高中英语语法复合句练习题集

高中英语语法复合句练习题集在高中英语学习的旅程中，语法无疑是构建语言大厦的基石，而复合句则是这基石中最为关键和复杂的部分。它赋予我们的语言更丰富的层次、更精确的表达以及更流畅的逻辑。能否熟练掌握并运用复合句，直接关系到我们能否写出结构严谨、表意清晰的句子，乃至篇章。本练习题集旨在帮助同学们系统梳理复合句的核心知识点，通过有针对性的练习，巩固理解，提升运用能力。请同学们在练习过程中，不仅追求答案的正确性，更要注重对句子结构的分析和逻辑关系的把握。一、名词性从句名词性从句在句中扮演着名词的角色，可以作主句的主语、宾语、表语或同位语。其引导词的选择是掌握的关键，需根据从句的意思和在主句中的功能来确定。Exercise1:用适当的连接词填空，并指出从句类型1.Itisimportant______weshouldlearnEnglishwell.3.Thenews______ourteamwonthegameexcitedeveryone.4.Canyoutellme______thenearestpostofficeis?5.______brokethewindowremainsamystery.Keys&Explanations:1.that(主语从句)。句首的"It"是形式主语，真正的主语是后面的从句"weshouldlearnEnglishwell"，从句意思完整，不缺成分，故用that引导。2.whether(宾语从句)。"是否"的含义，且与"ornot"连用，只能用whether。3.that(同位语从句)。从句"ourteamwonthegame"是对先行词"thenews"的具体内容进行解释说明，从句本身不缺成分，故用that引导。4.where(宾语从句)。从句中缺少表语，表示地点，故用where。5.Who(主语从句)。从句中缺少主语，指人，故用Who。Exercise2:选择最佳答案6.Theteacherasked______wehadfinishedourhomework.A.ifB.thatC.whatD.which7.______hesaidatthemeetingsurprisedusall.A.WhatB.ThatC.WhichD.WhereA.whatB.thatC.whichD.whetherKeys:6.A7.A8.B二、定语从句定语从句用于修饰主句中的名词或代词（即先行词），由关系代词或关系副词引导。关系词不仅连接主从句，还在从句中充当一定的句子成分。找准先行词，并分析关系词在从句中的作用，是解题的核心。Exercise3:用适当的关系代词或关系副词填空9.Thisisthehouse______LuXunoncelived.10.Thegirl______youmetyesterdayismysister.11.Istillremembertheday______wefirstmet.12.Hegavemeabook______coverisred.Keys&Explanations:9.where/inwhich(定语从句)。先行词是"thehouse"，关系词在从句中作地点状语，故用where或"inwhich"。10.whom/who/that(定语从句)。先行词是"thegirl"，关系词在从句中作宾语，指人，故可用whom,who或that，也可省略。11.when/onwhich(定语从句)。先行词是"theday"，关系词在从句中作时间状语，故用when或"onwhich"。12.whose(定语从句)。关系词在从句中作定语，修饰"cover"，表示"这本书的封面"，故用whose。三、状语从句状语从句用以修饰主句中的动词、形容词或副词，或整个主句。根据其表达的意义，可分为时间、地点、原因、条件、让步、方式、比较、目的、结果等多种类型。每种类型都有其常用的连接词。Exercise4:根据句意，填入适当的状语从句连接词13.______itrainstomorrow,wewillstayathome.14.Heworkedveryhard______hecouldpasstheexam.15.______sheisyoung,sheknowsalot.16.Iwillcallyou______IarriveinBeijing.17.HespeaksEnglish______hewereanAmerican.Keys&Explanations:13.If(条件状语从句)。表示假设，"如果明天下雨"。14.sothat(目的状语从句)。表示目的，"为了能通过考试"。15.Although/Though(让步状语从句)。表示转折，"虽然她年轻"。16.assoonas/when(时间状语从句)。表示"一...就..."或"当...时候"。17.asif/asthough(方式状语从句)。表示"好像..."，从句常用虚拟语气。Exercise5:翻译句子(将括号中的中文部分翻译成相应的状语从句)18.Wemuststudyhard______.(以便我们能为国家做贡献)19.______,youshouldkeepcalm.(无论发生什么)20.______,theworseIseemtofeel.(我越是吃药)KeysforReference:18.sothatwecanmakecontributionstoourcountry/sothatwecancontributetoourcountry.19.Nomatterwhathappens/Whateverhappens.20.ThemoremedicineItake/ThemoreItakethemedicine.四、综合提升Exercise6:指出下列复合句中划线部分从句的类型21.Idon'tknowwhenhewillreturn.22.Themanwhoisstandingthereisourteacher.23.Shewasveryhappybecauseshegotthefirstprize.24.Whathesaidmademeangry.25.Iwillgototheparkifitisfinetomorrow.Keys:21.宾语从句22.定语从句23.原因状语从句24.主语从句25.条件状语从句Exercise7:用括号中所给单词的适当形式填空，并分析句子结构26.Thebook______(buy)yesterdayisveryinteresting.27.Hetoldme______(he,finish)hishomeworkalready.28.Wewereallsurprisedatthenews______(report)onTV.(提示：考虑非谓语动词作定语与定语从句的转换)Keys&StructureAnalysis:26.bought(此处为过去分词短语作后置定语，相当于定语从句"which/thatwasboughtyesterday")。27.thathehadfinished(宾语从句，作told的直接宾语；从句动作发生在told之前，故用过去完成时)。28.reported(过去分词短语作后置定语，相当于定语从句"which/thatwasreportedonTV")。---学习建议：复合句的掌握非一日之功，需要同学们在理解基本概念的基础上，进行大量的阅读和练习。建议大家：1.勤于总结：将不同类型复合句的