外研版三起六年级小升初英语复习资料

外研版三起六年级小升初英语复习资料亲爱的同学们，转眼间，小学六年的英语学习即将画上一个阶段性的句号，迎接我们的将是崭新的初中生活。小升初的英语复习，不仅仅是对过往知识的简单回顾，更是一次系统梳理、查漏补缺、提升综合运用能力的关键过程。这份复习资料希望能为大家的备考之路提供一些清晰的指引和实用的帮助，让我们一起沉着应对，自信起航。一、复习总览与策略首先，我们要明确复习的目标：巩固基础知识，掌握核心技能，提升应试能力，培养英语语感。在复习过程中，希望同学们能做到以下几点：1.制定计划，有的放矢：根据自身情况，结合课本和老师的复习安排，制定一个详细的复习计划。明确每天、每周的复习重点，避免盲目性。2.回归课本，夯实基础：课本是知识的源泉。所有的考点都源于课本，因此一定要把课本上的单词、对话、课文、语法点吃透、弄懂。3.勤做练习，强化应用：通过适量的练习来检验复习效果，巩固所学知识。注意总结错题，分析错误原因，避免再犯。4.善用方法，提高效率：运用多种记忆方法，如联想记忆、分类记忆、对比记忆等，提高单词和句型的记忆效率。同时，注意劳逸结合，保持积极心态。5.查漏补缺，攻克难点：对于自己薄弱的环节，要有针对性地进行强化复习，不要怕困难，勇于攻克难关。二、核心知识模块梳理与巩固（一）词汇积累与运用词汇是英语学习的基石。六年级的词汇量相对较大，我们需要系统地进行复习。1.课本词汇过关：*认读与拼写：确保课本每一单元的黑体词和白体词都能认读，并能根据音标或记忆规则正确拼写。可以按单元、按主题（如颜色、食物、动物、交通工具、学校生活、家庭成员等）进行分类复习。*词性与词义：不仅要记住单词的拼写和基本含义，还要了解其常见词性（名词n.、动词v.、形容词adj.、副词adv.、介词prep.等）以及在不同语境下的含义和用法。*固定搭配与习惯用语：如`lookat`,`listento`,`inthemorning`,`onSunday`,`begoodat`,`playbasketball`等，这些都是高频考点。2.词汇拓展与辨析：*同音异形词：如`there-their`,`too-two-to`。*一词多义：如`book`(书/预订),`watch`(手表/观看)。*词形转换：名词复数、动词第三人称单数、现在分词、过去式、形容词副词的比较级和最高级等。复习建议：准备一个词汇本，记录易错词、重点词和常用搭配，利用碎片时间反复记忆。尝试用新学的单词造句，将词汇运用到实际语境中。（二）核心语法点回顾语法是组织语言的规则，掌握语法能帮助我们更准确、规范地运用英语。以下是六年级阶段需要重点掌握的语法知识：1.名词：*可数名词与不可数名词的区分及用法。*可数名词的单复数形式（规则变化与不规则变化，如`child-children`,`man-men`）。*名词所有格（'s所有格和of所有格，如`Tom'sbook`,`thedooroftheroom`）。2.代词：*人称代词（主格、宾格）：`I,you,he,she,it,we,you,they`/`me,you,him,her,it,us,you,them`。*物主代词（形容词性、名词性）：`my,your,his,her,its,our,your,their`/`mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs`。*指示代词：`this,that,these,those`。*不定代词：`some,any,many,much,alotof,few,afew,little,alittle`的基本用法。3.动词：*be动词：`am,is,are`的用法（现在时），`was,were`的用法（过去时）。*情态动词：`can(could),may(might),must,should`等的基本用法，注意其后跟动词原形。*行为动词：*第三人称单数形式（一般现在时，动词后加`s`或`es`）。*现在分词形式（现在进行时，动词后加`ing`）。*过去式形式（一般过去时，规则与不规则变化，如`play-played`,`go-went`）。4.介词：*常见介词：`in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,for,about,by`等。*重点掌握时间介词（`inthemorning,onMonday,atsixo'clock`）、地点介词（`intheclassroom,onthedesk`）和方式介词（`bybus,withapen`）的用法。5.形容词与副词：*形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。*形容词、副词的比较级和最高级（规则变化与不规则变化，如`tall-taller-tallest`,`good-better-best`）。6.数词：*基数词（表示数量）和序数词（表示顺序）的基本用法和常见表达。7.时态：*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。*结构：主语+be动词/情态动词/行为动词（原形或三单）。*一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。*结构：主语+was/were/行为动词过去式。*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。*结构：主语+will+动词原形/begoingto+动词原形。*现在进行时：表示正在进行的动作。*结构：主语+be动词+动词现在分词。8.Therebe句型：表示“某地有某物”。*结构：`Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语.`*`Thereare+复数名词+地点状语.`*注意就近原则。9.句式转换：*陈述句与疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）的转换。*陈述句与否定句的转换。*祈使句的用法。复习建议：结合例句理解语法规则，不要死记硬背。通过做语法专项练习来巩固，注意总结不同语法点的标志词和结构特点。三、语言技能提升策略英语学习的最终目的是运用。听、说、读、写四项基本技能是小升初考查的重点。1.听力理解：*多听多练：坚持每天听课本录音、听力练习材料，熟悉不同口音和语速。*抓关键词：在听的过程中，重点捕捉时间、地点、人物、事件、数字等关键信息。*预测内容：听前快速浏览题目，预测听力材料可能涉及的内容。*注意细节：听清问题，避免答非所问。2.口语表达：*模仿跟读：多听课本对话和录音，模仿语音语调，大声跟读，培养语感。*大胆开口：积极参与课堂互动、小组讨论，勇于用英语表达自己的想法。*积累常用句型：如问候、告别、感谢、道歉、问路、购物等日常交际用语。3.阅读理解：*养成习惯：每天保证一定的阅读量，可以是课本、绘本、简易读物等。*阅读技巧：*略读：快速浏览，了解文章大意。*扫读：带着问题去文中寻找特定信息。*精读：仔细阅读，理解长难句和细节。*词义猜测：通过上下文语境、构词法等猜测生词含义。*理解主旨：找出主题句，理解作者意图。4.书面表达：*审题立意：仔细阅读题目要求，明确写作内容、文体（日记、书信、看图写话、短文等）和字数。*构思提纲：简单列出写作要点和顺序。*遣词造句：尽量使用自己熟悉的词汇和句型，注意语法正确、用词恰当。可以多背诵一些范文和好句。*连句成篇：使用恰当的连接词（`and,but,so,first,then,finally`等）使文章连贯。*检查修改：写完后务必通读一遍，检查是否有拼写错误、语法错误、标点符号错误，以及内容是否完整。复习建议：针对听、说、读、写各项技能，每天都要安排一定的练习时间。可以利用历年真题或模拟题进行套题训练，熟悉考试题型和节奏。四、综合演练与考前准备1.真题演练：认真做近几年的小升初英语真题，感受考试难度和题型分布，总结常考知识点和易错点。2.模拟测试：按照考试时间进行模拟测试，培养时间观念，提高应试心理素质。3.错题整理：建立错题本，将练习和测试中出现的错题分类整理，定期回顾，分析错误原因，确保不再犯类似错误。4.查漏补缺：通过练习和测试，找出自己的薄弱环节