部编版小学语文转述句专项练习

部编版小学语文转述句专项练习在小学语文学习中，句式转换是一项重要的基本功，而转述句的练习则是其中的重点和难点。掌握转述句的转换技巧，不仅能提升语言表达的准确性和灵活性，还能帮助同学们更好地理解文意、进行有效沟通。下面，我们就一起来系统学习转述句的相关知识和转换方法，并通过专项练习加以巩固。一、什么是转述句？简单来说，转述句就是把别人说的话转达出来。在这个过程中，我们不是直接引用别人的原话（直接引语），而是用自己的话把意思转述出来（间接引语）。例如：*直接引语（小明说）：“我今天很高兴。”*转述句（我告诉小红）：小明说，他今天很高兴。二、为什么要学习转述句？1.沟通的需要：在日常生活中，我们常常需要把听到的话告诉其他人，这时就需要用到转述。2.阅读理解的需要：很多课文中会出现人物对话，理解转述的内容有助于我们把握人物关系和故事情节。3.书面表达的需要：在写作时，恰当地使用转述句可以使文章表达更简洁、流畅。三、如何把直接引语改成转述句？将直接引语改为转述句，关键在于把握好人称、标点、语气以及时间、地点状语的变化。我们可以分步骤进行：第一步：改变标点符号*去掉表示直接引用的引号（“”）。*将原来的冒号（：）改为逗号（，）。第二步：改变人称代词这是转述句转换中最核心也是最容易出错的部分。我们要根据说话人和听话人的身份，以及转述的对象，灵活调整人称代词。*第一人称（我、我们）：一般要改为第三人称（他、她、它、他们、她们、它们）。*例：小明说：“我今天不去上学了。”→小明说，他今天不去上学了。*第二人称（你、你们）：这要根据具体语境来判断，通常需要明确指代的是谁，改为第一人称（我、我们）或第三人称（他、她、它、他们、她们、它们）。*例1（对“我”说）：妈妈对我说：“你要好好学习。”→妈妈对我说，我要好好学习。*例2（对第三方说，由“我”转述）：爸爸对哥哥说：“你把垃圾倒了。”→爸爸对哥哥说，让他把垃圾倒了。（或：爸爸让哥哥把垃圾倒了。）*第三人称（他、她、它、他们、她们、它们）：一般情况下保持不变，除非所指对象不明确需要调整。*例：老师说：“小红是个好学生。”→老师说，小红是个好学生。小窍门：改人称时，先找到句子中的“说话人”、“听话人”和“被谈论的人”，然后思考在转述时，这些人称相对于“转述者”来说，应该是什么。第三步：调整指示代词和时间、地点状语*指示代词：“这”通常改为“那”，“这些”通常改为“那些”。*例：她说：“这本书很有趣。”→她说，那本书很有趣。*时间状语：“今天”可能改为“那天”，“现在”可能改为“那时”，“明天”可能改为“第二天”或“第三天”（根据具体语境判断）等。*例：他昨天说：“明天我要去北京。”→他昨天说，今天他要去北京。（如果转述时间是“昨天”的第二天）或：他昨天说，第二天他要去北京。*地点状语：“这里”通常改为“那里”。*例：小明说：“我们在这里玩游戏。”→小明说，他们在那里玩游戏。第四步：去掉或调整语气词直接引语中常带有“啊、呀、吧、呢”等语气词，在转述时通常要去掉，或者根据语气进行调整。*例：小红说：“这件衣服真漂亮啊！”→小红说，那件衣服真漂亮。第五步：特殊句式的转换*疑问句：如果直接引语是疑问句，要改为陈述句的语序，句末用句号。疑问词（谁、什么、怎么等）保留。*例：他问我：“你叫什么名字？”→他问我叫什么名字。*例：妈妈问：“你作业写完了吗？”→妈妈问我作业写完了没有。*祈使句（命令、请求、建议等）：通常要在句首加上“让”、“叫”、“请”等词，句末用句号。*例：老师说：“安静！”→老师让大家安静。*例：爸爸说：“你把窗户关上。”→爸爸让我把窗户关上。*例：他说：“我们一起去公园吧。”→他建议我们一起去公园。四、专项练习（一）基础练习：把下面的直接引语改为转述句1.小红说：“我今天发烧了，不能去学校。”2.妈妈对我说：“你要记得带雨伞。”3.老师告诉我们：“明天要进行语文测验。”4.小明高兴地说：“我终于把这道题做出来了！”5.爷爷说：“这棵树是我小时候种的。”（二）提升练习：注意人称和状语的变化1.爸爸对妈妈说：“你去把我的公文包拿来。”2.老师对小明说：“你这次考试进步很大，要继续努力。”3.小丽对小华说：“我把你的铅笔盒放在桌子上了。”4.他指着远处的山峰说：“那是我曾经攀登过的地方。”5.姐姐说：“我明天要去图书馆看书，你要一起去吗？”（三）挑战练习：疑问句、祈使句的转述1.妈妈问我：“你今天在学校表现怎么样？”2.警察叔叔拦住那个骑车人：“你为什么闯红灯？”3.医生嘱咐病人：“你要按时吃药，多休息。”4.班长对大家说：“请大家把自己的座位整理干净。”5.小明问小红：“你知道老师去哪里了吗？”五、参考答案（部分示例，转述方法可能不止一种，合理即可）（一）基础练习参考：1.小红说，她今天发烧了，不能去学校。2.妈妈对我说，让我要记得带雨伞。（或：妈妈提醒我要记得带雨伞。）3.老师告诉我们，明天要进行语文测验。4.小明高兴地说，他终于把那道题做出来了。5.爷爷说，那棵树是他小时候种的。（二）提升练习参考：1.爸爸对妈妈说，让她去把他的公文包拿来。（或：爸爸让妈妈去把他的公文包拿来。）2.老师对小明说，小明这次考试进步很大，要继续努力。（或：老师鼓励小明，说他这次考试进步很大，要继续努力。）3.小丽对小华说，她把小华的铅笔盒放在桌子上了。4.他指着远处的山峰说，那是他曾经攀登过的地方。（注：此处“那”本身就是远指，可不变）5.姐姐说，她明天要去图书馆看书，问我要不要一起去。（三）挑战练习参考：1.妈妈问我今天在学校表现怎么样。2.警察叔叔拦住那个骑车人，问他为什么闯红灯。3.医生嘱咐病人要按时吃药，多休息。4.班长请大家把自己的座位整理干净。（或：班长对大家说，请大家把自己的座位整理干净。）5.小明问小红知不知道老师去哪里了。六、温馨提示*转述句转换没有绝对唯一的标准答案，只要符合原意，人称、标点、逻辑正确，就是合格的转述。*多练习是掌握转述句的关键。在练习时，要仔细分析句子结