2025年广州华立科技职业学院辅导员考试真题

2025年广州华立科技职业学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》【说明】1.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。C.一年2.21世纪成为人才的首要条件是()。3.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?A.明礼修身，团结友爱C.遵纪守法，弘扬正气D.强健体魄，热爱生活4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即()。A.教育法规的遵守B.教育法规的实施C.教育法规的制定D.教育法规的适用5.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.专业思想教育C.爱校教育D.理想信念教育6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以自我的社会价值为中心的探究C.以社交活动为中心的自我探究D.以学习成才为中心的自我探究7.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()A.教学效能感B.教学反思C.教学监控能力D.教育机智8.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往方式9.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点A.交往内容的多样性B.交往动机的迫切性C.交往目的的单纯性D.交往心理的差异性10.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.被动生成的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.自然发展的过程11.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是()。A.职中训练B.微格教学C.岗前培训D.团队合作12.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的()。A.学术性B.教育性C.超越性D.专业性13.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。A.校本培训模式B.自我实现模式C.学校推动模式D.派出培训模式14.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.毕业论文(设计)B.实验C.调研15.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.动态评价B.单项评价C.静态评价D.综合评价16.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的()A.角色多样性B.劳动创造性C.工作神圣性D.成效滞后性17.集体规范的积极作用不包括()。A.统一集体成员的认识B.有利于调动成员的积极性C.协调集体成员的活动D.提高集体整合水平18.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A.整体互动模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.互动传播模式19.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由()因素组成A.保健因素与激励因素B.目标效价与期望值C.主观因素与客观因素D.认知因素与情感因素20.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的()。A.主观因素B.政策因素C.认识因素D.客观因素21.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。A.情感障碍B.网络依赖C.强迫症D.网络成瘾22.下列选项中，不属于《教师法》中规定的科学研究权的是()。A.从事科学研究、学术交流B.在学术活动中充分发表意见C.开展教育教学改革和实验D.参加专业的学术团体23.课程性教学环节是()A.考查考试B.入学教育C.军事训练D.社会实践24.人的认知过程、情绪情感和意志统称为()A.个性倾向性B.个性心理C.个体心理特征D.心理过程25.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、()和科学研究相结合。B.参加座谈会C.交流学习D.课程学习26.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是A.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求B.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学C.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解D.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持27.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是()。A.期望值过高的B.供求不均衡C.结构性的D.供大于求28.从发展的角度看，心理健康是一种()。A.心理绝对平静的过程B.心理状态C.心理相对平衡的过程D.健康常模29.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在()。A.理解问题阶段B.设计方案阶段C.评价结果阶段D.执行方案阶段30.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，()"A.按劳分配B.平均分配C.按需分配D.按利润分配31.在高校教师的诸多能力当中，()是核心和基础。A.领导能力B.组织能力C.抽象思维能力D.教育能力32.关于短时记忆的容量，最准确的描述是()。A.5-9个数字B.5-9个字母C.5-9个单词D.5-9个组块33.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。A.德育内容上B.德育方法上C.德育规律上D.德育原则上34.教师职业产生的前提是()。A.人类教育活动的出现B.脑力劳动与体力劳动的分工C.社会生产力的发展D.教育理论的发展35.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴()A.行为矫正法B.心理分析法C.松弛训练D.非指导性疗法二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.大学生网络成瘾的自身原因有()。A.自制力不足B.天性的游戏倾向C.对性缺乏科学的认识D.个性特征37.下列情绪中属于积极情绪的有()。A.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了B.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来C.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中D.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功38.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有()。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.自己深入研究的领域内的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.概念相通、方法相似的知识E.思维定势带来的负迁移39.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。A.配置型B.集中型C.复合型D.分散型40.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的?()。A.社会服务与学科声誉B.人才培养质量C.科学研究水平D.师资队伍与资源41.加强职业道德修养的途径有()。A.坚决同社会上的不良现象作斗争B.树立正确的人生观C.培养自己良好的行为习惯D.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己42.大学教师的指导作用体现在()A.指导大学生的就业B.引导学生人生发展C.指导学生学习D.引导学生的价值取向43.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治疗B.营造健康的班级心理环境C.教师自身要有良好的心理素质D.辅导学生心理健康的必备知识和技能44.高校教师言行雅正职业行为的具体要求()。C.淡泊名利，D.学为人师，45.高校教师的教育自由权包括()。A.教科书选用权B.教育评价权C.教授会管理权D.课程编制权46.在社会生活中职业活动是()。A.人生历程的重要环节B.使人获得全面发展的重要途径C.为人处世的根本要求D.关系到企业的发展47.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和()。A.精神质B.开放性C.神经质48.团体心理辅导的功能表现在()C.预防功能D.教育功能49.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()B.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动50.高校教师职业理想实现的基本要求()。B.需要坚持个人理想与社会价值相统一C.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一51.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准打麻将D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。52.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在()。A.高等教育受学生身心发展的阶段性影响B.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响C.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响D.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响53.