六年级环境教育教案

六年级环境教育教案一、课程基本信息*课程名称：我们的地球家园——从认识到行动*授课年级：六年级*课时安排：1课时（40分钟）*授课类型：综合探究课二、教学目标1.知识与技能：*使学生了解地球是人类唯一的家园，认识到地球资源的有限性和环境问题的严峻性。*引导学生初步掌握识别身边常见环境问题的方法，并能提出一些简单的解决建议。*培养学生搜集、整理信息及合作探究的能力。2.过程与方法：*通过情境创设、资料分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，引导学生主动参与学习过程。*鼓励学生观察生活，将所学知识与实际生活相联系，培养其批判性思维和解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观：*激发学生关爱地球、保护环境的情感，树立人与自然和谐共生的理念。*培养学生的社会责任感，引导学生从身边小事做起，践行环保行为。三、教学重难点*教学重点：认识地球环境面临的主要问题及其危害，树立环保意识。*教学难点：如何将环保意识转化为实际行动，并能影响身边的人。四、教学准备1.教师准备：*制作包含地球风光、环境问题（如空气污染、水污染、垃圾围城、森林砍伐等）图片、短视频的PPT课件。*准备“环境问题卡片”（如：白色污染、电池危害、过度包装、水资源短缺等）和“环保行动卡片”（如：节约水电、垃圾分类、绿色出行、植树造林等）。*准备一些环保小知识问答题目。2.学生准备：*预习课本中关于环境保护的相关内容。*鼓励学生课前搜集一些关于本地环境问题或环保行动的图片、小故事或新闻报道（可选）。五、教学过程（一）情境导入，激发思考（约5分钟）1.教师活动：*（播放一段地球美丽风光的短视频，配以舒缓的音乐）师：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？我们生活的地球是怎样的？*引导学生自由发言，感受地球的美丽与神奇。*师：是的，地球是我们共同的家园，她孕育了生命，滋养了万物。然而，我们的家园正在经历一些变化，这些变化可能并不那么美好。2.学生活动：观看视频，自由表达对地球家园的赞美和热爱。3.设计意图：通过视觉和听觉的冲击，引发学生对地球家园的热爱之情，为后续学习环境问题做情感铺垫。（二）探究新知，深化认识（约20分钟）1.认识环境问题*教师活动：*（PPT展示几组对比鲜明的图片：清澈的河流与污浊的河流；茂密的森林与被砍伐的树桩；蓝天白云与灰蒙蒙的天空。）师：同学们，对比这些图片，你们发现了什么？我们的地球家园遇到了哪些麻烦？*组织学生小组讨论，结合预习和课前搜集的资料，列举身边或已知的环境问题。*各小组代表发言，教师将学生提到的环境问题简要记录在黑板上（如：空气污染、水污染、土壤污染、垃圾问题、森林破坏、生物多样性减少等）。*（PPT展示“环境问题卡片”）师：这些都是我们地球母亲正在承受的伤痛。它们是如何产生的？又会带来哪些危害呢？*学生活动：观察图片，小组讨论，积极发言，初步感知环境问题的多样性和严重性。*设计意图：通过对比图片和小组讨论，引导学生直观感受环境问题的存在及其危害，培养学生的观察能力和表达能力。2.聚焦“白色污染”*教师活动：*师：在众多环境问题中，有一种我们几乎每天都会接触到，那就是“白色污染”（拿起一个塑料袋或一次性餐盒）。谁能说说什么是白色污染？它有什么危害？*引导学生结合生活实际，谈谈使用塑料袋、一次性餐具等的便利性和由此带来的环境问题。*（可播放一段关于塑料垃圾对海洋生物危害的短视频片段）增强学生的直观感受。*学生活动：思考并回答教师问题，分享自己的看法和感受，观看视频，深化对白色污染危害的认识。*设计意图：选取学生熟悉的“白色污染”作为案例进行深入探讨，使抽象的环境问题具体化，增强学生的认同感和紧迫感。（三）拓展延伸，知行合一（约10分钟）1.寻找解决之道*教师活动：*师：面对这些环境问题，我们难道只能束手无策吗？当然不是！作为地球的小公民，我们能做些什么来保护她呢？*（分发“环保行动卡片”）组织学生进行“环保行动大配对”游戏：将“环境问题卡片”与“环保行动卡片”进行配对，思考哪些行动可以缓解或解决哪些问题。*鼓励学生思考并补充卡片以外的环保行为，如：节约用纸、不购买野生动物制品、参与植树活动、向家人宣传环保知识等。*学生活动：积极参与“环保行动大配对”游戏，小组讨论，思考并分享自己能为环保做的事情。*设计意图：通过游戏形式，激发学生参与热情，引导学生思考解决环境问题的具体方法，将环保意识与实际行动联系起来。2.“我的环保承诺”*教师活动：*师：保护环境，人人有责。从今天起，你愿意为保护地球家园做出哪些具体的承诺呢？*引导学生思考并写下1-2条自己力所能及的环保承诺（如：不乱扔垃圾、自带水杯、少用塑料袋、随手关灯等）。*邀请几位学生大声读出自己的环保承诺。*学生活动：认真思考并写下自己的环保承诺，部分学生分享。*设计意图：引导学生将环保意识内化为个人意愿，并外化为具体的行动承诺，培养责任意识。（四）课堂小结，情感升华（约4分钟）*教师活动：*师：同学们，今天我们一起认识了地球家园面临的挑战，也探讨了我们能为她做些什么。保护环境不是一句空洞的口号，它需要我们每一个人的努力。*（PPT展示一句环保名言或倡议）师：希望我们都能成为环保小卫士，用自己的实际行动去呵护我们唯一的地球家园，让她永远美丽！*学生活动：回顾本节课所学，坚定环保信念。*设计意图：总结本课内容，再次强调环保的重要性，升华学生的情感，强化环保意识。（五）布置作业，延伸拓展（约1分钟）*教师活动：*师：课后，请大家完成两项任务：1.“环保小侦探”：回家后，和爸爸妈妈一起找找家里或社区里存在哪些不环保的现象，并思考如何改进。2.“环保宣传员”：把今天学到的环保知识和自己的环保承诺分享给家人或朋友，带动更多人参与到保护环境的行动中来。*学生活动：记录作业内容。*设计意图：将课堂学习延伸到课外，鼓励学生在生活中践行环保，并发挥辐射作用，扩大环保影响。六、板书设计我们的地球家园——从认识到行动*地球的美丽（图片示意）*面临的挑战：*空气污染*水污染*垃圾问题（白色污染）*森林破坏*……*我们的行动：*节约资源（水、电、纸）*绿色出行*垃圾分类*减少使用一次性用品*植树造林*宣传环保*……*我的承诺：（预留空白，可让几位学生写下自己的承诺）七、教学反思（本部分课后填写）*学生的参与度和