都没有。

葡萄酒计划设定的目标是你想要实现的理想，是你准备在规定

时间内达到的地方c因此，在制定计划之前，你必须知道你现在在

哪里，你能走多快c在这个前提下，规划好你的具体行程和要实现

的具体目标。

在设定目标时，一定不要目标过高，设定高不可攀的目标。这

样的目标会一次次打击你的信心；不要设定不需要努力就能轻易实

现的目标。这样的目标会让你因为没有挑战性而缺乏成就感，时间

长了会觉得无聊。而且，如果你执着于微小的进步，很快就会被竞

争对手甩在后面。

酒划船的目标应该是“跳起来能够到的葡萄”，也就是说你设

定的目标可以稍微超出你的实际能力，但不要太过分。这样的目标

具有挑战性，同时也能进一步开发你的潜能，提高你的学习能力。

2.先制定计划，后制定计划，这很难。人的潜意识里有一种惯

性，都喜欢做简单容易的事情，试图逃避复杂的事情。学习也是如

此。例如，你可以花很多时间整理文具和书籍，包装书皮，在笔记

本上贴上你喜欢的贴纸。如果你手边有一本杂志，你会很容易地让

自己先看一遍，然后一遍又一遍地把应该完成的作业推到不能耽误。

崇拜就是做一个练习，你总是先做简单的选择题，而不是做比

较麻烦的大题。如果你在家学习，你会花很多时间看电视和玩电脑

游戏。你会一直想喝水、上厕所、吃零食，或者和家人没完没了地

聊天。你原来的作业已经扔掉了！为什么会这样？你忘了你的核心

目标了吗？你不知道努力学习的重要性吗？你不愿意在学习上取得

进步吗？都不是，而是你的本能，你的潜意识。

它指导你避免沉重的负担，避免枯燥和艰苦的学习，把你的注

意力转向那些不需要努力工作并且非常有趣的事情。那些琐碎的事

情很简单，很容易做，但是对于难学难做的作业就不行了。是对自

我的挑战，需要你付出很多努力，失去很多暂时的快乐。

所以，难免会有强烈的排斥感。然而，这些事情对你的未来和

命运非常重要。你必须不断挑战自己，超越自己，用你的毅力、决

心和有计划的行动去克服障碍，这样你才能实现你的核心目标，实

现你的每一个人生梦想。当你制定计划时，你可以列出一定时间内

要做的所有事情，并将其分为三类：

A类：重要和紧急的事情；

b类:重要但不紧急的事情；

c类：不重要也不紧急。

做具体安排时，必须先完成A类，再完成B类，最后完成C类..

这样，困难过后很容易安排。一方面可以保证你在精力最充沛的时

候完成最重要、最紧急的任务，提高学习效率。另一方面，当你克

服了更困难的任务后，完成更简单的任务时，你会感到更加自信和

放松。

3.不要让学习填满你所有的计划。说到学习计划，大多数学生

脑子里往往只有一件事，这种理解是片面的。学习是你目前生活中

最重要的事情，但不是唯一的事情。

除了学习，你还需要吃饭、休息和娱乐。这些活动，无论是积

极的还是消极的，都会对你的学习产生影响。因此，为了保证学习

的高效率，在制定计划时，一定要充分考虑学习时间在日常生活中

的位置，使学习与其他活动保持和谐。

在你的学习计划中，除了吃饭、睡觉、上课和课外活动，休息

和娱乐也应该考虑在内。此外，不要忘记给自己一些时间和朋友家

人聊天，不要忘记把听音乐和看电视的时间算进去。一天的活动充

满变化，每一项都有固定的时间和步骤，过着健康规律的.生活，这

是高效学习的基础C

4.这个计划应该有一定的灵活性。人们常说计划赶不上变化。

的确，在执行计划的过程中，你可能会遇到一些偶然和意外的情况,

或者因为某些原因，某个目标无法按照计划完成，比如：突然走亲访

友、生病或受伤、学生向你求助、老师要求你做点什么等等。这些

计划外的事情往往会打乱你原本的安排，让原本的计划无法按时完

成。

因此，一方面，你的计划要有具体的要求和量化的指标，便于

实施、检查和验收；另一方面，它不应该太死板，没有任何灵活性。

具体安排时，要在紧凑、不浪费时间的前提下，保持一定的灵活性

和保险系数，以应对意外情况。

比如可以每晚抽出半小时作为机动时间，在一天内完成未完成

的计划；每周抽出半天时间完成本周未完成的计划。这样既能保证

每一个短期目标的实现，又能避免因计划的完成而失去生活的兴趣。

然而，虽然计划应该是灵活的，但原则上必须采取不变的态度。

因为要想养成习惯，就要尽量不做例外的事情。如果你经常例外，

就不可能养成任何好习惯。尤其是每天规定的a类和b类的事情，

必须按计划完成。

5.变“做”为整理，提高学习效率，经常看到学生制定的计划,

上面写着：早操前背外语；早餐时间预习数学；晚饭时间背历史……

这种计划真的能给你学习的方向感，让你进教室后少一点不知所措,

督促你尽快投入学习。

然而，它的效果并不是你想要的。执行这个计划一段时间后，

很多学生发现没有取得预期的进步，进而对自己的计划失去信心，

只能让计划半途而废，回到原来的学习轨道。为什么会这样？因为

执行了这样的计划之后，你就没有成就感了。

.....按照计划做了，但你不知道你做了多少，离目标还有多远。你

所有的行为仍然是盲目的，这肯定会抑制你的学习热情。你如何能

把计划执行到底？在这种情况下，最好的方法之一就是把“做”改

成“完成”，也就是说，你应该制定这样一个计划：今天早上要背诵

多少单词；今天早上我必须完成几个练习；今天晚上预习哪一节，

达到什么效果；.....你不仅要对学习的量有明显的规定，还要俣证

学习的质量，特别强调“完成”多少。

这样做对提高你的学习效率有非常明显的效果。因为如果只是

做，多做少做，做好做坏都做了，但这样的“做”对你的学习是有

害的。一旦你有了“量”的标准，一方面会促使你以更高的效率而

不是更长的时间去执行你的计划；另一方面，当你完成一个计划时,

你会有成就感，这可以进一步增加你的自信心，并鼓励你以更高的

热情致力于未来的学习。

学生制定学习计划集锦篇6

时间会毫不留情地在后面推着你前行。很快，我就要开始初三

的生活了。

老师说，初三学习难度要加大。我想对初三的自己说说话：在

学习方面，我希望自己学习进步，考试加油，我会认真做好上课老

师的笔记。语，数，英要争取科科考A,能做到A+我想我会乐坏的。

体育方面，我要坚持早晚训练，坚持打篮球，希望我的篮球技

术有所提升，投篮的准确率提高。另外，我还想锻炼一下我的体能,

因为妈妈总说我体力不够，耐力不够。

初三，我想学会更多的菜式，我想在母亲节那天或是妈妈生日

的时候，做一次饭给妈妈吃。虽然我现在的水平还是只停留在能把

菜煮熟的阶段。

我还想在初三放假时，去一次国外旅游，我要自己去与外国人

沟通，能表达出自己的意思，所以我要更认真学习外语。

初三是一个关口，是一个新的开始，可能会学一个新技能，学

业会加重，妈妈一样会唠叨，我会长大，有自己的想法，不知道我

会不会变得叛逆，希望别把妈妈气得太坏，要知道我一百万分的爱

她。

有点期待初三了。

学生制定学习计划集锦篇7

1、每天早上合理安排30分钟的时间去读一读英语，提高英语

口语能力。

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2个科目的寒假作业

3、中午适当的午休（大约一个小时左右）

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子

贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间

内，可以听听音乐放松一下，做做家务也是可以减压的。

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，也要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记，读书和看电影要有写读后感的

习惯，或是做一些经典优美句子的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30,下午14：30-17：

30;晚上19：30-21：30o

10、既不要睡懒觉，也不要当夜猫。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在

规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科

目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决

的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的

科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作

业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要纠结或置之不理，可

以打电话请教一下老师或同学。

学生制定学习计划集锦篇8

学习目标是学习活动的出发点和归宿。明确学习目标是大学生

学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个

大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追

求，是否能够积极向上，以及他的学习效率的高低。学习目标为我

们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标是做好大学

学习规划基础。

学习方法

学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对

大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学

习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头,

往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环

节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些

环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。

预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的

问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提

高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要

集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要

认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消

化吸收，变成自己的东西。

复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。

复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充,

并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过

一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而

知新，形成自己的思路，把握所学知识的.来龙去脉，使所学知识更

加完整系统。

做作业和考试c做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知

识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。

做作业要举一反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确

态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果

和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，

进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。

大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究学

习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能力。

学生制定学习计划集锦篇9

(一)课程安排

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公共

课有政治和英语。基础课有卫生统计学，分子生物及免疫学。而专

业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。

(1)公共课中的政治在上周已经考完期末考试了，而英语，因为

通过了免修考试，所以我是不要求上课的。然而，我却深感在自己

英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在，很少主动用英语

开口说话。听力方面，尽管已经过了六级，但我依然感觉到自己的

水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺席，还从图

书馆借阅了几本医学英语书，每天都会坚持读几篇英语文章，听

2小时的vo-a或疯狂英语。英语贵在坚持和积累，相信我只要坚持

下来总会有成效。

(2)我深知基础课程对研究生的重要性，且由于我们的基础课多

数是没有课本的，所以只能靠上课认真听讲，课后自己复习，思考，

查阅资料和文献。每次上完课后，我都深感自己在基础知识上的匮

乏

所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

⑶肿瘤学课程安排在第二学期，但是考虑到进入临床后的繁忙,

学习时间会相对减少，所以我在这个学期跟着已经开课的附一院旁

听肿瘤课，并基本把肿瘤学课本看完一遍。

(4)在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚

文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把

认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和

毕业论文的写作奠定基础。

(5)准备明年的职业医师考试，浏览职业医考试经验，制定切实

可行的复习计划，循序渐进的开始看职业医考试科目，争取通过。

(二)掌握各种学习工具

(1)加强英语的学习。英语是一个工具，与世界接轨的工具。结

合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来练习口语

跟听力。阅读方面，时常浏览与专业相关、权威的英文网站、英文

文献或期刊，既能提高阅读，又能提高专业方面的知识。

(2)多练笔。养成经常写点东西的习惯，提高自己书面表达能力,

使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手，没东西可说。

(3)熟悉并运用论文写作工具。掌握比如googlescholar、

PubMed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级，但长年不

用早已生疏Word、PPT等软件的运用，现在需熟练掌握。

(三)未来规划

(1)第二学期以后就进入临床阶段，公共课和专业课几乎没有了。

在这一阶段，应该是确定自己研究方向，研究选题，并且进行论文

材料收集与开题写作的时间段了，在这期间一定要抓紧时间多学习

和收集资料，了解该领域知识，定出论文框架。我想在研三的时候，

应该会花费很多时间在择业方面，所以在研二的时候，就要多练练

笔，多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学习，其实

我本人的最大兴趣还是在临床方面，我热爱临床工作，所以我会积

极学习临床中的一切知识，扎实掌握临床技能才能做个正直的好医

生。

(2)三年级，主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。

当然，还有重要另一方面，便是开始进行择业的思考。如果说前几

年的基础打得扎实，相信毕业论文和工作都不会太难，相信自己若

能脚踏实地地走下去，最后的收获会是丰硕的。

结语：

从启蒙到现在，我从来没有写过学习规划。我知道范多师要我

写下这篇学习规划，是为了更好地了解自己，以致在以后的学习、

生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一个想法，

随着学习的深入，我想这也是一个不断完善的过程。如果落实到实

践，遇到的困难或者需要学习的还会更多，都说计划是赶不上变化

的，但是我会以此作为自己前进的总体方向，将每个阶段都落实好，

踏踏实实的前进。而在前进的过程中，真诚的希望能够得到导师的

指导和帮助。

学生制定学习计划集锦篇10

寒假已过去一周，记者调查发现，很多学生已完成了寒假作业，

甚至刚放假两三天就匆匆赶完，还有的学生只字未动，打算过完年

玩够了再突击赶完C到底该如何合理地安排寒假作业进度？专家建

议，寒假要保证有规律的生活，制订合理的学习计划，劳逸结合，

循序渐进才能促进学习的提高，为新学期打下基础。

小学

现象一：鼓楼小学三年级赵一飞同学告诉记者，寒假一共20天,

作业是一本32页的《寒假大本》和3篇作文，以及听读英语、口算

天天练等口头作业c放假第4天《寒假大本》就已经搞定了，现在

只剩三篇作文了，节后再做。

现象二：光荣卷小学六年级的李琛告诉记者：“我寒假作业还

没有动，想玩够了再做。”“开学前留出3天，啥都不干，光写作

业，肯定能做完。”

家长：要起到引导督促作用

家长黄女士说：“孩子刚上一年级，根本不知道什么是计划，

更不可能指望孩子自己合理安排寒假作业。做家长的，要起到引导

督促作用，培养孩子养成良好的学习习惯。我把孩子的寒假作业进

程规划得很细致，过两年，我就让他安排自己的学习。”

教师：作业页数小放假天数二每天作业

青年路小学的王小倩老师说，《寒假大本》中混合了语文、数

学、外语、科学等综合的知识点，难免会有一些比较难的题目。学

生应该认真思考，不能当成任务来完成。如果放假两天就拼命地把

所有作业都应付完，以后的时间只玩，到了开学会把以前学的知识

忘得一干二净，不利于知识的巩固。以一本《寒假大本》30页，放

假20天来算，每天平均做1。5页，但是因春节要休息7天，所以

每天做3页就可以了，认真思考每一道题，保质保量完成《寒假大

本》，才是发这本作业的意义所在。不论是提前赶，还是最后赶，

都是不合理的计划C

初中

现象一：五中的韩光欣同学正在读初一，她告诉记者，放假一

周作业基本就做得差不多了。自己又买了一些辅导书，正在做练习。

现象二：十三中初三的尧西同学介绍，该校把寒假分成3个时

间段，不同的阶段布置相应的作业，”这样的方式有助于我们按计

划完成作业。”另一位汪成同学说：“我不太会规划自己的学习，

我觉得这样挺好。希望以后暑假也这样布置。”

家长：希望孩子学着自己做计划

家长张爱华女士告诉记者：“孩子上初中后基本不过问她的学

习了，但她这方面的能力不是特别强，喜欢做什么作业就一口气做

完，不喜欢的科目就一直拖着。按照学校的计划做，还是很合理的,

希望孩子能学着自己做计划。”

老师：“化整为零”很轻松

撷秀中学的姜竹梅副校长表示，虽然有些学校将作业进度进行

细致划分，但是一次性发给学生，还不能在根本上解决合理规划作

业进度的问题，并且会造成学生过于依赖学校的计划，丧失了自主

学习、自主计划的能力。因此，寒假中，家长应对孩子的作业进度

进行适当指导，根据孩子的具体情况制订一个合理的作业进度，督

促孩子每天都要学习。在制订作业计划时，同时要考虑到过年的气

氛，让学生张弛有度地学习。劳逸结合，化整为零，才能轻松地提

高学习效率。

高中

现象一：高二学生金叶告诉记者，假期她主动报了好几门辅导

班，每天辅导班都会有很多作业，头一天晚上做完，第二天就要带

过去听老师讲解。因为时间安排得很满，所以暂时没有多余的时间

做学校布置的寒假作业。金叶说：“学校布置的书面作业不多，基

本以自己复习预习为主，我打算开学前几天把书面作业做完。”

现象二：三中高一年级的徐乐同学告诉记者，刚放假时自己没

报什么补习班，抓紧写了两天作业，但是看到同学们都忙着上课外

辅导班，最近也开始报辅导班了。徐乐说，虽然时间有点紧，但是

他能做到作业兼顾，不论课内课外，都是提高自己的机会。

家长：放心孩子安排自己的学习

一位高三同学的家长薛某告诉记者，孩子已经不小了，他们很

放心孩子自己安排学习。是否做作业，做什么作业，做多久，什么

时候放松一下，都是孩子自己决定，毕竟自己最了解自己的状态。

老师：留作业是为了让学生假期有规律

据徐州三中的袁向萍副校长介绍，留作业的目的是为了让学生

的假期生活有规律C从按时上学突然到没有时间约束的假期，很多

学生会没有目的，出现睡懒觉、不按时吃皈、夜里不睡早上不起的

不良现象。通过寒假作业的形式，做适当的练习，保证有规律的学

习生活。在作业时间的安排上，每周安排5—6天比较适中，学生要

给自己一些其他活动的时间，比如旅游、走亲访友。如果计划安排

得太满，反而没有可实施性。

学生制定学习计划集锦篇11

若每天面对枯燥的寒假作业是很难激发孩子的兴趣。除了学习

之外，可以让他们在生活中自己动手感受。那么，如何让孩子过上

一个有趣的寒假呢？

带孩子一起置办年货：

寒假刚好碰上过年，可以带孩子一起置办年货，教育孩子年货

需要买什么东西，并且让孩子运用学校学习的知识，帮家长算出支

出费用。

带孩子购买年货，这不仅能让孩子学习课外的知识，同时，也

能激发孩子的学习兴趣。

动手写春联：

绝大多数人的春联都是在集市购买，如果家长有这个雅兴，可

以带孩子一起创作写对联，这是非常有意义的事情。

在学习写对联中，家长可以给孩子解释对联的意思，并且教孩

子贴对联的正确方法。

学生制定学习计划集锦篇12

马上就要开学了，你准备好了吗？新学期伊始，如何调整好状态,

制订完善的学习计划成为开学的首项工作。专家建议，针对不同的

学科，在学习时间分配上要注意主次，找准自己的知识薄弱点，各

个击破，实现自我超越。

整体规划

调整生物钟制定学习目标

暑假即将过去，不少学生还沉溺在假期休闲、轻松的氛围中，

迟迟没有进入学习状态。对此，新学期伊始，学生可对新学期知识

进行一个预习，针对自己的学习情况，制定新学期目标，目标越具

体越好。

制定学习目标时应注意合理安排学习生活时间。早晨是人的记

性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数

学、物理，这时候解题的效率高一些。其他的时间则留给语文，可

以多读些课外书，积累作文素材。

为养成好的学习习惯，学生可根据课程表的安排，有针对性地

预习弱项课程，由比确定出听课的重点。课后进行总结，做相关练

习和辅导，复习资料不求多，而应寻找到一种适合自己情况的辅导

书。

每日计划

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除,

头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全

面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态,

正是接受各种“考睑”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点T1点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对

“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一

下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫

过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆

效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点T8点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力

作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、

数、外等文理科交.叉安排；也可作难易交替安排。

附：一位高考状元的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，

6：30-7：30复习英语,

7：40-9：40复习数学，

9：50-11：50机动安排;

中午午休；

下午2：00-4：00复习化学，

4：10-6：10复习物理；

晚上2个小时复习语文；

其余时间机动C

在每一门课的复习中，不同阶段以不司内容为主，多看课本或

多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧

时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加

考试，才能考好！

学生制定学习计划集锦篇13

好的学习方法，会让你的学习事半功倍：一个错题本，一个好

题本，新课之前一定先预习，先复习后做作业。

做作业要计时（限时训练）

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三

个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有

了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习

习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范

的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超

过100天就可以形成习惯。

过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

一、计划管理一一有规律

1、长计划，短安排。在制定一个相新较长期目标的同时，一定

要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力

是完全可以实现的,达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保

一个目标一个目标的实现。

2、挤时间，讲效率。重要的是进行"间上的通盘计划，制定较

为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，

严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，

把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以

45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入

计划表内。

二、预习管理一一争主动

1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容

记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成

问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会

集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习

本上。----建立预习本。

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之

处）书写下来。一一读写同步走。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做

课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明

你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

三、听课管理一一重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂僮。听课时要跟着老师的

思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如:

定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓

自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在5096——60%左

右，而预习后懂的则能在80%——90%左右。当堂没听懂的知识当堂

问懂、研究懂。一一建立听课笔记本。

四、复习管理一一讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生

课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、

北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一

定时间回想。

2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,

也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有

些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地

复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和

完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点,

既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊

的“漏缺”点。

4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整

理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。一建

立复习本。

5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周

末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白

才是真的明白。坚持2〜3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力

提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。一此法用于预习和复习。

五、作业管理一要自律

1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事

什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学

2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。

5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了

什么，有什么体会C

6、独立作业忌抄袭。

六、错题管理一一常反思

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错

题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高

分拿在手。

建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。

第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三:

正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问

自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本

题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：

写出错题错在什么地方，如：错在代数方旬，则提醒自己这部分掌

握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔

一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。一此法

比较适用于理科

七、难题管理一一会溯源

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之

间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，

对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,

同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查

“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点

甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

八、考试管理一一抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅

读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白

哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题,

哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤

其是在考试前可找出考点。一一考前拿出专门时间做错题难题本上

的题。

学生制定学习计划集锦篇14

不管你爱与不爱，盼与不盼，高三都会如期而至。大多数准高

三将于八月份正式开学，正式与高三第一次亲密接触。刚升入高三,

新高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务，学习和生活节奏将

变得更快。如何规划好整个高三的学习，乂及及时调整好身心状态,

尽快投入到备考中？

了解自己的优势劣势做好高三全年学习规划

高考就是考验学生在这一年内的努力程度，考验学生在高一高

二基础的牢固程度的一种工具。由于这样那样的一些原因，新高三

学生在高一高二的学习过程中，难免会有一些弱势的科目。对于弱

势科目，肯定是要找时间补上去的，而这个过程往往也是很痛苦的,

犹如揭开伤疤来疗伤。除了要补习弱势科目之外，如何让优势科目

更上一层楼，也是一个不小的难题，再加上高考一轮复习与新知识

的学习、各类大小考试杂糅……此等复杂的备考情况，如果高三学

生没有认真规划好高三全年的学习，很容易陷入弱势科目依旧弱，

优势科目没长进，疲于应付各类考试的状态。

怎样才能跳出这样的怪圈？

一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上

高三一年时间宝贵，除了吃饭睡觉、上课及考试时间，真正用

于学习的时间是不够充裕的。怎样才能在短时间内比较大幅度的提

高弱势科目的成绩？建议高三学生找到自己弱势科目相应的高考考

试大纲及考试说明，了解该科目的考点有哪些，自己比较弱势的考

点有哪些，然后找相应的学习技巧来提高它们。

二、优势科目再上一层楼高考成绩更有保障

对于高一高二学得比较好的科目，在高考备考的时候，高三学

生也不能疏忽，不仅要保持优势，还要想办法再提升一下。对于优

势科目的提升，与弱势科目类同，也需要对照着高考考试大纲来确

定需要提高的部分，将优势科目中较弱势的知识点提高上来，会提

升优势科目的总体实力。

三、提高新知识学习效率挤出更多时间复习

高三第一轮复习是一个非常好的复习旧知识的过程，在这个过

程中，高三学生将要对高考必考的知识点进行地毯式的复习；同时,

高三第一轮复习期间，也是高三新知识的学习时间。怎样平衡好这

两者变得很重要。认为，高三学生应该要抓紧课堂的时间，提高学

习效率，尽量在课堂掌握新知识的要点，这样在课后就不用花太多

的时间，节省出来的时间就能更好的投入到一轮复习中。

学生制定学习计划集锦篇15

不少新初三生已经在假期报了辅导班，有的学生也未雨绸缪很

早就到书店买了大量辅导书，大家全力以赴迎接初三。除了知识储

备外，新初三生第一步应当是要找好自己的位置，通过对自己过去

成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。什么是合理的目标？比如

中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突飞猛进，赶超

学习成绩最好的学生，就不现实。

新初三生要通过第一次月考找准自己在班级、年级中的位置，

树立一个经过自己努力可能实现的目标，才更有信心。否则，盲目

地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。

制订计划分解目标

今年中考结束后，许多考生都有这样的感受，即进入初三后，

拼命学习，结果身体累垮了，到了关键冲剌阶段，因为生理和心理

都到了极限，反而后劲不足，导致中考时发挥不好。而有的同学却

越到后来劲头越足c我们必须认识到，中考是一场持久战，新初三

生光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小

目标。

新初三生可以在接下来的学习中，制定一个每日学习计划表，

按计划复习，将大目标分解为各个小目标，如下次月考要达到的成

绩、期末考试要达到的成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既

能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。

学会放松，实现目标

中考是知识的较量，更是中学生心理素质的比拼，心态好的考

生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。因此，学生

进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。面对每一次考试，不

论结果如何，都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行了。

可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心情，

也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱体育的学生可以打打球,

爱唱歌的学生可以唱唱歌。

给初三学生几个建议：

1、提前备战，覆盖巩固所学知识点。

2、注重基础，确保基础题的高正确率。

3、善于总结，做题要精，并时时反思答题方法。

4、合理定位，根据自己的实际水平有的放矢，科学高效学习。

制定学习计划准则

对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三

年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。

数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知

识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。

英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌

握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成

小卡片，便于随时复习。

物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比

较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌

握解题方法。

化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课

本，夯实基础。

3、收集和整理做过的错题，选择中考真题及时训练

寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真

题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分,

弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相

关题型。

同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，

便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失

分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过

程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小

册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题，可以体会

和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。

学生制定学习计划集锦篇16

作为一名学生，为了更好的利用时间学习知识、提高自己的能

力，制定一份学习计划就显得十分重要。一个好的学习计划可以帮

助我们更好的保持学习状态，减少学习中的焦虑和浪费，为将来的

学习生涯奠定坚实的基础。

一、了解自己，制定目标

在制定学习计划之前，首先我们要了解自己，明确自己想要达

成的学习目标。我们可以先回顾过去的学习经历，找出自己的优势

和不足，了解自己的学习风格和喜好。根据自己的实际情况，制定

合理的学习目标，并将其细化为具体的学习任务。

二、合理分配时间

在制定学习计划时，我们需要考虑自己的时间安排，制定出一

份合理的学习时间表。时间表要结合自己的实际情况，既不能过多

浪费时间，也不能因为做不到过度苛刻的计划而影响到学习效果。

要充分估算每个学科的学习时间，并根据自己的实际情况留出适当

的休息和娱乐时间，以保持良好的身心状态。

三、制定具体的学习计划

根据学习目标和时间表，我们需要具体制定出每个学科的学习

计划。针对每个学科的重点和难点，制定出详细的学习任务和计划,

包括学习的内容、学习方法、学习时间、预留复习时间等。同时要

制定好学习的评估标准，将学习任务划分为小目标，以便于达成学

习的‘每一个里程碑。

四、认真执行学习计划

制定出详细的学习计划只是第一步，认真执行学习计划才是最

重要的。我们需要严格按照时间表和学习计划进行学习，认真对待

每个学习任务，遇到问题及时求助老师或司学。同时要时刻检查自

己的学习状态和学习效果，发现问题及时调整学习计划，以便更好

的达成学习目标。

总之，制定一份良好的学习计划是学习过程中非常重要的一步。

它能够帮助我们更好的管理时间、提高效率，更好的保持学习状态,

顺利达成学习目标C然而，仅有计划而缺少行动是没有意义的，我

们需要严格执行计划，认真对待每一份学业，坚持不懈，才能获得

更好的学习成果。

学生制定学习计划集锦篇17

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说,，疲劳已消除,

头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态,

正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢

记”和马上要考核的.东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下,

养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点T6点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆

效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力

作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

补充1：

1.坚持每天读写记，这些必不可少

2.要记好笔记，你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定

要好好复习，仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了,

还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助二

补充2：

1,选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英

语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等

到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

2,制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学

习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3,摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不

要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4,速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一

定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5,扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄僮所有的东西，有些

东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6,不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一

想，铲除一座障碍，你就会走的更远。

学生制定学习计划集锦篇18

比如：每天学习时间最少保持在7-8小时；学习时间最好固定在:

上午8：30-：30,下午4：30-7：30；晚上9：30-2：30。

尽量不要睡懒觉，也不要开夜车。保证每科的学习时间，例如：

数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快

根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变

化的局面。

晚上学习的最后一个小时，建议把安排设置为机动，目的是把

白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长和不喜欢的科目交

叉进行。不要前赶或后补作业，完成作业不是目的，根据作业查缺

补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，

可以打电话请教一下老师或同学！

寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失

了分，弄清失分原因°比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度

不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。

因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上“，所以，寒

假学习中要多补习“薄弱科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪

科没考好，冷静分析丢分原因，避免中考时“薄弱科目”拉分。

成绩落后要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二

初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。

首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概

念之间的联系，使每块知识形成体系。

其次要将易混淆的概念、规律加强对二匕、区分，配以适当的练

习进行巩固。

再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线

索，留在中考后期复习用。

对于语文学科，文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言

文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。

数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知

识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。

英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌

握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成

小卡片，便于随时复习。

物埋：掌握电学、力学重要的原埋和公式。力学中，分析题比

较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，掌握

解题方法。

化学：由于初三刚刚学，接触比较晚，感觉生疏就要多看看课

本，夯实基础。

寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真

题。在做完一套真题试卷后，及时核对答案，看看哪些题目丢分，

一定要弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅

以及相关题型。

同时，还要把做错的题记录在错题集里，便于下一次复习。在

复习的过程中，遇到无法解决的问题，可乂汇总在一起，记在事先

准备的小册子上，开学后请教老师。

寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：

一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，到了开学把知识

忘得一干二净；

另一种是先尽情的玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保

量不保质。因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业。

在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需

求，选择适合的“家教”或学科补习。好的课外辅导班和家教，可

以提高学生学习能力，但是不要过分依赖家教或辅导班。

传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点,

学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用

老师所讲知识举一反三，触类旁通，充分利用假期对疑点、难点、

重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后取得理想的结果。

学生制定学习计划集锦篇19

1、制定学习计划

首先要梳理一下自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、

存在的问题、容易丢分的知识点等；然后再合理的分配时间，有针

对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。

速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激

活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读

记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一

个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、

理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好

成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点

卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同

时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知

识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错

题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），

当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样

的问题上再出错、再丢分。

学生制定学习计划集锦篇20

想要学习变得出类拔萃，一份有效的学习计划是必不可少的。

那么如何制定一份有效率的学习计划呢？首先要知道学习计划的作

用是什么。学习计划更像是一名有责任心的教师。这名教师时刻在

你身边监督你的学习进度和节奏，同时防止你偏离学习轨道和做无

用功。

不过这里需要提醒的是不管学习成绩排名靠前的学生还是学习

成绩靠后的学生，他们都有一份属于自己的学习计划，只不过学习

效率和表现形式不一样导致做出的事情结果也不同。也有少部分学

霸连学习计划都没有制定过，不过这不是表明他们没有学习计划，

而是他们拥有良好的学习习惯。如果你可以制定出一份有效率的学

习计划，然后把学习计划变成自己的学习习惯，那么你也可以轻松

变成学霸。

其实学习计划就是每天你学习过程中应该具体做什么事情，而

且这些事情还需要有一定的先后顺序。如果你做的事情和顺序合理

科学且有可操作性，那么你的学习计划就是合格的和有效率的。

现在已经四月份了，很多学校也陆续开学了。学习的压力自然

变得越来越重，这里就帮助那些需要一份有效率的学习计划提高学

习成绩，但又没有时间制定的学生。以下就是六个制定学习计划的

详细步骤。

第一个制定学习计划的步骤：设定学习阶段目标，步步为营，

踏实执行。

为什么学习这个问题就不用多说了。每一名学生都有不同的答

案。不过每一名学生应该有一个自己的学习目标，这个目标可以给

予你学习的动力，从而让你管理好自己的行为来坚持执行学习计划。

设定学习目标可以分成三个阶段：

阶段一：设立长远目标，比如初中生就是考取一所重点高中，

高中生就是可以考取一所好大学。这个目标因人而异，但是一定要

有一个目标且标记在纸上。阶段二：设立三个月为限期的中期目标,

比如期中考试考前十名，或者英语分数再提高20分等。这个目标实

现的时间就比阶段一的时间短很多了。阶段三：设立七天为限期的

近日目标，比如下周一前把数学第六章复习一遍等。

这里需要说一个制定计划的思路就是逆向计划法：举个例子，

意思是如果你想三个月后实现什么，那你可以假设今天就是三个月

以后，而你想要实现今天的事情，你昨天就应该做什么，以此类推

的一天一天推回到三个月前你应该做什么。现在你再思考和整理一

下，你就知道现在应该计划做什么了。这样的思路就是反推事物实

现的条件，想实现什么就要先满足什么条件，而你的学习计划就是

去一步步完成这些条件的。

在你制定这些目标的时候一定要有可操作性和可实现性。不能

天马行空的制定，比如你是成绩倒数第一，你就想三个月后考全班

第一。这个实现难度会很大。制定计划和目标一定要符合实际情况。

计划一步一步完成，你的目标才会更容易实现。

第二个制定学习计划的步骤：针对不司学科进行有针对性的短

期学习计划，越详细越好。

当你设立了学习目标之后，你就可以分学科的来制定详细学习

计划了，每一门科目的学习计划最好一天制定一次，每一天的学习

计划只是内容有改变，而学习时间可以不变。争取把一天的学习计

划变成自己的学习习惯，这样你就可以到了时间就知道应该做什么

To

今天的学习计划就要在今天完成，不要把今天的事情拖沓到明

天。如果你今天的事情没有完成，那么说明你需要修改你的学习计

划了。每一次的学习计划可以从简单和容易实现的事情做起，当你

学习计划的完成率提高后，你就可以增加计划的学习内容，这是很

灵活多变的。比如制定英语的学习计划就可以从背诵单词、阅读文

章、学习语法规律、练习听力、做习题、写英语作文等方面入手。

早上起床背诵单词十个；接着进行阅读一篇文章并标记生词；

然后学习名词性从句的用法、然后做专项练习题目；再复习早上背

诵的十个单词；练习听力三十分钟；用一个小时写英语作文并找老

师修改以上就是一个简单的学习计划，其实你只要掌握了学习规律,

你需要做的事情，你自己其实很明确。只不过需要一份计划来让自

己的学习思路更加清晰而已，执行计划还需要你自己的自律。想要

一份合格的学习计划起效果，自律不可或缺。

学习计划每天的前一天就可以制作一次，然后越详细越利于你

操作和快速完成。不过，这里要注意不同的学科计划也是不同的。

理科偏重于理解和训练习题，文科更偏重强化记忆和多次重复，要

具体情况具体制定计划。

第三个制定学习计划的步骤：运用计划清单来跟踪学习进度，

从而及时修整计划思路。

自己可以先制定一份自己认为合理的学习计划，然后以一天时

间为准来测试这份学习计划是否真有帮助提高学习效率的作用。在

测试学习计划的过程中如果出现以下几种情况就需要在第二天修整

自己的学习计划了C

第一种情况：自己制定一天的学习计划在一天内没有完成。那

说明你需要减少你计划中做的事情数目；第二种情况：自己制定的

学习计划在某一项上完成的耗时太长，那就需要你先把重要的学习

项目先完成，然后再把耗时长的项目分解完成；第三种情况：自己

制定的学习计划坚持不下去完成，这就需要在学习计划中加入有趣

的项目和奖励制度的项目，意思是每当你完成一个学习项目，那你

就可以休息十分钟，这里可以采用番茄工作法进行。

在完成学习计划的过程中最好每完成一项目就在后面打勾，标

明这项已经完成了c这样做可以慢慢建立起自己的成就感，也可以

提起完成下一项目的自信心。而最重要的一点就是可以让你的学习

有条理和有秩序，这样你的学习就可以做到心中有数，从而不会学

得手忙脚乱。

第四个制定学习计划的步骤：处理好生活时间和学习时间之间

的关系，做到心中有数。

对于一些学生而言，也许制定学习计划是没有意义的。因为就

算制定了学习计划，他们也不一定会按照学习计划上面的执行。原

因在于生活中的事情和学习中的事情是多变的和没有预测性的。那

么，结果就变成了常励志却不执行的情况。所以，对于这些学生就

不用制定计划了，不过还是需要做到心中有数。

你在学习中只要把握一点就不用制定学习计划，而且同样也可

以提高学习成绩。那就是需要你在学习中只要遇到不懂的问题就想

办法搞懂，不管用什么办法，请教老师还是询问同学，你都需要把

你在学习中的疑问解决掉。如果你可以做到这一点，那你完全不用

制定学习计划也可以提高学习成绩。

第五个制定学习计划的步骤：自己按照学习问题的难易来做针

对性的学习计划。

每一名学生在学习时都会遇到不一样的问题，那么，这就需要

针对不同的学习问题来制定不同的学习计划了。这个计划不一定是

需要写多少页纸的那种，有时候也许就是一句话。比如：今天老师

讲解的虚拟语气没有听懂，那么你就可以记录下来一句话：今天下

午先自己做一些关于虚拟语气的练习题，总结了一大堆问题后，我

再找老师把虚拟语气彻底学明白。

这里的学习计划就有一种像备忘录了。不过只要可以帮助你提

高学习成绩的事情，你都可以来试着操作。要知道提高学习能力和

学习成绩才是王道C

第六个制定学习计划的步骤：逐渐缩短学习计划中每一个学习

项目完成的时间。

每完成一个学习任务是需要一定时间的，如果你完成一个学习

任务的用时少，那说明你的效率就高。那么，当你制定完一份学习

计划后，你还需要在之后的学习计划执行中慢慢地提高自己的完成

速度，这样你就可以在同样的时间内完成更多的学习任务。这也是

可以让你的学习计划提高效率的方法。

其实学习计划更像是一份时刻在变化的学习时段表。你应该根

据自己的学习情况来不停修改学习计划，这样才能让学习计划更好

为自己的学习服务C

综上所述，以上就是六个制定学习计划的详细步骤，希望可以

帮助到你。如果你还是一名学习小白，那你的提分之路就可以从制

定一份属于自己的学习计划开始。学习之路上，一份学习计划就是

你前进路上的地图前引路明灯。妥善运用好学习计划，你的学习成

绩会越来越好。

学生制定学习计划集锦篇21

L对于每天学的知识不能马虎，有不会的，要先自己思考，真

的不会了，再去请教老师或同学。

2.每节课都要认真听讲，特别是老师分析题的时候更要仔细听,

不能走神。

3.老师课堂提问时，要积极思考，如果不会，就认真听同学们

的回答，要认真做笔记。

4.突出重点，不要平均使用力量

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某

些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时

间，集中精力保证重点C

5.既要全面，也要与班级计划相配合

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服

务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能

和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6.协调常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布

置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了定师布置的学习任务之后，所剩

下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：

补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，

发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一

个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大

的作用，因此这一时间的安排，应当成为制定学习计划的重点之一。

7.脑体结合，学习和其他活动合理安排

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。

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