四川省成都市蓉城联盟2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题

2024～2025学年度下期高中2023级期中考试考试时间150分钟，满分150分1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、阅读(70分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：日前，广东深圳福田区推出基于DeepSeek的70名AI“数智员工”,应用于公文处理、民生服务等多元场景，覆盖政务服务全链条。以DeepSeek为代表的各类新兴模型不断涌现，驱动社会各领域的智能化转型加速落地。传统就业面临什么影响，教育应当如何应对，人机共育应该怎样推进，成为当下急需探讨的重要课题。人工智能正在重塑教师角色的坐标系，推动教师从传统的“知识传授者”转化为“成长设计师”,使教师的更多精力能够聚焦于学生个性化发展需求。人工智能可以构建新型课堂教学场景，赋能课堂教学变革。例如，在古诗词教学中，学生可以与人工智能建构的诗人数字分身展开跨时空对话，身临其境感知创作语境。教师可以引导学生在理解诗文内容的基础上，借助人工智能实现“文字翻译—润色修改一图像生成—对比研习”的沉浸式学习闭环，感悟“信达雅”的意境差异。智能系统能自动生成融合3D模型、知识图谱的多模态教案，并根据学情数据动态规划学生的学习路径。人工智能还可以构建虚实融合的实验模拟场景。例如，在化学课堂里，手势操控虚拟实验台即可安全观察危化品反应过程；在心理课程中，人工智能生成的虚拟咨询对象能通过微表情、语音语调精准呈现复杂心理特征，为专业训练提供高仿真场景；历史课堂借助AI生成技术，可还原《清明上河图》的市井百态，学生佩戴混合现实(MR)眼镜即可与街边商贩对话。但教育的价值并不在于技术炫酷，而在于守护培根铸魂、育人成长，教师专业发展的内在价值。人工智能浪潮下的教育评价体系正面临前所未有的适应性挑战。现行侧重知识记忆的标准化测评愈发难以衡量批判性思维、问题解决等核心素养。侧重数据的教师评价愈高中2023级语文试题第1页(共10页)免费试卷：凹凸学长高中2023级语文试题第2页(共10页)免费试卷：凹凸学长发难以衡量教师的综合素养。当“数智员工”开始替代重复性高、规则性强、创造力和社交技能要求弱的职业岗位，甚至渗透知识密集型岗位时，就业需求变化影响便会传导到教育系统。从基础教育到高等教育，专业设置需要对接智能时代的岗位需求，课程体系急需融入人机协作的新型能力框架。而教育系统因其制度惯性和结构性稳定特征，使人工智能变革也可能加剧教育数字鸿沟，因为优质数智教育资源往往集中于发达地区，而欠发达地区可能面临设备短缺、师生数字素养不足的双重困境。人工智能技术自身缺陷更需警惕：算法偏见可能导致教育价值偏移，模型幻觉或引发认知误导，数据隐私泄露会威胁师生信息安全。此外，大模型在应用中如果不加以引导规范，还会存在照(摘编自唐亮《把握人工智能机遇加快推动教育创新》)从ChatGPT到Sora,再到DeepSeek,我们在三个划时代人工智能(AI)大模型的震撼中度过。根据经合组织(OECD)对人工智能能力的测试结果预测，到2026年，人工智能将有可能完成所有的读写和算术任务。Deep孩子将是“AI原住民”。"DeepSeek展示出强大的逻辑推理能力，也大大提升了大语言模型输出的准确性和稳定性。”北京师范大学专家冯晓英说，“未来的社会必将是AI的社会，孩子将是‘AI原住民’。”成本AI生成个性化作业或教学材料，学生也能通过AI助手获取即时辅导。中关村第一但是AI并非十全十美。王金涛认为：“AI在教育领域的使用面临着不少误区与风险。如依赖技术容易忽略教育本真，以技术效率牺牲教育温度，盲目追求技术替代而非增强等，AI既为教育领域带来了普惠性红利，也孪生出教育主体属性弱化等风险。”学校使用AI其实面对着不少挑战。如老教师普遍对AI的接受程度不够，家长对AI教学存在质疑，学生对不够人性化的AI无感等。学”,不可忽略其自身的主体地位。而对于学生，他建议设计AI工具时嵌入“反思提示”为学生创建个性化的学习路径。有专家表示，学校要为学生开设人工智能课程群，让孩子在学习中培养创新思维和能力以及面向未来的能力。此外，他建议要推动师生AI素养全面提升，同时政府部门也应将AI工具的使用纳入教师培训课程体系。(摘编自万景达《关注人工智能背后的“人”》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.受以DeepSeek为代表的技术变革浪潮影响，传统就业、教育等问题，成为当下急需探讨的重要课题。B.人工智能推动教师从传统的“知识传授者”转化为“成长设计师”,因此，教师将不需要关注知识传授。C.人工智能通过构建新型课堂教学场景，让学生与历史中的人物进行跨时空对话，使学习者达到沉浸式学习的状态。D.教育系统因其制度惯性和结构性稳定特征，适应人工智能带来的影响和变化的调整周期较慢。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一主要探讨了人工智能(AI)在教育领域的应用，包括其深远影响、潜在风险以及面临的挑战。B.人工智能在教育领域的应用可能加剧数字鸿沟，并存在算法偏见等问题，需警惕技术缺陷对教育公平的威胁。C.根据材料二，学校应当更加注重培养学生的批判性思维、创新能力以及数智素养等高阶能力。D.DeepSeek显著降低了算力需求，使得AI工具在更多中小学校的部署成本大幅降低，更易普及。3.下列对人工智能应用场景的推断，不正确的一项是(3分)A.学生通过人工智能辅助的智能写作平台，实时获得写作建议和语法纠错。B.学生在虚拟实验室中可以模拟进行生物细胞的显微观察和实验操作。C.教师利用人工智能生成的个性化学习报告，为每个学生制定专属的学习计划。D.学校利用人工智能对教师的教学能力、管理水平等进行准确全面的监测和评估。4.请结合材料一，谈谈教育领域应如何借助人工智能培养学生。(4分)5.请就材料二中提到的目前人工智能在教育领域应用的弊端，提出相应的解决措施。高中2023级语文试题第3页(共10页)高中2023级语文试题第4页(共10页)免费试卷：凹凸学长(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。雷雨夜的无奈一个阴云密布的傍晚，盛夏热闹纷繁的大地突然沉寂下来；连一些最爱叫唤的虫子也都悄没声响了，似乎处在一种急躁不安的等待中。地上没一丝风尘；河里的青蛙纷纷跳上岸，没命地向两岸的庄稼地和公路上蹦蹿着。天闷热得像一口大蒸笼云正从西边的老牛山那边铺过来。地平线上，已经有一些零碎而短促的闪电，但还没有这时候，高家村高玉德当民办教师的独生儿子高加林，正光着上身，从村前的小河里蹚水过来，几乎是跑着向自己家里走去。他刚站在自家窑里的脚地上，就听见外面传他父亲正赤脚片儿蹲在炕上抽旱烟，一只手悠闲地捋着下巴上的一撮白胡子。他母笑嘻嘻地用小指头上专心留下的那个长指甲打掉了一朵灯花，满窑里立刻亮堂了许多。他喜爱地看着儿子，嘴张了几下，也没有说出什么来。老母亲赶紧把端上炕的玉米面馍又重新端下去，放到锅台上，开始张罗着给儿子炒鸡蛋，烙白面饼；她还用她那爱得过分的感情，跌跌撞撞走过来，把儿子放在炕上的衫子披在他汗水直淌的光身子上，嗔怒地说：“二杆子!操心凉了!”高加林什么话也没说。他把母亲披在他身上的衣服重新放在炕上，连鞋也没脱，就躺在了前炕的铺盖卷上。他脸对着黑洞洞的窗户，说：“妈，你别做饭了，我什么也不想吃。”老两口的脸顿时又都恢复了核桃皮状，不由得相互交换了一下眼色，都在心里说：娃娃今儿个不知出了什么事，心里不畅快?一道闪电几乎把整个窗户都照亮了，接着，像山崩地陷一般响了一声可怕的炸雷。听见外面立刻刮起了大风，沙尘把窗户纸打得啪啪响。老两口愣怔地望了半天儿子的背影，不知他倒究怎啦。“加林，你是不是身上不舒服?”母亲用颤音问他，一只手拿着舀面瓢。“和谁吵架啦?”父亲接着母亲问。“没……”“那倒究怎啦?”老两口几乎同时问。唉!加林可从来都没有这样啊!他每次从城里回来，总是给他们说长道短的，还给他们带一堆吃食：面包啦，蛋糕啦，硬给他们手里塞；说他们牙口不好，这些东西又有“养料”,又绵软，吃到肚子里好消化。今儿个显然发生什么大事了，看把娃娃愁成个啥!高加林一条胳膊撑着，慢慢爬起来，身体沉重得像受了重伤一般。他靠在铺盖卷上，也不看父母亲，眼睛茫然地望着对面墙，开口说：“我的书教不成了……”“什么?”老两口同时惊叫一声，张开的嘴巴半天也合不拢了。加林仍然保持着那个姿势，说：“我的民办教师被下了。今天会上宣布的。”“你犯了什么王法?老天爷呀……”老母亲手里的舀面瓢一下子掉在锅台上，摔成“是不是减教师哩?这几年民办教师不是一直都增加吗?怎么一下子又减开了?”父亲紧张地问他。“那马店学校不是少了一个教师?”他母亲也凑到他跟前来了。“没少……”“那怎能没少?不让你教了，那它不是就少了?”他父亲一脸的奇怪。高加林烦躁地转过脸，对他父母亲发开了火：“你们真笨!不让我教了，人家不会叫旁人教?”老两口这下子才恍然大悟。他父亲急得用瘦手摸着赤脚片儿，偷声缓气地问：“那他们叫谁教哩?”“谁?谁!再有个谁!三星!”高加林又猛地躺在了铺盖上，拉了被子的一角，把头蒙起来。老两口一下子木然了，满窑里一片死气沉沉。这时候，听见外面雨点已经急促地敲打起了大地，风声和雨声逐渐加大，越来越猛烈。窗户纸不时被闪电照亮，暴烈的雷声接二连三地吼叫着。外面的整个天地似乎都淹没在了一片混乱中。高加林仍然蒙着头。他父亲鼻尖上的一滴清鼻涕颤动着，眼看要掉下来了，老汉也顾不得去揩；那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的那撮白胡子了，转而一个劲地摸着赤脚片儿。他母亲身子佝偻着伏在炕栏石上，不断用围裙擦眼睛。窑里静悄悄的，只听见锅台后面那只老黄猫的呼噜声。外面暴风雨的喧嚣更猛烈了。风雨声中，突然传来了一阵“轰隆轰隆”的声音——这是山洪从河道里涌下来了。足足有一刻钟，这个灯光摇晃的土窑洞失去了任何生气，三个人都陷入难受和痛苦高玉德老汉终于忍不住哭出声来，两行浑浊的老泪在皱纹脸上淌下来，流进了下巴上那一撮白胡子中间。高加林听见他父母亲哭，猛地从铺盖上爬起来，两只眼睛里闪着怕人的凶光。他对父母吼叫说：“你们哭什么!我豁出这条命，也要和他高明楼小子拼个高低!”说罢他便一纵身跳下炕来。这一下子慌坏了高玉德。他也赤脚片跳下炕来，赶忙捉住了儿子的光胳膊。同时，他妈也颠着小脚绕过来，脊背抵在了门板上。老两口把光着上身的儿子堵在了门口。高加林浑身硬得像一截子树桩，他鼻子口里喷着热气，根本不听二老的规劝，大声说：“反正这样活受气，还不如和他狗日的拼了!兔子急了还咬一口哩，咱这人活成个啥了!我不管顶事不顶事，非告他不行!”他说着，竭力想把两条光胳膊从四只衰老的手里挣脱出来。但那四只手把他抓得更紧了。两个老人哭成一气。他母亲摇摇晃晃的，几乎要摔倒了，嘴里一股劲央告说：“好我的娃娃哩，你再犟，妈就给你下跪呀……”高加林一看父母亲的可怜相，鼻子一酸，一把扶住快要栽倒的母亲，头痛苦地摇了几下，说：“妈妈，你别这样，我听你们的话，不告了……”两个老人这才放开儿子，用手背手掌擦拭着脸上的泪水。高加林身子僵硬地靠在炕泪水终于从高加林的眼里涌出来了。他猛地转过身，一头扑在炕栏石上，伤心地痛外面的雨不知什么时候停了，只听见大地上淙淙的流水声和河道里山洪的怒吼声混(摘选自路遥《人生》,有删改，题目为编者加)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)C.文中父亲悠闲地抽旱烟的形象与母亲忙碌准备饭菜的身影形成对比，这种对比不D.文中运用“二杆子”“老汉”“窑里”等富有特色的陕北方言词汇，生动再现了8.你要创作一篇有关高加林的人物形象特征的文学短评，请根据选文内容列出提纲要点。(4分)9.作家茅盾在《关于艺术的技艺》中指出：“作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”请结合文本简要分析自然环境与高加林思想行动之间的联系。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：屈原履忠被谮，忧悲愁思，独依诗人之义而作《离骚》,上以讽谏，下以自慰。遭时暗乱，不见省纳，不胜愤懑，遂复作《九歌》以下凡二十五篇。楚人高其行义，玮其文采，以相教传。今若屈原，膺忠贞之质，体清洁之性。其直如砥矢，言若丹青，进不隐其谋，退不顾其命，诚绝世之行，俊彦之英也。而班固谓之露才扬己，竞于群小之中，怨恨怀王，讥刺椒、兰，苟欲求进，不见容纳，忿恚自沉，是亏其高明，而损其清洁者也。昔伯夷、叔齐让国守分，不食周粟，遂饿而死，岂可复谓有求于世而怨望哉?且诗人怨主刺上曰：“呜呼小子，未知臧否。匪面命之，言提其耳。”风谏之语，于斯为切。然仲尼论之，以为大雅。引此比彼，屈原之词，优游婉顺，宁以其君不智之故，欲提携其耳乎?而论者以为露才扬己怨刺其上强非其人殆失厥中矣。夫《离骚》之文，依托五经以立义焉。故智弥盛者其言博，才益多者其识远。屈原之词，诚博远矣。自终没以来，名儒博达之士，著造词赋，莫不拟则其仪表，祖成其模范，取其要眇，窃其华藻。所谓金相玉质，百世无匹，名垂罔极，永不刊灭者矣。(节选自王逸《楚辞章句序》)材料二：自《九怀》以下，遽蹑其迹；而屈、宋逸步，莫之能追。故其叙情怨，则郁伊而易感；述离居，则怆怏而难怀；论山水，则循声而得貌；言节候，则披文而见时。是以枚、贾追风以入丽，马、杨沿波而得奇，其衣被词人，非一代也。故才高者菀其鸿裁，中巧者猎其艳辞，吟讽者衔其山川，童蒙者拾其香草。若能凭轼以倚《雅》《颂》,悬辔以驭楚篇，酌奇而不失其贞，玩华而不坠其实，则顾眄可以驱辞力，效唾可以穷文致。(节选自刘勰《文心雕龙·辨骚》)10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)而论者以为A露才B扬己C怨刺其D上E强非F其人G殆失厥中矣。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“不胜愤懑”与“邢人如恐不胜”(《鸿门宴》)两句中的“胜”字意思不同。B.班固是我国第一部纪传体断代史《汉书》的作者，《苏武传》便出自《汉书》。C.“不见容纳”与“慈父见背”(《陈情表》)两句中的“见”字用法相同。D.“名垂罔极”与“士也罔极”(《氓》)两句中的“罔极”12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)B.针对班固指责屈原怨愤君主，王逸以《国风C.刘勰认为，文章写作中出奇、美丽是第一位，13.请把下面的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今若屈原，膺忠贞之质，体清洁之性。(4分)(2)不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。(《离骚》)(4分)14.请结合两则材料，分析王逸和刘勰在评价屈原作品时的侧重点有何异同。(3分)(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。齐天乐·蟋蟀序：丙辰岁，与张功父会饮张达可之堂。闻屋壁间蟋蟀有声，功父约予同赋，以授歌者。功父先成，辞甚美。予裴回茉莉花间，仰见秋月，顿起幽思，寻亦得此。蟋蟀，似诉，正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山，夜凉独自甚情绪?西窗又吹暗雨。为谁频断续，相和砧杵?候馆迎秋，离宫吊月，别有伤心无数。豳【注】①姜夔，南宋词人，一生未仕，游历四方，以词著称，清贫而终。②庾郎：15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)B.姜夔咏物未局限于摹形绘神，而是抓住蟋蟀的哀鸣声，从而赋予词作全新意韵。C.本词在咏蟋蟀过程中不断变换视角，以抒发作16.中国现代著名词学家胡云翼认为此词“大约有自伤身世之感”,请结合词句，谈谈本词是如何表现“自伤身世之感”的?(6分)高中2023级语文试题第8页(共10页)免费试卷：凹凸学长(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)若要描绘蜀道开辟之惊心动魄，“,”无疑是最佳(2)一位游客在武侯祠的祠堂前感慨诸葛亮为蜀汉付出的心血，不禁吟诵起杜甫的(3)音乐是人类情感的语言，它超越了文化和语言的界限，能够触动人们的心灵深处，而古人常用优美的修辞记录下音乐的魅力，如“_, 二、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成18～22题。打个“飞的”跨城出行、乘坐直升机空中观光、无人机配送年货……如今，低空经济正以多样的姿态融入人们的生活。自2024年被写入政府工作报告后，“低空经济”这个新“风口”正以(A)的速度从“概念验证”向“价值创造”迈进。低空旅游在这个春节迎来了暴发式增长。在海南三亚，以往，人们总在沙滩上领略大海的辽阔，而如今游客们乘座着直升机或小形飞机，①,体验