幼儿园新卫生十项制度

PAGE幼儿园新卫生十项制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生管理，保障幼儿的身体健康，创造良好的学习和生活环境，依据国家相关法律法规及教育行业卫生标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生员工及幼儿园内的所有活动场所。3.基本原则幼儿园卫生管理遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，确保卫生工作落实到位，为幼儿提供健康、安全的成长环境。二、环境卫生管理制度1.环境卫生标准幼儿园室内外环境应保持整洁、干净，无垃圾、无杂物、无污水。地面、墙壁、门窗等应定期清洁，保持清洁光亮。室外活动场地应平整、无坑洼，绿化良好，定期修剪花草树木，保持空气清新。厕所应每日清扫消毒，无异味，设施完好，定期检查维护。2.清洁消毒流程每天早晨，对教室、活动室、寝室等场所进行清扫，擦拭桌椅、门窗、玩具柜等物品表面。每周至少进行一次全面的大扫除，包括天花板、墙角、地面等卫生死角的清理。定期对室内外环境进行消毒，使用符合国家标准的消毒剂，按照规定的浓度和方法进行操作。消毒后应做好记录。3.环境卫生检查与监督设立环境卫生检查小组，由后勤管理人员、教师代表等组成，定期对幼儿园环境卫生进行检查。检查内容包括环境卫生状况、清洁消毒记录等，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改情况。鼓励全体师生员工积极参与环境卫生监督，对发现的卫生问题及时向园方报告。三、个人卫生管理制度1.个人卫生要求教师和工作人员应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服。幼儿应养成饭前便后洗手、饭后漱口、早晚刷牙等良好的个人卫生习惯。工作人员在工作期间应穿戴清洁的工作服、工作帽，不得留长指甲、涂指甲油、戴首饰等。2.个人卫生检查与指导定期对教师和工作人员的个人卫生进行检查，发现不符合要求的及时督促整改。加强对幼儿个人卫生习惯的培养和指导，通过日常教育活动、示范演示等方式，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。对患有传染病或其他不适宜从事幼儿教育工作的人员，应及时调整工作岗位，并督促其治疗和休息。四、食品卫生管理制度1.食品采购与储存严格执行食品采购索证制度，采购的食品应符合国家食品安全标准，从正规渠道采购，并索取相关证件和票据。食品储存应分类分区存放，保持通风良好，温度、湿度适宜，防止食品变质、霉变和污染。定期清理库存食品，对过期、变质食品应及时清理销毁，不得出售给师生员工。2.食品加工与制作食品加工制作应严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透，防止交叉污染。加工制作食品的工具、容器等应保持清洁卫生，定期消毒。食堂工作人员应持健康证上岗，操作时应穿戴工作服、工作帽、口罩等。3.食品留样制度每餐供应的食品应按规定进行留样，留样食品应不少于125克，在冷藏条件下存放48小时以上。留样食品应使用专用容器，并标明食品名称、留样时间、留样人员等信息。对留样食品应进行观察和检验，如发现异常情况应及时报告并采取措施。4.食品卫生检查与监督设立食品卫生管理小组，定期对食堂食品卫生进行检查，检查内容包括食品采购、储存、加工制作、留样等环节。加强对食堂工作人员的卫生知识培训，提高其食品安全意识和操作技能。接受卫生行政部门和家长的监督检查，对提出的问题及时整改，确保食品安全。五、饮用水卫生管理制度1.饮用水水源管理幼儿园应使用符合国家卫生标准的饮用水，优先选用市政供水或自备水源经卫生部门检测合格的水源。对自备水源应加强管理，定期进行水质检测，确保水质安全。水源周围应保持清洁卫生，防止污染。2.饮用水设施管理饮用水设施应定期清洗消毒，包括水箱、蓄水池、饮水机等。清洗消毒后应进行水质检测，合格后方可使用。饮水机应定期更换滤芯，保持饮水机内部清洁卫生。加强对饮用水设施的维护保养，确保设施正常运行。3.饮用水卫生检查与监督定期对饮用水卫生进行检查，检查内容包括水源水质、饮用水设施卫生状况、水质检测报告等。对发现的饮用水卫生问题及时整改，确保师生员工饮用水安全。接受卫生行政部门和家长的监督检查，对提出的问题及时处理。六、传染病防控管理制度1.传染病防控措施加强对传染病防控知识的宣传教育，提高师生员工的自我保护意识和防控能力。建立健全传染病疫情报告制度，发现传染病患者或疑似患者应及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并采取隔离、治疗等措施。加强对幼儿园环境卫生的管理，定期进行消毒，保持室内外环境清洁卫生。加强对幼儿的健康监测，每天晨检、午检，及时发现和处理发热、咳嗽、腹泻等症状的幼儿。2.传染病防控应急预案制定传染病防控应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。定期组织师生员工进行传染病防控应急演练，提高应急处置能力。一旦发生传染病疫情，应立即启动应急预案，采取有效的防控措施，防止疫情扩散。3.传染病防控检查与监督定期对幼儿园传染病防控工作进行检查，检查内容包括传染病防控措施落实情况、疫情报告情况、健康监测情况等。加强对传染病防控工作的监督管理，对落实不到位的部门和个人进行督促整改。配合卫生行政部门和疾病预防控制机构做好传染病防控工作，及时报告疫情动态。七、消毒隔离制度1.消毒隔离要求幼儿园应建立健全消毒隔离制度，对教室、活动室、寝室、食堂、厕所等场所进行定期消毒。对传染病患者或疑似患者使用过的物品、场所等应进行严格消毒，防止交叉感染。工作人员在接触幼儿前后应洗手消毒，必要时穿戴隔离衣、口罩等防护用品。2.消毒隔离方法与记录按照国家相关规定和卫生标准，选择合适的消毒方法进行消毒，如物理消毒法（紫外线消毒、煮沸消毒等）和化学消毒法（含氯消毒剂、过氧乙酸等）。对消毒过程进行详细记录，包括消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒人员等信息。定期对消毒效果进行检测，确保消毒质量。3.消毒隔离检查与监督设立消毒隔离检查小组，定期对幼儿园消毒隔离工作进行检查，检查内容包括消毒记录、消毒效果、防护用品使用等情况。对发现的消毒隔离问题及时提出整改意见，并跟踪整改情况。加强对工作人员的消毒隔离知识培训，提高其消毒隔离意识和操作技能。八、环境卫生设施维护制度1.环境卫生设施配备幼儿园应配备必要的环境卫生设施，如垃圾桶、清洁工具、消毒设备、通风设备等，确保环境卫生工作顺利开展。环境卫生设施应定期检查维护，确保其正常运行。2.环境卫生设施维护要求垃圾桶应定期清理，保持外观清洁，无破损、无异味。清洁工具应定期清洗消毒，妥善保管，防止丢失和损坏。消毒设备应定期检查维护，确保消毒效果。通风设备应定期检查维护，保持通风良好。3.环境卫生设施更新与补充根据幼儿园发展和实际需要，及时更新和补充环境卫生设施。对新购置的环境卫生设施应进行验收，确保其质量符合要求。九、健康教育制度1.健康教育内容开展幼儿健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识，内容包括个人卫生、饮食卫生、环境卫生、传染病防控等方面。对教师和工作人员进行健康教育，提高其卫生管理能力和健康意识，内容包括卫生法律法规、卫生标准、卫生知识等方面。2.健康教育形式通过课堂教学、主题活动、宣传栏、宣传资料等形式，向幼儿和教师、工作人员传播健康教育知识。定期组织健康讲座、健康咨询等活动，邀请专业人员为师生员工提供健康指导。3.健康教育效果评估