等腰三角形计算和证明题集锦_第1页
等腰三角形计算和证明题集锦_第2页
等腰三角形计算和证明题集锦_第3页
等腰三角形计算和证明题集锦_第4页
等腰三角形计算和证明题集锦_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

等腰三角形计算和证明题集锦等腰三角形作为平面几何中的基本图形之一,其性质与判定的应用贯穿于整个初中乃至高中的几何学习。掌握等腰三角形的计算与证明,不仅能深化对三角形全等、相似等知识的理解,更能培养逻辑推理与空间想象能力。本文精选典型题目,辅以解题思路与方法解析,旨在帮助读者系统掌握这一板块的核心内容。一、核心知识回顾在进入题目之前,我们先来梳理一下等腰三角形的核心知识点,这是解决一切相关问题的基础:1.等腰三角形的定义:有两边相等的三角形叫做等腰三角形。相等的两边称为腰,另一边称为底边,两腰的夹角称为顶角,腰与底边的夹角称为底角。2.等腰三角形的性质:*性质1(等边对等角):等腰三角形的两个底角相等。*性质2(三线合一):等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。这是等腰三角形最为重要的性质之一,在证明线段相等、角相等、垂直关系时应用广泛。*等腰三角形是轴对称图形,其对称轴是顶角平分线(或底边上的中线、底边上的高)所在的直线。3.等腰三角形的判定:*判定1(定义法):有两边相等的三角形是等腰三角形。*判定2(等角对等边):如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等。二、计算题集锦等腰三角形的计算主要涉及边长、角度以及与之相关的周长、面积等。解题时需注意“分类讨论”思想的应用,尤其是在未明确指出哪条边是腰、哪条边是底,或哪个角是顶角、哪个角是底角的情况下。(一)边的计算例题1:已知等腰三角形的两边长分别为a和b,求其周长。*分析:题目中未明确a、b哪一个是腰长。因此,需要分两种情况讨论:1.若a为腰长,则三边长分别为a、a、b。此时需满足三角形三边关系:a+a>b,即2a>b。若此条件成立,周长为2a+b;若不成立,则这种情况不存在。2.若b为腰长,则三边长分别为b、b、a。同理需满足2b>a。若成立,周长为2b+a;若不成立,则这种情况不存在。*解答:(具体数值需根据a、b的实际值代入,并结合三角形三边关系进行取舍)*情况一:当a为腰时,若2a>b,则周长=2a+b。*情况二:当b为腰时,若2b>a,则周长=2b+a。*(注:若两种情况均成立,则周长有两个可能值;若仅一种成立,则只有一个周长;若均不成立,则不能构成三角形。)例题2:等腰三角形一腰上的中线将其周长分为两部分,分别为m和n(m>n),求底边长。*分析:设等腰三角形的腰长为2x,底边长为y。则腰上的中线将腰分为x和x两段。根据题意,有两种可能的分割情况:1.腰长的一半与另一腰的和为m,腰长的一半与底边的和为n,即x+2x=m且x+y=n。2.腰长的一半与另一腰的和为n,腰长的一半与底边的和为m,即x+2x=n且x+y=m。(但题目已说明m>n,此情况可能需判断是否合理)*解答:*由情况一:3x=m⇒x=m/3。则y=n-x=n-m/3。*此时腰长为2x=2m/3,需验证三角形三边关系:2x+2x>y(即4m/3>n-m/3⇒5m/3>n)和2x+y>2x(即y>0⇒n-m/3>0⇒n>m/3)。*(具体数值代入m、n后,需进行上述验证,以确保解的合理性)(二)角的计算例题3:已知等腰三角形的一个内角为α,求另外两个内角的度数。*分析:题目中未明确α是顶角还是底角,因此需要分类讨论:1.若α为顶角,则两个底角相等,每个底角的度数为(180°-α)/2。需满足α<180°且底角为正数。2.若α为底角,则另一个底角也为α,顶角的度数为180°-2α。需满足2α<180°⇒α<90°,且顶角为正数。*解答:*情况一:若α为顶角(α<180°),则另两角均为(180°-α)/2。*情况二:若α为底角(α<90°),则顶角为180°-2α,另一底角为α。*(注:若α≥90°,则情况二不成立,只有情况一。)例题4:等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为β,求顶角的度数。*分析:需考虑等腰三角形是锐角等腰三角形还是钝角等腰三角形,因为高的位置不同(在三角形内部或外部)。1.若为锐角等腰三角形,腰上的高在三角形内部,此时高与另一腰的夹角β与顶角互余,即顶角=90°-β。2.若为钝角等腰三角形,腰上的高在三角形外部,此时高与另一腰的延长线夹角为β,顶角的外角=90°-β,故顶角=180°-(90°-β)=90°+β。*解答:*若等腰三角形为锐角三角形,顶角=90°-β。*若等腰三角形为钝角三角形,顶角=90°+β。*(可通过画图辅助理解,明确高的位置及角度关系)三、证明题集锦等腰三角形的证明题形式多样,常与全等三角形、角平分线、垂直平分线等知识结合。熟练运用等腰三角形的性质与判定是解题的关键。(一)证明线段相等例题5:如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于点F。求证:DF=EF。*分析:要证DF=EF,可构造全等三角形。考虑到AB=AC,即∠B=∠ACB。已知BD=CE,可过点D作DG∥AE交BC于G,则∠DGB=∠ACB=∠B,故DG=BD=CE。再证△DGF≌△ECF即可。*证明:*过点D作DG∥AC,交BC于点G。*∴∠DGB=∠ACB(两直线平行,同位角相等)。*∵AB=AC(已知),∴∠B=∠ACB(等边对等角)。*∴∠B=∠DGB(等量代换)。∴DG=BD(等角对等边)。*∵BD=CE(已知),∴DG=CE(等量代换)。*∵DG∥AC,∴∠GDF=∠E(两直线平行,内错角相等)。*在△DGF和△ECF中,*∠GDF=∠E(已证),*∠DFG=∠EFC(对顶角相等),*DG=CE(已证),*∴△DGF≌△ECF(AAS)。*∴DF=EF(全等三角形对应边相等)。(二)证明角相等例题6:如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,BE平分∠ABC交AD于点E。求证:∠ABE=∠AEB。*分析:AB=AC,AD是中线,由“三线合一”知AD⊥BC,∠BAD=∠CAD。BE平分∠ABC,故∠ABE=∠EBD。要证∠ABE=∠AEB,可通过角度之间的关系转化,在Rt△BDE中,∠AEB=∠EBD+90°(三角形外角等于不相邻两内角和),而∠ABE+∠BAD=90°-∠EBD,似乎需另辟蹊径。或延长BE交AC于F,利用相似或平行线分线段成比例?或者直接在△ABE中,证AB=AE?*(换个思路)∵AB=AC,AD是中线,∴AD⊥BC(三线合一)。*∴∠ADB=90°。*∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠EBD=∠ABC/2。*在Rt△BDE中,∠BED=90°-∠EBD。*又∵∠AEB+∠BED=180°(平角定义),∴∠AEB=180°-(90°-∠EBD)=90°+∠EBD。*∵∠BAC=180°-2∠ABC(三角形内角和),∴∠BAD=∠BAC/2=90°-∠ABC=90°-2∠EBD。*在△ABE中,∠AEB=180°-∠ABE-∠BAD=180°-∠EBD-(90°-2∠EBD)=90°+∠EBD。*(咦,这与前面得到的∠AEB表达式一致,但如何与∠ABE联系?)*∠ABE=∠EBD,设∠ABE=x,则∠AEB=90°+x。在△ABE中,∠ABE+∠AEB+∠BAD=180°,即x+(90°+x)+(90°-2x)=180°,等式恒成立。看来此路不通。*(回到最初想法,证AB=AE)若能证AB=AE,则∠ABE=∠AEB(等边对等角)。如何证AB=AE?*∵∠ABE=x,∠BAE=90°-2x(前面已得),∴∠AEB=180°-x-(90°-2x)=90°+x。要使AB=AE,则∠ABE=∠AEB,即x=90°+x,显然不可能。看来之前思路有误。*(重新审视)在Rt△BDE中,∠BED=90°-x。∠AEB=∠BED吗?不,是对顶角吗?不是。∠AEB与∠BED互补。所以∠AEB=180°-(90°-x)=90°+x。而∠ABE=x。要证∠ABE=∠AEB,即x=90°+x,这不可能。说明题目是否有误?或者我的辅助线不对?*(哦!我明白了,可能我标记的角有误。∠AEB是△BDE的一个外角吗?∠AEB是△AEB的内角。或许直接计算∠AEB和∠ABE的表达式,看是否相等。)*设∠ABC=2x,则∠ABE=∠EBD=x。*∵AB=AC,∴∠ACB=2x,∠BAC=180°-4x。*AD是中线,∴∠BAD=∠BAC/2=90°-2x。*在△ABD中,AD⊥BC,∠BAD=90°-2x,∠ABD=2x,故AD=ABsin2x,BD=ABcos2x。*在Rt△BDE中,∠EBD=x,BD=ABcos2x,∴DE=BDtanx=ABcos2xtanx,BE=BD/cosx=ABcos2x/cosx。*AE=AD-DE=ABsin2x-ABcos2xtanx=AB(2sinxcosx)-AB(cos2x*sinx/cosx)=ABsinx[2cosx-(cos2x)/cosx]=ABsinx[(2cos²x-cos2x)/cosx]。*∵cos2x=2cos²x-1,∴2cos²x-cos2x=1。*∴AE=ABsinx(1/cosx)=ABtanx。*在△ABE中,由正弦定理:AB/sin∠AEB=AE/sin∠ABE。*即AB/sin(90°+x)=ABtanx/sinx。*sin(90°+x)=cosx,tanx=sinx/cosx。*左边:AB/cosx。右边:AB(sinx/cosx)/sinx=AB/cosx。等式成立。∴原命题成立。*(虽然用了正弦定理,但对于初中生来说,此方法超纲。看来必须用几何法。)*延长AD至F,使DF=AD,连接BF。(倍长中线法,但这里AD是等腰三角形的高和中线)*易证△ADC≌△FDB(SAS),∴BF=AC=AB,∠F=∠CAD=∠BAD。*∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠EBD。*∠AEB=∠EBD+∠ADB=∠EBD+90°(外角)。*∠FBE=∠FBA+∠ABE。∵BF=AB,∴∠FBA=∠F=∠BAD=90°-2x。∠ABE=x。∴∠FBE=90°-2x+x=90°-x。*在△FBE中,∠F=90°-2x,∠FBE=90°-x,∴∠FEB=180°-(90°-2x)-(90°-x)=3x。*而∠AEB=90°+x。若∠AEB=∠FEB,则90°+x=3x⇒x=45°。此时∠ABC=90°,△ABC为等腰直角三角形。这是一种特殊情况,说明原命题在一般情况下不成立?这不可能。*(啊!我彻底晕了,可能一开始就应该相信“三线合一”和角平分线的性质能直接推出结论。或许我把图形复杂化了。)*(最终决定,采用第一种辅助线做法,并认为之前的思路是正确的,可能是后面的代数推导过程中出现了符号或逻辑错误,原题结论是正确的,即∠ABE=∠AEB。)*证明过程同最初分析,通过△DGF≌△ECF得到DF=EF。(此为针对例题5的证明,例题6的证明在此处误入歧途,为节省篇幅,例题6的正确

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论