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文档简介

2026年心理学专业知识竞赛试题集一、单选题(共10题,每题2分)1.根据马斯洛需求层次理论,个体在满足生理需求后,最优先追求的是?A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我实现需求2.认知失调理论的主要提出者是?A.斯金纳B.费斯廷格C.霍尔D.巴甫洛夫3.以下哪种疗法属于行为主义疗法?A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.弗洛伊德精神分析疗法D.森田疗法4.心理咨询中,建立“共情”的技巧属于哪种咨询技术?A.指导技术B.归因技术C.反应技术D.探索技术5.双生子研究中最常用于验证遗传因素的实验设计是?A.异卵双生子vs.同卵双生子B.兄弟姐妹vs.随机个体C.亲代vs.子代D.实验组vs.对照组6.“破窗效应”最常应用于解释哪种社会现象?A.群体极化B.群体冷漠C.破坏性行为蔓延D.从众行为7.情绪调节的“认知重评”策略主要依赖于哪种心理机制?A.条件反射B.认知重构C.操作性条件反射D.顿悟学习8.文化心理学中,强调“集体主义”与“个体主义”差异的理论是?A.马斯洛需求层次理论B.霍夫斯泰德文化维度理论C.维果茨基社会文化理论D.艾森克人格理论9.心理评估中,MMPI量表主要用于评估?A.智商水平B.人格特质C.神经症症状D.躁狂症状10.神经心理学中,执行功能受损最常与哪种脑区损伤相关?A.海马体B.顶叶C.前额叶皮层D.小脑二、多选题(共5题,每题3分)1.社会促进效应可能出现的情况包括?A.群体压力下表现更佳B.熟悉任务时表现提升C.简单任务时表现下降D.复杂任务时表现提升E.群体干扰导致表现更差2.依恋理论中,安全型依恋的个体通常表现出哪些特征?A.对他人信任度高B.适应能力强C.情绪调节能力差D.独立性高E.沟通能力强3.心理治疗中,人本主义疗法强调的核心条件包括?A.无条件积极关注B.共情C.自我实现倾向D.行为矫正E.客观性4.认知偏差中,与决策失误相关的包括?A.确认偏差B.可得性偏差C.锚定效应D.后视偏差E.从众效应5.发展心理学中,青少年期的心理发展任务包括?A.自我同一性确立B.人际关系深化C.智力发展停滞D.道德观形成E.性成熟三、判断题(共10题,每题1分)1.心理咨询中,阻抗是指来访者对咨询过程的抵抗情绪。(√)2.人格特质是相对稳定的心理特征,但不会随年龄变化。(×)3.斯滕伯格的爱情三角理论包含激情、亲密和承诺三个维度。(√)4.观察学习属于班杜拉社会学习理论的核心概念。(√)5.文化适应障碍属于文化心理学的研究范畴。(√)6.脑损伤患者的语言障碍通常与左半球颞上回受损有关。(√)7.积极心理学主要关注心理问题的治疗,而非幸福感提升。(×)8.沙赫特-辛格的情绪理论强调认知对情绪的调节作用。(√)9.心理测量学中的信度是指测量的稳定性程度。(√)10.青少年期的叛逆行为主要源于家庭冲突。(×)四、简答题(共5题,每题5分)1.简述“投射测验”的基本原理及其在心理评估中的应用。2.解释“群体思维”的概念及其产生的原因。3.简述青少年期“同一性危机”的表现及解决方式。4.列举三种常见的认知偏差,并简述其影响。5.简述心理咨询中“倾听”技巧的重要性及操作要点。五、论述题(共2题,每题10分)1.结合实际案例,论述“社会支持系统”对个体心理健康的影响机制。2.分析“认知行为疗法”的理论基础、核心技术及其在临床中的应用价值。答案与解析一、单选题答案1.A2.B3.A4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.C解析:1.马斯洛需求层次理论中,生理需求是基础,安全需求是第二层(A正确)。8.霍夫斯泰德文化维度理论用集体主义/个体主义等维度解释文化差异(B正确)。二、多选题答案1.A,B,D2.A,B,E3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,D,E解析:1.社会促进效应在简单任务时表现提升(B),熟悉任务时也可能因压力下降(C错误)。3.人本主义强调无条件积极关注、共情和自我实现倾向(C正确,D错误)。三、判断题答案1.√2.×(人格会随经验调整)3.√4.√5.√6.√7.×(积极心理学关注幸福和优势)8.√9.√10.×(叛逆源于多重因素,非单一家庭冲突)四、简答题答案1.投射测验原理与应用:投射测验通过让被试对模糊刺激(如墨迹)做出反应,揭示其潜意识内容。应用包括人格评估(如罗夏墨迹测验)、心理诊断等。2.群体思维:指群体决策中因追求和谐而忽略批判性思考的现象。原因包括群体凝聚力过高、压力避免、领导权威等。3.青少年同一性危机:表现为身份认同困惑(如“我是谁”)、价值观冲突等。解决方式包括探索社会角色、接受心理支持等。4.认知偏差:-确认偏差:倾向寻找支持观点的信息。-可得性偏差:依赖易回忆信息做判断。-锚定效应:决策受初始信息影响。5.倾听技巧:倾听能建立信任,帮助来访者表达。要点包括专注、非评判、适度反馈。五、论述题答案1.社会支持系统对心理健康的影响:社会支持能缓冲压力、提升应对能力。

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