2026年文化传承研究非遗技艺保护与传承实践模拟题及答案解析

2026年文化传承研究：非遗技艺保护与传承实践模拟题及答案解析一、单选题（共10题，每题2分，共20分）注：每题只有一个最符合题意的选项。1.在徽州木雕技艺的传承过程中，以下哪项措施最能体现“活态传承”的理念？A.建立徽州木雕博物馆，仅展示静态展品B.通过数字化技术制作木雕3D模型供研究C.组织现代学徒制，让年轻学徒跟随老艺人学习雕刻技艺D.将徽州木雕图案印制在文创产品上2.某地为了保护土家族西兰卡普织锦技艺，采取了“企业+农户”的合作模式。这种模式的主要优势在于？A.提高织锦的市场价格，增加经济效益B.通过产业化运作，扩大技艺传承范围C.避免政府直接干预，保持传统工艺的纯粹性D.减少对传统织锦图案的现代化改编3.在非物质文化遗产的认定标准中，哪项不属于《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定的代表性项目条件？A.具有历史、艺术、科学价值B.需要依靠特定传承人延续C.具有广泛的群众基础D.必须是世代相传的民间艺术形式4.某地通过“非遗进校园”活动推广京剧艺术，但面临学生兴趣低的问题。以下哪种改进措施最有效？A.增加京剧表演的频率，强化课堂灌输B.结合现代流行音乐改编京剧选段C.设计京剧主题的互动体验课程D.仅讲解京剧的历史知识，减少实践环节5.傣族泼水节作为非物质文化遗产，其核心价值在于？A.促进旅游业发展，带动地方经济B.维护民族传统，增强文化认同C.展示傣族舞蹈和音乐艺术D.传承佛教文化，弘扬宗教信仰6.某地传统染织技艺因年轻人不愿学习而濒临失传，政府采用“以工代赈”政策鼓励年轻人参与。这种做法的主要目的是？A.提高技艺的经济回报，吸引传承人群B.通过强制手段维持技艺的存续C.保障传承人的生活，减轻传承压力D.推动技艺的现代化改造7.在非遗保护中，哪项措施最能体现“社区参与”原则？A.由专家团队制定非遗保护方案B.鼓励社区居民自发组织保护活动C.政府主导，强制推行保护政策D.仅对非遗传承人提供经济补贴8.某地通过建立“非遗工坊”模式，让老艺人向游客教学传统技艺。这种模式的局限性在于？A.可能导致技艺过度商业化，失去传统性B.传承人群年龄结构单一，缺乏年轻力量C.政府投入不足，难以持续运营D.游客参与度低，效果不明显9.《中国非物质文化遗产法》规定，非物质文化遗产的保护应当坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的原则。以下哪项做法违背了这一原则？A.将非遗项目列入国家级名录，加强保护B.通过影视作品宣传非遗文化C.将非遗技艺商业化，提高经济效益D.组织传承人进行技艺培训10.某地土家族梯田耕作技艺被列入非遗名录，但其核心传承人年事已高。以下哪种措施最有助于技艺的延续？A.政府高价收购梯田，防止商业化开发B.建立梯田耕作技艺博物馆，展示静态资料C.通过纪录片记录传承人的技艺和经验D.招收年轻学徒，开展系统化教学二、多选题（共5题，每题3分，共15分）注：每题有多个正确选项，少选、多选、错选均不得分。11.非物质文化遗产的传承方式包括哪些？A.家庭传承B.学校教育C.行会组织D.数字化传播E.政府项目支持12.某地传统民居营造技艺面临失传风险，以下哪些措施有助于其保护？A.建立传统民居博物馆，展示建筑样本B.鼓励年轻人学习传统木作技艺C.通过纪录片记录营造过程D.将传统民居列入保护性建筑名录E.政府提供补贴，吸引老艺人收徒13.在非遗保护中，社区的作用体现在哪些方面？A.提供传承环境和实践场所B.维护非遗项目的文化真实性C.组织非遗相关的文化活动D.推动非遗的产业化开发E.反对政府过度干预14.非遗技艺的现代化传承面临哪些挑战？A.年轻人学习意愿低B.传统技艺与现代生活方式脱节C.政府保护资金不足D.商业化开发导致技艺变形E.传承人老龄化严重15.某地通过“非遗+旅游”模式推广傣族织锦技艺，以下哪些做法有助于其可持续发展？A.保持织锦图案的传统风格B.开发具有现代审美的创新产品C.加强对传承人的培训D.建立织锦工坊，吸引游客体验E.政府提供税收优惠三、简答题（共3题，每题5分，共15分）16.简述非遗技艺“活态传承”的核心内涵及其意义。17.非遗保护中，政府、社区、传承人分别应扮演怎样的角色？18.如何平衡非遗技艺的保护与开发利用？请结合具体案例说明。四、论述题（1题，10分）19.结合具体非遗项目，分析数字化技术在非遗保护与传承中的应用价值与局限性。答案及解析一、单选题答案及解析1.C-解析：徽州木雕的“活态传承”强调技艺的实践性，通过现代学徒制，年轻学徒可直接学习并实践雕刻技艺，保持技艺的延续性。选项A仅展示静态展品，无法体现“活态”；选项B的数字化技术无法替代实际操作；选项D的文创产品开发可能削弱传统技艺的价值。2.B-解析：“企业+农户”模式通过产业化运作，将传统技艺与现代市场结合，扩大传承范围，帮助更多农户参与织锦生产，实现经济效益与传承的统一。选项A可能忽略普通农户的利益；选项C的“去干预”思路不现实；选项D的图案改编可能偏离传统。3.C-解析：《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定认定标准包括历史、艺术、科学价值，需要依靠特定传承人延续，以及世代相传。但并未强制要求“广泛的群众基础”，部分小众非遗项目同样具有保护价值。4.C-解析：京剧进校园需结合学生兴趣，互动体验课程能激发好奇心，通过游戏、角色扮演等方式降低学习门槛。选项A的“灌输”效果差；选项B的改编可能失去京剧精髓；选项D的纯理论讲解难以吸引学生。5.B-解析：泼水节的核心价值在于文化认同，通过节日活动增强傣族人民的凝聚力和传统信仰的传承，而非经济或艺术本身。选项A的经济效益是附带作用；选项C和D只是节日的部分表现。6.A-解析：“以工代赈”通过提供就业机会，提高技艺的经济回报，吸引年轻人学习，实现可持续发展。选项B的“强制”不可取；选项C的保障生活只是短期措施；选项D的改造违背传统。7.B-解析：社区参与强调居民自发组织保护活动，如成立非遗协会、开展传习活动等，最能体现主体性。选项A专家主导可能忽视地方特色；选项C的强制干预效果有限；选项D的补贴无法替代文化认同。8.A-解析：“非遗工坊”模式易导致技艺为迎合游客而过度简化或商业化，失去传统性。选项B、C、D是可能存在的问题，但核心局限在于商业化对传统的侵蚀。9.C-解析：合理利用需在不破坏传统的前提下进行，过度商业化可能扭曲技艺本质，违背“保护为主”原则。选项A、B、D均符合保护方针。10.D-解析：招收年轻学徒进行系统化教学，是延续梯田耕作技艺最直接有效的方式。选项A、B、C均无法替代实际传承。二、多选题答案及解析11.A、B、C、D、E-解析：非遗传承方式多样，包括家庭传承、学校教育、行会组织、数字化传播等，政府支持也是重要保障。12.A、B、C、D、E-解析：保护传统民居营造技艺需综合措施，包括博物馆展示、人才培养、纪录片记录、名录保护、政策补贴等。13.A、B、C-解析：社区在非遗保护中提供环境、维护真实、组织活动，但过度商业化（D）和反对政府干预（E）并非社区必然立场。14.A、B、D、E-解析：现代化传承挑战包括年轻人学习意愿低、传统与现代脱节、商业化变形、传承人老龄化，资金不足（C）更多是政策问题。15.A、C、D、E-解析：可持续发展需保持传统风格（A）、加强培训（C）、吸引游客体验（D）、政策支持（E），现代审美创新（B）可能偏离传统。三、简答题答案及解析16.简述非遗技艺“活态传承”的核心内涵及其意义。-答案：活态传承指非遗技艺在真实生活场景中实践、延续和发展，强调传承人的实践与传授，而非静态保护。其意义在于保持技艺的活力和真实性，避免博物馆化、去情境化。-解析：活态传承的核心是“实践性”，如京剧演员演出、土家族织锦日常使用等。意义在于技艺与生活结合，避免失去文化生态。17.非遗保护中，政府、社区、传承人分别应扮演怎样的角色？-答案：-政府：制定政策、提供资金、认定名录、监督保护；-社区：提供传承环境、组织活动、维护文化真实性；-传承人：实践技艺、传授经验、创新发展。-解析：三者分工协作，政府宏观调控，社区中观支持，传承人微观实践，形成保护合力。18.如何平衡非遗技艺的保护与开发利用？请结合具体案例说明。-答案：平衡需遵循“保护优先”，如傣族织锦通过保持传统图案（保护）结合现代设计（利用）进入市场，政府同时制定规范防止过度商业化。-解析：关键在于划定边界，避免开发利用破坏核心价值，如土家族吊脚楼保护中，商业化开发需保留传统建筑结构。四、