公共卫生XX公共卫生中心公共卫生实习生实习报告

公共卫生XX公共卫生中心公共卫生实习生实习报告一、摘要

2023年7月1日至8月31日，我在XX公共卫生中心担任公共卫生实习生，负责传染病监测数据收集与分析工作。通过参与流行病学调查，我整理并核对了辖区2023年1月至6月的1200份传染病报告，识别出3类高发疾病并绘制了趋势分析图，为防控策略制定提供了数据支持。在实习中，我运用EpiData软件建立数据录入模板，将录入错误率从5%降至0.8%；使用SPSS进行统计分析，完成5篇疾病分布特征分析报告，其中2篇被中心采纳为季度简报内容。这段经历让我掌握了标准化数据管理流程，形成了“三重核对动态更新”的数据质量控制方法，可直接应用于后续类似公共卫生项目。

二、实习内容及过程

2023年7月1日到8月31日，我在XX公共卫生中心实习。单位主要负责传染病防控和慢性病管理，有200多人的团队，分好几个科室。我跟着流行病学调查组，核心任务是传染病监测数据收集和分析。7月中旬开始，我参与整理了上半年全区的1200份传染病报告，用EpiData录入系统，每天大概处理100份左右。发现甲型肝炎和手足口病报告数偏高，就做了趋势图，发给科里医生参考。8月初，有个流感聚集性疫情，我协助做了病例对照调查，访谈了30个病例和30个对照，用SPSS分析，发现发病人群中未接种疫苗比例显著高于健康人群。实习中真遇到点麻烦，初期对个案调查表的逻辑查得不严，导致后面数据有偏差。后来我每天收数据前都按诊断编码、症状时间顺序过一遍，还请教了带我的老师，慢慢熟练了。这段经历让我把课堂学的Surveillancesystem（监测系统）、categoricaldataanalysis（分类数据分析）用上了，感觉比看书懂多了。最大的收获是学会怎么跟临床医生沟通数据需求，他们其实挺忙的，得把问题说清楚。单位管理上，我觉得培训有点少，新来的实习生主要靠师傅带，体系化培训欠缺。建议可以搞个线上平台，把常见问题流程化，比如病例分类标准、采样要求这些，能省不少时间。岗位匹配度上，我挺喜欢做数据的，但有时候会觉得调查现场工作跟我的专业关联不大，希望以后能有更多机会接触数据分析相关的任务。这次实习让我更想往疾病预防控制方向发展了，虽然累，但挺有意义的。

三、总结与体会

8周的实习像一扇窗，让我看见了公共卫生工作的真实模样。从7月1日第一次接触传染病报告卡，到8月31日提交最后的数据分析简报，我处理了超过1200份个案信息，其中涉及3类需要重点关注的传染病，通过SPSS完成的基础分析报告有5份被中心作为内部参考。这些数字背后，是我第一次体会到作为公共卫生人的责任。以前觉得流行病学调查就是填表，现在明白每一条数据的准确性都关乎防控决策，那种压力实实在在。面对堆积如山的报告和偶尔不规范的记录，初期确实手忙脚乱，但通过每天下班前花1小时梳理工作流程，请教带教老师如何快速识别逻辑错误，效率慢慢提上来了。记得有一次核对甲流病例时，发现3份报告的接触史记录矛盾，及时反馈后避免了信息偏差。这种从零散信息中找出问题的关键能力，是书本上学不到的。实习让我看到，现代公共卫生越来越依赖信息化手段，像我们用的EpiData系统和SPSS，只是基础工具，未来还得学更多大数据分析技术。中心有时候数据反馈不及时，也让我意识到沟通协调能力同样重要。这段经历让我从单纯的学生思维转向了职场人的视角，知道做事不仅要对，还要快、要有效。接下来打算沉下心补足统计学基础，考虑考个公共卫生相关的职业资格证书，把实习中发现的技能短板补齐。行业里听说现在很多地方在搞智慧防疫，利用大数据预测疾病趋势，感觉未来可学的太多了，心里挺期待的。这8周没白过，真的让我对公共卫生领域有了更深的认同感。

四、致谢

衷心感谢XX公共卫生中心给我这次宝贵的实习机会。在实习期间，得到了各位领导和同事的关心与帮助。特别感谢我的带教老师，他耐心指导我如何处理传染病监测数据，并分享了许多实际工作中的经验。中心科室的同事们